Grădinița *Albinutele*

TEMA SĂPTĂMÂNII:

„În lumea insectelor”

TEMA ACTIVITĂȚII:

„ Călătoria albinuței Maia”

GRUPA MARE

Ed. Grosu A
1
GRUPA:

TEMA DE STUDIU: „Când/cum şi de ce se întâmplă?”

TEMA PROIECTULUI: ,, Roata anotimpurilor”

TEMA SĂPTĂMÂNII: „În lumea insectelor! ”

TEMA ACTIVITĂȚII : “Calatoria albinutei Maia”

TIPUL ACTIVITĂŢII : consolidare și verificare de priceperi și deprinderi

FORMA DE REALIZARE: individual, frontal

MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic

ACTIVITATEA DE ÎNVĂŢARE IMPLICATĂ : Domeniul Limbă și comunicare

SCOP:

 Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, valorificând cunoştinţe acumulate, de înțelegere și utilizare corectă a semnificațiilor
structurilor verbale orale;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

2
  să respecte regulile jocului, apelând la acţiuni corespunzătoare;
 să răspundă la întrebările adresate de către educatoare, rostind clar şi corect cuvintele şi formulând propoziţii simple corecte
din punct de vedere gramatical;
 să recunoască insecte și să despartă corect în silabe;
 să răspundă corect la ghicitorile rostite de educatoare;
 să recite expresiv poezii.

SARCINA DIDACTICĂ :
 recunoașterea insectelor, despărțirea corectă în silabe, alcătuirea unor propoziții despre insecte, recitarea corectă și expresivă a
unei poezii, răspunsul corect al fiecărei întrebări o va ajuta pe albinița Maia să-și găsescă familia.

REGULILE JOCULUI:

 Copiii sunt așezați în semicerc, fiecare trebuie să rezolve sarcinile corect pentru a o ajuta pe albinuță să-și găsescă familia.La
comanda mea: „Dă mai departe!” pornește plicul din mână în mână, oprindu-se atunci când spun”Stop”. Rezolvă sarcina din
plic copilului la care a rămas plicul atunci când am spus „Stop”. Voi arunca cu zarul, dacă la zar iese 5 va raspunde al cincilea
copil la întrebarea din plicul cu numarul cinci de pe masuță. Se va proceda așa până ce se epuizează toate cele șase plicuri.
Copiii care nu au răspuns vor veni la cutiuța cu surprize și vor extrage câte un bilețel.Fiecare răspuns corect va însemna
apropierea albinuței de familia sa, astfel că la finalul jocului albinuta Maia iși va regăsi familia.
Răspunde numai copilul numit de educatoare, iar răspunsurile corecte sunt aplaudate.

ELEMENTE DE JOC : mișcarea, surpriza, aplauze.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode şi procedee: conversaţia, problematizarea, explicaţia, exercitiul, jocul, aprecierea.

Resurse materiale: : jetoane cu insecte, plicuri cu sarcini didactice, zarul,cutiuța cu surprize, ecusoane cu insecte, insectar, insecte

plastic.

3
LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de clasă

Resurse temporale: 35 min.

Resurse umane: grupa de copii, educatoarea grupei.

BIBLIOGRAFIE:

- Curriculum pentru învăţământ preşcolar 3- 6/7 ani – 2008;

- Metodica activităţilor de educare a limbajului în învăţământul preşcolar, Florica Mitu, Ştefania Antonovici, ed. a- II-a, Ed.
Humanitas Educational, 2007 ;

- Educarea limbajului în învăţământul preşcolar, Magdalena Dumitrana, Vol. I, II, Editura Compania, 1999.

4
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

EVENIMENTUL CONŢINUT ŞTIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

DIDACTIC METODE ŞI MIJLOACE (instrumente şi
PROCEDEE indicatori)

Se creează condiţiile optime de desfaşurare a activităţii:

- aerisirea sălii de grupă;
- pregatirea materialelor didactice necesare;
Moment organizatoric - introducerea copiilor în sala de grupă.

