PROIECT DE ACTIVITATE

TEMA ANUALA DE STUDIU: Cand, cum si de ce se intampla?

SUBTEMA: Pasari calatoare vin din departare

CATEGORIA DE ACTIVITATE: DLC-Limba si comunicare

FORMA DE REALIZARE: Joc didactic

TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de priceperi si deprinderi

TEMA ACTIVITATII: ‘ Raspunde repede si bine!’

SCOPUL ACTIVITATII

Dezvoltarea exprimarii orale si consolidarea deprinderii de a construi propozitii.

OBIECTIVE OPERATIONALE

Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili sa:;

O1-sa formulize propozitii referitoare la imaginea prezentata;

O2-sa continue propozitia realizata de educatoare;

O3-sa desparta in silabe cuvinte, pe baza jetoanelor extrase;

O4-sa se exprime clar si correct din punct de vedere gramatical;

O5-sa respecte regulile jocului.

SARCINA DIDACTICA

Recunoasterea elementelor din imagini si jetoane , alcatuirea de propozitii, pe baza

imaginilor si despartirea in silabe a cuvantului prezent pe jetoane.

REGULI DE JOC: Copilul care a fost atins cu bagheta magica va rezolva o

sarcina. Pentru fiecare raspuns correct, copilul va fi apaludat, iar in cazul unui
raspuns gresit , copilul va fi ajutat de un alt coleg.

La sfarsitul jocului se primesc recompense.

ELEMENTE DE JOC: bagheta magica, apaluze, manuirea materialelor, macheta,

recompense.
STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE:jocul, conversatia,explicatia expunerea, , exercitiul,

demonstratia, observatia.

MATERIAL DIDACTIC: imagini cu pasari calatoare, jetoane cu pasari calatoare,

tabla magnetica, recompense.

Forma de organizare: frontal.

DURATA: 20 min.

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum pentru invatamant prescolar, (3-6/7 ani) MECT Bucuresti, 2008

Revista invatamant prescolar, nr.3-4/2013, Editura Arlequin

Revista invatamant prescolar, nr. 1-2/2014, Editura Arlequin

 DEMERS DIDACTIC

Eveniment Ob. Continutul activitatii Strategii Evaluare

Didactic Oper. didactice
 1.Moment
organizatoric Aerisirea salii de grupa;
Aranjarea mobilierului;
Pregatirea materialelor
didactice necesare.

2.Captarea
atentiei Se realizeaza prin descoperirea Conversatia Observarea
machetei, lasata de barza care a curenta
venit in vizita la clasa si
scrisoarea acesteia pentru
prescolari.

3.Anuntarea
temei si a Se vor anunta copiii ca vor Conversatia
obiectivelor desfasura un joc, care se
numeste ‘Raspunde repede si
bine!’-joc propus de barza, in
scrisoarea lasata pe macheta.
De-a lungul jocului, copiii vor
descoperi sarcinile pe macheta-
vor alcatui propozitii, vor
continua propozitiile inceputa
de educatoare si vor desparti
cuvinte in silabe.

4.Desfasurarea
activitatii Copiii sunt antrenati in Observarea
observarea materialului curenta
didactic. Conversati Individuala
O4 Explicarea si demonstrarea Explicatia Orala
O5 regulilor jocului Expunerea
Educatoarea va anunta regulile
de joc si va preciza sarcinile ce Jocul
trebuie indeplinite. Se va
sublinia faptul ca pe tot
parcursul jocului, educatoarea
Observarea
va folosi bagheta fermecata,
curenta
copiii atinsi vor indeplini
Individuala
sarcinile. Jocul va incepe la
Orala
 semnalul educatoarei.
Se realizeaza jocul de proba ,
O1 oferindu-se explicatii
suplimentare, daca este nevoie. Conversatia
Ex. : un copil atins de bagheta
fermecata va recunoaste Explicatia
imaginea si va alcatui o Expunerea
propozitie referitoare la Jocul
imagine. Raspunsul correct va
fi aplaudat.
Dupa executarea jocului de
proba, fiecare copil va alcatui
cate o propozitie, referitoare la
imaginea expusa de educatoare.
O2
Jocul Orala
Desfasurarea propriu-zisa a Conversatia Individuala
jocului Explicatia
Varianta 1
‘Spune mai departe’
O3 Educatoarea va alcatui o
propozitie incompleta, iar
copilul atins de bagheta va Jocul
trebui sa o continue. Orala
Conversatia
Raspunsul correct va fi Individuala
Explicatia
aplaudat.

Varianta 2 Orala
Jocul
Complicarea jocului Individuala
Conversatia
‘Extrage jetonul’ Explicatia
Copilul atins de bagheta magic
ava extrage un jeton din
saculetul berzei, si va alcatui o

propozitie referitoare la
imaginea de pe jeton, urmand
ca ai sai colegi sa desparta
cuvantul in silabe.
Raspunsul correct va fi
recompensat cu aplauze.
Pe toata durata desfasurarii
 jocului, educatoarea va urmari
exprimarea corecta din punct de
vedere grammatical, cat si
respectarea regulilor de joc.

5.Evaluarea Conversatia Orala

actvitatii Copiii vor intona cantecul Jocul
Barza, fiind o surpriza pt Exercitiul
musafirul negasit de ei in clasa.

7.Incheierea Aprecierea Orala

activitatii Se vor face aprecieri verbale verbala Finala
privind implicarea copiilor in Globala
activitatile desfasurate si se
impart recompensele.