Grdinia cu Program Prelungit nr.

3 Caracal

TEMA SPTMNII:

n lumea insectelor
TEMA ZILEI:

Cltorim

alturi de albinua Maia GRUPA MIJLOCIE Prof. Tescoveanu Mihaela

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

NIVEL: I GRUPA:mijlocie TEMA DE STUDIU: Cnd/cum i de ce se ntmpl? TEMA SPTMNII: In lumea insectelor TEMA ZILEI: Cltorim
alturi de albinua Maia

TIPUL ACTIVITII : consolidare, verificare FORMA DE REALIZARE: frontal, pe centre, individual MIJLOC DE REALIZARE: activitate integrat
(ADP+DLC+DOS+ALA1+ALA2)

ACTIVITI DE NVARE: 1. ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA:

SALUTUL :Ne salutm unii pe alii rostindu-ne numele.

PREZENTA COPIILOR CALENDARUL NATURII :

-Ce zi este azi? -n ce lun ne aflm? n ce anotimp? -Ce schimri au avut loc n natur MPRTIREA CU CEILALI:Azi as vrea sa fiu...! NOUTILE ZILEI: Le spun copiilor c aa cum toat natura s-a rentors la via, aa i micile vieti care miun prin iarb parc au nviat.Dintre acestea cele cunoscute lor sunt: fluturii,buburuzele, greierii, furnicile, albinele, crbuii. Toate aceste vieti se numes c insecte, ele au rolul lor n natur, aa cum omul are un rost pe lume , aa i ele au rostul lo r.
RUTINE- Primirea copiilor, servirea micului dejun, deprinderi de igien personal Sunt micu, dar hrnicu! TRANZITII-Mii de albine... - cantec, Ca albinele zburam...

2.ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:

- DLC (Educarea limbajului) Calatoria albinutei Maia - joc didactic - DOS (Domeniul om si societate) Tablou pentru albinuta Maia colaj 3. JOCURI I ACTIVITI ALESE

ALA 1
Art :,,Coloram buburuze si fluturasi Bibliotec ,,,Ghicitori despre insecte Constructii:,,Flori si stupi pentru albine Stiinta: Imagini cu insecte- denumire si sortare ALA 2 Fluturasul- joc muzical cu text si cant

SCOP:
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, valorificnd cunotine acumulate, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale; Participarea la activiti de grup, n calitate de vorbitor i auditor; Implicarea n activiti socio- umane avnd ca scop finalizarea temei propuse; Educarea trsturilor pozitive de voin i caracter i formarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali;

 Dezvoltarea spiritului de echip n vederea realizrii unei activiti recreative, de destindere i bun dispoziie a copiilor; Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;

OBIECTIVE CADRU:
Dezvoltarea capacitatii de exprimare oral, de intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale; Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral;

Formarea si dezvoltarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
s respecte regulile jocului, apelnd la aciuni corespunztoare;

s rspund la ntrebrile adresate de ctre educatoare, rostind clar i corect cuvintele i formulnd propoziii simple corecte din punct de vedere gramatical; sa recunoasca insecte si sa desparta corect in silabe; s dea rspunsul corect la ghicitorile rostite de educatoare; s recite expresiv poezii. s utilizeze tehnici de lucru specifice activitii practice i s selecteze materiale i unelte puse la dispoziie pentru rea lizarea unor lucrri practice; s coloreze corespunztor imaginile; s relaioneze ntre ei pentru realizarea temei; s construiasc individual sau colectiv, folosind operaiile de alturare, mbinare, suprapunere; s manipuleze materiale n vederea realizrii temei propuse; sa sorteze insecte dupa anumite criterii:

s-i coordoneze micrile cu muzica;

REGULILE JOCULUI:
Copiii sunt asezati in semicerc, fiecare trebuie sa rezolve sarcinile corect pentru a ajuta albinuta sa-si gasesca familia.La comanda mea Da mai departe! porneste plicul din mana in mana, oprindu-se atunci cand spunStop. Rezolva sarcina din plic copilului la care a ramas plicul atunci cand am spus stop. Voi arunca cu zarul, daca la zar iese 5 va raspunde al cincilea copil la intrebarea din plicul cu numarul cinci de pe masuta. Se va proceda asa pana ce se epuizeaza toate cele sase plicuri. Copiii care nu au raspuns vor veni la cutiuta cu surprize si vor extrage cate un biletel.Fiecare raspuns corect va insemna apropierea albinutei de familia sa, astfel ca la finalul jocului albinuta Maia isi va regasi familia. Rspunde numai copilul numit de educatoare, iar raspunsurile corecte sunt aplaudate.