Le spun copiilor că aşa cum toată natura s-a reîntors la viaţă, aşa Explicația Observarea
şi micile vietăţi care mişună prin iarbă parcă au înviat.Dintre acestea curentă
cele cunoscute lor sunt: fluturii,buburuzele, greierii, furnicile, albinele,
cărăbuşii. Toate aceste vietăţi se numesc insecte, ele au rolul lor în Conversaţia Aprecieri
natură, aşa cum omul are un rost pe lume , aşa şi ele au rostul lor. verbale

Captarea atenţiei Pe panou se află albinuţa Maia care le spune copiilor pățania ei prin Manifestă
intermediul unei scrisori și ii roagă să o ajute să-și găsescă familia. Conversația Albina Maia, atenţie şi interes
Vreți să o ajutăm? scrisoare,

5
 Reactualizarea Ce insecte mai cunoașteți voi? Explicaţia Răspund la
cunostintelor Știti să-mi spuneți o insectă care zboară din floare în floare? Conversaţia întrebările
Care este insecta cea mai folositoare omului ce a inspirat multe poezii și adresate.
învațături morale?
Știm noi cum se mai numeste buburuza?
Anunţarea temei şi a Pentru ai veni în ajutor vom desfășura jocul didactic” Calatoria albinuței
obiectivelor Maia”. Ascultă cu
În jocul nostru de astăzi, trebuie să dezlegați ghicitori, să recunoasteti și atenţie
să denumiți insecte, să despărțiți cuvinte în silabe, să formulați Explicația anunţarea temei
propoziții, să recitaţi poezii în care sunt redate diverse aspecte din viaţa Ecusoane cu şi a obiectivelor
insectelor. Voi trebuie să fiți foarte atenți ca să rezolvați corect sarcinile. insecte.
Înainte de a trece la desfățurarea jocului fiecare copil va primi câte un
ecuson cu o insectă, timp în care vor cânta ,, Albinuța mea,, și
,,Fluturașul,,

Dirijarea învăţării Înainte de a începe jocul propriu-zis, fixez tema cu ajutorul a 2-3 copii
și intuim materialul didactic pus la dispoziție pentru desfășurarea Conversația
jocului.

Fixarea regulilor: Plicuri

Jetoane insecte Ascultă regulile
În cadrul acestui joc copiii trebuie să răspundă corect la întrebări pentru
a contribui astfel la regăsirea familiei albinuței Maia.
Pentru fiecare răspuns corect copilul va fi aplaudat.
Dacă un copil nu poate da răspunsul corect, poate fi ajutat de un alt
coleg.
Copiii sunt așezați în semicerc, pe scăunele.
Explicarea şi demonstrarea jocului:
La comanda mea „Da mai departe!” porneste plicul din mana in mana, Înţelegera
oprindu-se atunci cand spun”Stop”. Rezolva sarcina din plic copilului la
care a ramas plicul atunci cand am spus „stop”..Fiecare raspuns corect Problematizarea mesajului
va insemna apropierea albinutei de familia sa, astfel ca la finalul jocului
albinuta Maia isi va regasi familia.Răspunde numai copilul numit de

6
educatoare, iar raspunsurile corecte sunt aplaudate. Conversația
Jocul de probă:
Exercitiul
Un copil extrage un plic din cosulețul cu surprize și rezolvă sarcina.
Conversația Executa jocul
Desfăşurarea propriu-zisă a jocului: de probă.

