Planificarea zilnică

Tema săptămânii:

Ziua: Marţi Data: 28.11.2017 Tema zilei: A venit în ospeţie

şi ne-aduce multă bucurie.
Aria curriculară:
Metode și procedee: conversația, explicația, jocul,
demonstrația, aprecierea verbal.

Obiective de referinţă

Obiective operaționale:

Congnitive:
-să enumere cercurile mari,mici
-să enumere regulile de comportare în grupă.

Psihomotrice:
-să participe și să se implice activ pe parcursul jocurilor
-să deseneze și coloreze cu acuratețecercurile.

Afective:
-să respecte regulile jocului

Activitați în macrogrup:
Întâlnirea de dimineață: Vocabular:
Pentru buna desfășurare a activității se vor lua măsuri
organizatorice:
-aerisirea sălii de grupă
-aranjarea scăunelelor în semicerc
-pregătirea materialelor didactice
-aranjarea scaunelor în semicerc.
Rutine: Formarea deprinderilor igienico-sanitare. Servirea
gustării.
Salutul: Dimineata a sosit ,
Toti copiii au venit .
A-nceput o noua zi , Activitatea în
Buna dimineata copii ! centre:
,,Buna dimineata , copii sanatosi !” Știință
Astazi sunteti fructe si legume . Sunteti sanatosi si Din manual fişele
puternici deoarece consumati fructe si legume pe care acum le de rezolvat
gasiti din belsug .
Va propun sa va salutati spunand cite un fruct sau o Artă
legumă Din plastilină să
Educatoarea saluta primul copil : ,, Buna dimineata , facă un cerc.
strugure. Să colorăm
cercurile.
PREZENTA
Dimineata , la venirea in sala de grupa , fiecare copil Apă şi nisip
isiva pune albinuța în stup. Facem cu
Un baiat va numara fetele prezente , din semicerc si va degeţelul ,
aseza jetonul cu cifra corespunzatoare pe plansa, iar o fata va beţişoare cercuri
numara baietii . Un alt copil numara toti copiii prezenti , apoi în nisip.
se vor stabili absentii.
Ştergem cu
CALENDARUL NATURII degeţelul
( Se folosesc jetoane si imagini ) cercurile de pe
Ce zi este astazi ? tablă.
Dar care sunt zilele săptămînii
Dar voi ştiţi vre-o poiezie despre zilele săptămînii
Ce zi a fost ieri ? Dar maine ?
Ce data este ?
In ce luna suntem ?
Cum este vremea ?
Cum sunt oamenii imbracati ?
In ce anotimp suntem ?

----------------------------------------------------------------------------
Activitatea integrată axată pe arii curriculare ( reactualizarea
cunoștințelor, descoperirea temei, organizarea învățării și
antrenarea ei cu tranziții ) jocuri dinamice, gruparea copiilor.
----------------------------------------------------------------------------
Noutatea zilei/ Anunţarea temei.
In sala de grupa isi face aparitia un personaj cercul haide-
ţi să-l dezmierdăm şi să-i
spunem cerculeţ.Încleiem cercului ochi
,mâini,picioare,nas ,gură repetăm tema de săptămâna
trecută.
Haide-ţi fiecare vine la mine şi extrage din săculeţul
fermecat cercuri de diferite culori şi mărimi .Cercurile
extrase le pipăie şi vedem că are formă rotundă şi degetele
se mişcă uşor deoarece nu întîlneşte nici o piedică în calea
sa.
Ducem cu palm ape margine şi urmărim cu ochii.
Haide-ţi cu degeţelele să facem un cerc în aer.haide-ţi să
vedem el se rostogoleşte sau nu.
Cercul n-o să te agaţe
n-are nici un colţişor
şi nici coadă ca bostanul,
care creşte pe ogor.
cu ce se aseamănă cercul haide-ţi să ne uităm pe fişe şi să
vedem cu ce se aseamănă cercul. Dar ce fructe şi legume
sunt rotunde.
Globul ,soarele sau luna ?
Chiar şi capul tău ştiai
E un cerc ce se învîrte într-una.
Haide-ţi fiecare aduce cîte un obiect de formă rotundă

Tranziția: Bat din palme clap, clap, clap

Din picioare trap, trap, trap
Ma învîrtesc, mă răsucesc
Și spre centre eu pornesc
Jocuri si activitati recreative, Implicarea parintilor: Evaluarea zilei:
plimbari
Căsuţa cercului Obiectivul de referinţă
Observari planificate: a fost indeplinit.
Să observe figura geometrică Copii sau implicat activ
cercul, că se rotungeşte , pe parcursul activități,
corpurile din jur care sunt sub au fost curioși .
formă de cerc.

Observari spontane:

Resurse: calendarul naturii, creioane colorate, plastelină,

machetă cu figuri geometrice

Educator: Mnogodetnîi Silvia