ELEMENTE DE JOC : miscarea, intrecerea,aplauze,inchiderea si deschiderea ochilor, surpriza.

STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee:

conversaia, observaia, problematizarea, munca n echip, individual, explicaia, demonstraia, exercitiul, jocul, aprecierea.

Resurse materiale: ADP- panou cu flori, insecte,calendarul naturii, panoul cu prezenta. DLC- Educarea limbajului: jetoane cu insecte, flori, plicuri cu
sarcini diactice, zarul,cutiuta cu surprize, medalioane cu insecte;

DOS- Activitate practic: plicuri

cu elemente pentru confecionarea tabloului, lipici, erveele.

ALA 1 Art : fise de lucru cu buburuza si fluturas, creioane colorate.

Bibliotec : Ghicitori despre insecte. Constructii:jocuri de constructie, lego. Stiinta: jetoane cu insecte.

ALA 2 Fluturasul- joc muzical cu text si cant Resurse temporale: pe durata unei zile Resurse umane: grupa de copii, educatoarea grupei BIBLIOGRAFIE:
- Curriculum pentru nvmnt precolar 3- 6/7 ani 2008 - Metodica activitilor de educare a limbajului n nvmntul precolar, Florica Mitu, tefania Antonovici, ed. a- II-a, Ed. Humanitas Educational, 2007 - Educarea limbajului n nvmntul precolar, Magdalena Dumitrana, Vol. I, II, Editura Compania, 1999

- Activitatea integrat din grdiniGhid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar,,Editura Didactic Publishing House,2008

NTLNIREA DE DIMINEA : Salutul: Educatoarea i va saluta cu o baghet magic pe copiii . Bun dimineaa, dragi copii, n lumea insectelor ncepe o nou zi. Gze dragi interpretm, Cu toii s ne prezentm! Bagheta albinuei nu va lipsi, n timpul salutului ne va nsoi. Copiii se vor saluta atingndu-se pe rnd cu bagheta albinuei ( Bun dimineaa, prieten albin!). Prezenta copiilor

Calendarul naturii -Ce zi este astzi? Cum este vremea? n ce lun ne aflm? n ce anotimp? Ce schimri au avut loc n natur? mprtirea cu ceilali Copiii vor discuta despre tema aleas, Azi a vrea s fiu..., fiecare exprimndu-i dorina de a fi una din insectele observate n zilele precedente. Noutatea zilei: Le spun copiilor c aa cum toat natura s-a rentors la via, aa i micile vieti care miun prin iarb parc au nviat.Dintre acestea cele cunoscute lor sunt: fluturii,buburuzele, greierii, furnicile, albinele, crbuii. Toate aceste vieti se numesc insecte, ele au rolul lor n natur, aa cum omul are un rost pe lume , aa i ele au rostul lor. Rutine: Servirea micului dejun, deprinderi de igien personal Sunt micu, dar hrnicu! Tranzitii: Mii de albine... - cantec, Ca albinele zburam... DLC.: Noutatea o voi prezenta sub form de surpriz, reprezentat de o albinu . Aceasta povestete ca s-a pierdut de familia ei i i roag pe copii s o ajute.Pentru a beneficia de sprijinul copiilor, albinua ii roaga prin intermediul unei scrisori sa o ajute sa-si faca cat mai multi prieteni din lumea insectelor care probabil o vor sfatui ce cale sa urmeze sa-ai gaseasca familia .Pentru aceasta copiii vor trebui sa raspunda corect la sarcinile din cadrul jocului didacticCalatoria albinutei Maia!.Daca sarcinile vor fii rezolvate corect albinuta va fii tare fericita pentru ca orice raspuns corect o apropie si mai mult de familia sa. DOS.:

