DATA: 10.09.

2020

GRUPA: Mare

TEMA ANUALA: “Cand, cum si de ce se intampla?”

TEMA SAPTAMANII: “Flori, fructi si legume”

TEMA ZILEI: “Zana Toamna ne povesteste”

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Domeniul limba si comunicare

TEMA ACTIVITATII: “Calatoria Zanei Toamna”

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic

TIPUL ACTIVITATII: Consolidare și verificare de priceperi și deprinderi

FORMA DE REALIZARE: Individual, frontal

SCOP:

 Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, valorificând cunoştinţele acumulate, de

înțelegere și utilizare corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1 - să răspundă la întrebările adresate de către educatoare

O2 – sa formuleze propoziţii simple

O3- să recunoască legumele și să despartă corect în silabe;

O4 - să răspundă corect la ghicitorile rostite de educatoare;

1
SARCINA DIDACTICĂ :
 Recunoașterea legumelor, despărțirea corectă în silabe, alcătuirea unor propoziții despre
legume/fructe/flori, recitarea corectă și expresivă a unei poezii. Răspunsul corect al
fiecărei întrebări o va ajuta pe Zana Toamna să scape de vrajitoarea cea rea.

REGULILE JOCULUI:
 Copiii sunt așezați în semicerc. Rezolvarea sarcinilor propuse o vor ajuta pe
Zana să scape de vrajitoarea cea rea. La comanda mea: „Dă mai departe!” pornește
roata oprindu-se atunci când spun”Stop”. Rezolvă sarcina de pe roata copilului pe
care il numeste educatoarea in functie de numar. Voi roti roata inca o data, iar
copilul care a raspuns prima data va putea sa si numeasca urmatorul coleg. Se va
proceda așa până ce se epuizează intrebarile. Răspunde numai copilul numit de
educatoare, iar răspunsurile corecte sunt aplaudate.

ELEMENTE DE JOC : mișcarea, surpriza, aplauze.

STRATEGII DIDACTICE
Metode şi procedee: conversaţia, problematizarea, explicaţia, exercitiul, jocul, aprecierea.
Resurse materiale: : roata, zar
LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de clasă/ online
Resurse temporale: 35 min.
Resurse umane: grupa de copii, educatoarea grupei.
BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru învăţământ preşcolar 3- 6/7 ani – 2008;
- Metodica activităţilor de educare a limbajului în învăţământul preşcolar, Florica Mitu,
Ştefania Antonovici, ed. a- II-a, Ed. Humanitas Educational, 2007 ;
- Educarea limbajului în învăţământul preşcolar, Magdalena Dumitrana, Vol. I, II,
Editura Compania, 1999.

2
 Desfasurarea activitatii
EVENIMENTUL CONŢINUT ŞTIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
DIDACTIC METODE ŞI MIJLOACE (instrumente şi
PROCEDEE indicatori)

Se creează condiţiile optime de

desfaşurare a activităţii:
Moment - aerisirea sălii de grupă;
organizatoric - pregatirea materialelor didactice
necesare;
- introducerea copiilor în sala de grupă. Explicația Observarea
curentă
Captarea atenţiei - Prezentare de imagini cu aspecte
de toamna Conversaţia Aprecieri
verbale
Anunţarea temei şi Se prezinta personajul principal al
a activitatii noastre “Zana Toamna”. Manifestă
obiectivelor Obiectivul activitatii propuse este Conversația Zana Toamna, atenţie şi interes
eliberarea Zanei si a coronitei. scrisoare,

Dirijarea învăţării Se explica prescolarilor desfasurarea Explicaţia Răspund la

jocului didactic „Calatoria Zanei Conversaţia întrebările
Toamna”. Se vor initia activitati adresate.
precum: recunoasterea si denumirea
insectelor, despartirea in silabe,
formulare de propozitii.
Se intuieste materialul didctic, pus la Ascultă cu
dispozitie in cadrul desfasurarii jocului. atenţie
Fixarea regulilor: Explicația anunţarea temei
Ecusoane cu şi a obiectivelor
În cadrul acestui joc, copiii trebuie legume.
să răspundă corect la întrebări pentru a
contribui astfel la salvarea Zanei.
Pentru fiecare răspuns corect
copilul va fi aplaudat.
Dacă un copil nu poate da răspunsul
corect, poate fi ajutat de un alt coleg. Conversația Plicuri
Copiii sunt așezați în semicerc, pe Jetoane
scăunele/ in fata laptopului. legume
Explicarea şi demonstrarea jocului:
La comanda mea „Da mai departe!” Ascultă regulile
porneste roata, oprindu-se atunci cand
spun”Stop”. Rezolva sarcina copilului
numit de educatoare..Fiecare raspuns

3
 corect va insemna apropierea Zanei de Roata cu
coronita ei, astfel ca la finalul jocului sarcini
Zana Toamna isi va regasi coronita.
Răspunde numai copilul numit de
educatoare, iar raspunsurile corecte sunt Înţelegera
aplaudate.
Problematizarea mesajului
Jocul de probă:
Un copil raspunde la intrebarea adresata
Conversația Ghicitori
de catre edcuatoare.
Desfăşurarea propriu-zisă a jocului:
Exercitiul
Se execută jocul de către copii, in Conversația Executa jocul
vederea realizarii obiectivelor propuse Roata de probă.
Se vor preciza sarcinile în ordinea toamnei
stabilita,
Complicarea jocului: Se va arunca
apoi cu zarul, dacă la zar iese 5, va Conversaţia Zarul
raspunde al cincilea copil la intrebarea
Explicaţia
pe care o va adresa educatoarea. Se va Jetoane
arunca cu zarul până ce se vor epuiza legume
toate punctele(1-6).
Asigurarea retenţiei
şi a transferului Se adresează copiilor întrebări legate de Explicaţia
activitate Coronita Rezolvă corect
Evaluare activitatii Toamnei. sarcinile.
Zana Toamna le mulțumește copiilor
că au fost alături de ea în aventura de a-
și recupera coronita .
Stimulente
„Vă mulţumesc tuturor Exerciţiul fructe de
Pentru-al vostru ajutor. toamna
Aţi răspuns şi aţi ghicit,
Coronita mi-am găsit.”
Se fac aprecieri asupra modului de
lucru şi a celui de implicare a fiecarui Formulează
copil în activitate. Pentru că toți copiii enunţuri corecte
argumentate
au fost cuminți și harnici vor primi
logic.
fructele toamnei.

4
5