Se execută jocul de către copii iar eu voi urmări realizarea obiectivelor

propuse și îi voi sprijini pas cu pas în derularea jocului.
Se vor preciza sarcinile în ordinea propusă de educatoare:

1.Recunoaște-mă și desparte-mă corect în silabe!(jeton fluture)

2.Ce adun din floare-n floare?(jeton albina) Plicuri cu sarcini și

Conversaţia jetoane
3.Căsuța mea se numește...?(jeton albina)

4. Spune cum mă numesc și ce culoare am ?(jeton fluture) Rezolvă corect

sarcinile.
5. Că am haine cu buline,

Asta vede orişicine Explicaţia

Ghicitori
Însă am un obicei,

Curăţ plantele de gândăcei. (Gărgăriţa)

6. Numără bulinele de pe aripile mele!(jeton buburuza)

7. Spune o poezie despre mine!( jeton albina)

8. Cine sunt și unde trăiesc eu?(jeton furnica) Explicaţia Recită corect și

expresiv poezia

7
9. Ce produc din polenul adunat din flori?(jeton albina) Exerciţiul

10. Enumeră cel puțin patru insecte cu aripi! Formulează

enunţuri corecte
11. Formează pe măsuță o grupă a fluturilor și spune căți fluturi sunt în argumentate
grupă?(jetoane fluturi, albine, buburuze,etc.) Plicuri cu sarcini logic.
Jetoane insecte
12. Ghici, ce gâză mititică
Cară-ntruna şi ridică
Boabe de grâu, păpuşoi,
S-aibă iarna-n muşuroi? (Furnica) Explicatia
13. Recunoaște-mă și desparte-mă în silabe!(jeton furnica)
14. Alcătuiește o propoziție despre mine!(jeton fluture) Conversația
15.Știi o poezie despre mine?”(jeton buburuză) Recită corect și
expresiv poezia.
Complicarea jocului:

Voi arunca apoi cu zarul, dacă la zar iese 5, va raspunde al cincilea

Zarul
copil la intrebarea pe care o va extrage din plicul cu numarul 5. Se va
arunca cu zarul până ce se vor epuiza toate punctele(1-6).

16. Cine are aripile în multe culori colorate?

Rezolvă corect
17. Ce culoare au aripile buburuzei?(jeton buburuză) sarcinile.
Explicația Jetoane insecte
18. Ce insecta face polenizarea florilor și se hrănește cu nectarul și
polenul lor?

19. Stă la stup, că-i casa ei

Şi-ţi dă miere dacă vrei.

Conversatia Ghicitori
Răspund corect

8
 Însă, ştii că de-ai urlat la ghicitoare.

Una rea te-a înţepat

Şi ţipând cu gura plină

Plicuri cu sarcini
Te mai muşcă o... (Albină)

20. Spune ceva despre mine!(jeton greier)

21. Cine cântă toată vara

Prin fâneţe cu chitara? (Greierele)
Cutiuta cu surprize
Cei care nu au răspuns vor fi nominalizaţi, fiecare extrăgând un bileţel Conversația
Jetoane insecte
din cutiuţa cu surprise.
Explicația
22.Spune câteva versuri despre mine!(jeton furnica) Formulează
enunţuri
23.Alege din jetoanele din plic doar pe cele cu albine!(jetoane albine, corecte.
fluturi, buburuza)
Exercițiul
24.Desparte-mă corect în silabe și alcătuiește o propoziție despre mine!
(jeton albina)

25. Recunoaște-mă și spune câte silabe am?(jeton greier)

Asigurarea retenţiei şi a
transferului 26. Enumară cel puțin o insect fără aripi?(purici, păduchii de praf, de
animale, furnicile lucrătoare etc)

Copiii vor fi așezați în semicerc! Explicația Insecte plastic.

Pe masă se află insecte ce așteptă să fie așezate în așa fel încât să se Insectar
realizeze un insectar. Conversația

9
Evaluare performanței Fiecare copil care va ajuta la realizarea insectarului va verbaliza Verbalizează
acțiunea pe care o desfășoară și va recunoaște insecta. acțiunile
Explicaţia întreprinse.

Conversația
Se adresează copiilor întrebări legate de activitate:

Încheierea activității Cum s-a numit jocul nostru de astăzi? Răspund la

întrebări.
De ce am desfășurat acest joc?

Ce este un insectar?

Albinuţa Maia le mulțumește copiilor că au fost alături de ea în

aventura de a-și găsi familia .
Siluete cu membrii
„Vă mulţumesc tuturor familiei albinuței
Maia.
Pentru-al vostru ajutor.
Conversația
Aţi răspuns şi aţi ghicit,
Stimulente dulci
Familia mi-am găsit.”