Deschizand primul plic copiii vor afla ca au de realizat un tablou pentru albinuta Maia.Dupa realizarea tabloului se va realiza expozitia si albinuta va recompensa pe copilul care a realizat cel mai frumos! ALA1: Educatoarea prezinta copiilor centrele de lucru explicandu-le ce au de realizat in fiecare centru: La centrul arta vor avea de colorat buburuze si fluturi. La centrul biblioteca vor tebui sa raspunda corect la ghicitori. La centru constructii vor avea de realizat flori si stupi pentru albine din piese lego. La centru stiinta vor trebui s recunoasc insectele de pe jetoanele primite, s le denumeasc i s le sorteze dup anumite criterii (expl. insectele cele mai harnice, cele care neap, cele care zboar din floare n floare) ALA2: Albinua Maia le mulumete copiilor c au fost alturi de ea n aventura de a-i gsi familia V mulumesc tuturor Pentru-al vostru ajutor. Ai rspuns i ai ghicit, Familia mi-am gsit. Frumoi fluturi ai colorat, Muli prieteni am aflat. Drept rsplat, ia privii! Faguri de miere primii. i i invit pe toi la petrecere ca s le cnta i vor dansa pe jocul muzical mulumeasc tuturor pentru ajutor. Copiii vor Fluturaul.

DESFURAREA ACTIVITII
EVENIMENTUL DIDACTIC CONINUT TIINTIFIC STRATEGII DIDACTICE METODE I PROCEDEE Se creeaz condiiile optime de desfaurare a activitii: - aerisirea slii de grup; - pregatirea materialelor didactice necesare; - introducerea copiilor n sala de grup. ADP Introducerea n activitate se realizeaz n cadrul ntlnirii de diminea. Copiii vor fi aezai n semicerc, pe pernue. ntlnirea debuteaz cu:
- salutul: Bun dimineaa, dragi albinue, n lumea insectelor ncepe o nou zi. Gze dragi interpretm,

MIJLOACE

EVALUARE (instrumente i indicatori)

Moment organizatoric

Conversaia Se salut ntre ei.

Cu toii s ne prezentm! Bagheta albinuei nu va lipsi, n timpul salutului ne va nsoi. Copiii se vor saluta atingndu-se pe rnd cu bagheta albinuei ( Bun dimineaa, prieten albin!).

Explicaia Conversaia

Albina Maia, scrisoare,bagheta magic Panoul pentru prezen, Calendarul naturii Completeaz calendarul. Execut micri corespunzatoare zborului insectelor Manifest atenie i interes

-prezena; - completarea calendarului naturii; - activitatea de grup:Azi as vrea sa fiu! Noutatea zilei: Le spun copiilor c aa cum toat natura s-a rentors la via, aa i micile vieti care miun prin iarb parc au nviat.Dintre acestea cele cunoscute lor sunt: fluturii,buburuzele, greierii, furnicile, albinele, crbuii. Toate aceste vieti se numesc insecte, ele au rolul lor n natur, aa cum omul are un rost pe lume , aa i ele au rostul lor. Captarea ateniei Pe panou se afla albinua Maia care le spune copiilor patania ei prin intermediul unei scrisori si ii roaga sa o ajuta sa-si gasesca familia. Vreti sa o ajutam? Ce insecte mai cunoasteti voi? Stiti sa-mi spuneti o insecta care zboara din gloare in floare? Conversaia Explicaia

Scrisoarea

Reactualizarea cunostintelor Anunarea temei i a obiectivelor

Conversatia

Pentru ai veni in ajutor vom desfasuara jocul didactic Calatoria albinutei Maia. In jocul nostru de astazi, trebuie sa dezlegati ghicitori, sa recunoasteti si sa denumiti insecte, sa despartiti cuvinte in silabe, sa formulati propozitii, s recitai poezii n care sunt redate diverse aspecte din viaa Explicatia insectelor. Voi trebuie sa fiti foarte atenti ca sa rezolvati corect sarcinile.

Raspund la intrebarile adresate. Ascult cu atenie anunarea temei i a obiectivelor

Medalioane cu insect.

