Proiect didactic

UNITATEA DE INVATAMANT : ”Scoala Gimnaziala Nr.8/Gradinita P.P. Nr.5”

DATA : 25.05.2022

GRUPA : Mare B

PROPUNATOR : Urzica Ionela-Lavinia

TEMA ANUALA : ”Ce si cum vreau sa fiu ”

TEMA SAPTAMANII : ”Ne pregatim pentru scoala ”

TEMA ACTIVITATII : ”Anotimpurile si rechizitele scolare”

TIPUL DE ACTIVITATE : Evaluare

MIJLOC DE REALIZARE : Joc didactic

CATEGORII DE DE ACTIVITATI :

 ADE-activitati pe domenii experientiale

DLC –educarea limbajului – ”Propozitie,cuvant,silaba ”-joc didactic

SCOPUL ACTIVITATII : Exersarea capacitatii de diferentiere perceptiv-fonetica si analitico-sintetica a

cuvintelor ,silabelor si propozitiilor .

OBIECTIVE OPERATIONALE :

O1 - sa recunoasca anotimpurile cu ajutorul jetoanelor ;

O2 – sa numeasca rechizite scolare prezentate cu ajutorul jetoanelor ;

O3 - sa desparta corect in silabe cuvintele ;

O4 - sa identifice numarul de silabe dintr-un cuvant;

O5 - sa alcatuiasca propozitii dupa cerintele formulate;

O6- sa coopereze in realizarea sarcinilor ;

O7 – sa isi dezvolte capacitatea de ascultare si intelegere (comunicare receptiva) ;

O8 – sa raspunda prompt intrebarilor adresate,dovedind o buna stapanire a cunostintelor insusite

pe parcursul intregului an scolar.

O9– sa isi dezvolte capacitatea de vorbire si comunicare (comunicare expresiva).

STRATEGII DIDACTICE :

A).FORME DE ORGANIZARE : individual,frontal si pe echipe.

B).METODE SI PROCEDEE : explicatia,demonstratia,conversatia,exercitiul,problematizarea.

 C).MIJLOACE DIDACTICE : Invitata surpriza (papusa) intitulata ”Doamna Invatatoare”,jetoane cu
imagini,jetoane cu silabe,ghiozdan,recompense.

EVALUARE : aprecieri verbale si buline.

DURATA : 30 de minute

COLECTIV : 26 de prescolari.

Nr.crt Evenimentul Continutul Strategii didactice Evaluare Dozar

. didactic instructic-educativ Metode Mijloace e timp
si si
procedee materiale
1. Moment Se creeaza conditii Activitati de 1 min
organizatoric ergonomice pentru intarire a
desfasurarea sarcinilor
activitatii. formulate.
Aranjarea
mobilierului ,stabili
rea linistii si
asigurarea unei
atmosfere propice
pentru buna
functionare a
activitatii.
2. Captarea Captarea atentiei Conversatia papusa Observarea 2min
atentiei se va face prin Explicatia comportamentulu
prezentarea i verbal si
invitatei nonverbal al
surpriza,”Doamna copiiilor
Invatatoare”,care a
adus un ghiozdan
cu surprize si care
are sarcina de a
observa activitatea
copiiilor.
3. Anuntarea Se va preciza ca Conversatia Evaluez 2min
temei si a activitatea de capacitatea
obiectivelor astazi se numeste prescolarilor de a
operationale ”Ne pregatim audia un mesaj
pentru scoala” si se
va desfasura sub
forma unui joc
didactic privind
”Cuvinte,silabe,
propozitii”.
4. Reactualizare Ii intreb pe copii Conversatia Verific 5min
a despre activitatile cunostintele
cunostintelor de pregatire pentru dobandite de
 scoala si de ce prescolari
rechizite are nevoie
un scolar.De
asemenea,se va
lega o conexiune
intre scoala si
anotimpuri.
5. Dirijarea Se anunta titlul Explicatia Frontal 12 min
invatarii jocului si scopul Conversatia Individual
acestuia.
Titlul jocului este
”Micul scolar”,iar
scopul acestei
activitatii fiind
verificarea
prescolarului
pentru noua etapa
din viata lor.
Se descrie
alcatuirea jocului
din 3 etape . Voi
prezenta clar si tare
regulile pentru a
intelege fiecare
copil.
Prima etapa a Explicatia jetoane
jocului consta in Conversatia
recunoasterea si Problematizarea
denumirea fiecarui
jeton cu imagini
specifice
anotimpurilor si
rechizitelor.Voi
chema in fata cate
un copil pentru a
denumi cate un
jeton.
A doua etapa este
de a desparti in
silabe cuvinte
folosindu-se de
jetoane.
Vine cate un
prescolar si va
desparti si
silabe.Ne folosim
de bataia din palme
pentru a numara
 cate silabe are un
cuvant.
Iar ultima etapa
consta in alcatuirea
de propozitii cu
ajutorul jetoanelor.
De exemplu :
Un prescolar vine si
extrage un jeton
din sfera
anotimpurilor(Vara
-mare) si va alcatui
o propozitie ..: Vara
mergem la mare.
6. Obtinerea In cadrul acestei Echipe Prescolarii 7 min
performantei etape a activitatii lucreaza in echipa
si asigurarea voi imparti si sunt
feed-back-ului prescolarii in doua constiinciosi in
grupe .Prima grupa realizarea sarcinii
va trebui sa primite.
gaseasca jetoane
specifice
anotimpurilor,iar
cea de-a doua
pentru rechizite
scolare.Castiga
prima grupa care
termina de gasit
toate jetoanele.
7. Incheierea Se fac aprecieri Conversatia buline Aprecieri verbale 1min
activitatii verbale individuale Explicatia Stimulente
si colective asupra (Buline)
modului de
participare la
activitate.
Prescolarii buline
de la invitata
surpriza.