Se fac aprecieri asupra modului de lucru şi a celui de implicare a

fiecarui copil în activitate. Pentru că toți copiii au fost cuminți și harnici
vor primi stimulente dulci, ciocolate în formă de insecte.

10
 Confectioneaza
Evaluarea tabloul pentru
Demonsrtatia
performantei Maia
Tranziţie-

„Mii de albine... ”- cantec Conversatia

Coloreaza
DOS Plicuri cu corespunzator.
elemente pentru
Copiii vor avea pregătite pe măsuţe plicuri cu elemente pentru confecționarea
tabloului, lipici, Raspunde
confecționarea tabloului, lipici, șervețele, materiale de care se vor Explicatia șervețele corect la
folosi pentru a realiza albinuţe. Pentru a putea trece la treabă,trebuie să ghicitori.
Incheierea activitatii
ne pregătim de lucru,să ne încălzim mâinile. Realizeaza flori
si stupid.
,,Miscam degetelele, Panou, bolduri
Batem tare palmele Fise de lucru cu
Cade ploaia binisor buburuza si Denumesc si
Stoarcem rufele usor. fluturas, creioane sorteaza corect
Se verifică corectitudinea deprinderilor practice şi modul de folosire a colorate. jetoanele cu
Ghicitori despre insect.
uneltelor specifice. Dupa finalizarea lucrarilor se realizeaza expozitia si
insecte.
albinuta premiaza cel mai frumos tablou.
Jocuri de
ALA 1 Converstia constructie, lego.
Educatoarea prezinta copiilor centrele de lucru explicandu-le ce au de
realizat in fiecare centru:
Jetoane cu insecte.

11
La centrul arta vor avea de colorat buburuze si fluturi. Explicatia

La centrul biblioteca vor tebui sa raspunda corect la ghicitori.

La centru constructii vor avea de realizat flori si stupi pentru albine din
piese lego. Panou, bolduri

La centru stiinta vor trebui să recunoască insectele de pe jetoanele

primite, să le denumească şi să le sorteze după anumite criterii (expl.
insectele cele mai harnice, cele care înţeapă, cele care zboară din floare
în floare)
Turul galeriei
Educatoarea va urmări activitatea copiilor din cele patru centre şi va Canta si
face aprecieri pozitive asupra modului de lucru.Va acorda ajutor acolo danseaza.
unde va fi necesar.
Va avea în vedere ca toţi copiii să treacă prin centrele deschise.
Se vor expune fisele la panou.
ALA 2
Conversatia
Albinuţa Maia le mulțumește copiilor că au fost alături de ea în Stimuleaza
aventura de a-și găsi familia Explicatia implicarea
copiilor.
„Vă mulţumesc tuturor

Pentru-al vostru ajutor. Masti fluturi

Aţi răspuns şi aţi ghicit,

Familia mi-am găsit. Evaluarea

12
 Frumoşi fluturi aţi colorat, Panouri cu lucrari individuală şi
frontală.
Mulţi prieteni am aflat.

Drept răsplată, ia priviţi!

Faguri de miere primiţi.”

şi îi invită pe toţi la petrecere ca să le mulțumească tuturor pentru

ajutor. Copiii vor cânta și vor dansa pe jocul muzical ”Fluturașul”.
Stimulente dulci.
Pentru evaluarea zilei se va face “Turul galeriei”-Spune daca este
corect !

Această strategie de învăţare prin cooperare permite participanţilor să

vadă munca celorlalţi. Dezvoltă ochiul critic, oferă feed-back.

Se adreseaza copiilor intrebari legate de activitate:

- Ce am colorat noi astazi?

- Pentru cine am realizat tabloul?
- Cum s-a numit jocul nostru?
Se fac aprecieri asupra modului de lucru şi a celui de implicare a
fiecarui copil în activitate. Pentru ca toti copiii au fost cuminti si harnici
vor primi stimulente dulci.

13