Inainte de a trece la desfasurarea jocului fiecare copil va primi cate un medalion cu o insecta. DLC Voi prezenta regulile jocului. Dirijarea nvrii La comanda mea Da mai departe! porneste plicul din mana in mana, oprindu-se atunci cand spunStop. Rezolva sarcina din plic copilului la care a ramas plicul atunci cand am spus stop..Fiecare raspuns corect Problematizarea va insemna apropierea albinutei de familia sa, astfel ca la finalul jocului albinuta Maia isi va regasi familia.Rspunde numai copilul numit de Exercitiul educatoare, iar raspunsurile corecte sunt aplaudate. Jocul
La semnalul educatoarei copiii executa jocul propriu-zis. .

Explicarea i
demonstrarea jocului Executarea jocului de proba

Plicuri Jetoane insecte

Asculta sarcinile si regulile Executa jocul de proba.

Se vor preciza sarcinile in ordinea propusa de educatoare: Executarea jocului propriu-zis

1.Recunoaste-ma si desparte-ma corect in silabe!(jeton fluture) 2.Ce adun din floare-n floare?(jeton albina) 3.Casuta mea se numeste...?(jeton albina) 4. Spune cum ma numesc si ce culoare ?(jeton fluture) 5. C am haine cu buline,

Plicuri cu jetoane Conversaia Rezolva corect sarcinile

Asta vede oriicine ns am un obicei, Cur plantele de gndcei. (Grgria)

6. Numara bulinele de pe aripa mea!(jeton buburuza) 7. Spune o poezie despre mine!( jeton albina)

Ghicitori Explicaia

8. Cine sunt si unde traiesc eu?(jeton furnica) 9. Ce produc din polenul adunat din flori?(jeton albina) 10. Enumera cel putin doua insecte cu aripi! 11. Formeaza pe masuta o grupa a fluturilor!(jetoane fluturi, albine, buburuze,etc.)

Explicaia

12. Ghici, ce gz mititic Car-ntruna i ridic Boabe de gru, ppuoi, S-aib iarna-n muuroi? (Furnica) 13. Recunoaste-ma si desparte-ma in silabe!(jeton furnica)
14. Alcatuieste o propozitie despre mine!(jeton fluture) 15.Stii o poezie despre mine?(jeton gargarita) Voi arunca apoi cu zarul, dac la zar iese 5, va raspunde al cincilea copil

Exerciiul Jetoane insecte Formuleaz enunuri corecte argumentate logic.

la intrebarea pe care o va extrage din plicul cu numarul 5. Se va arunca cu zarul pn ce se vor epuiza toate punctele(1-6). Explicatia Complicarea jocului
16. Cine are aripile in multe culori colorate? 17. Ce culoare au aripile buburuzei?(jeton buburuza) 18. Ce insecta face mierea dulce si gustoasa? 19. St la stup, c-i casa ei

Zarul Conversatia

Rezolva corect Jetoane cu mijloace sarcinile de transport

i-i d miere dac vrei.

ns, tii c de-ai urlat Una rea te-a nepat i ipnd cu gura plin Te mai muc o... (Albin)
20. Spune ceva despre mine!(jeton greier) 21. Cine cnt toat vara

Ghicitori

Explicatia

Prin fnee cu chitara? (Greierele) Cei care nu au rspuns vor fi nominalizai, fiecare extrgnd un bileel din cutiua cu surprise.
22.Spune cateva versuri despre mine!(jeton furnica) 23.Alege din jetoanele din plic doar pe cele cu albine!(jetoane albine, fluturi, buburuza) 24.Desparte-ma corect in silabe!(jeton albina) 25. Recunoaste-ma si spune cate silabe am?(jeton greier) Educatoarea va face aprecieri asupra participrii la aceast activitate i va adresa copiilor invitaia de a intra pe centrele pregtite. TranziieMii de albine... - cantec DOS

Cutiuta cu surprize Conversatia Jetoane insecte Formuleaz enunuri corecte.

Copiii vor avea pregtite pe msue plicuri cu elemente pentru confecionarea tabloului, lipici, erveele, materiale de care se vor folosi Obtinerea performanei pentru a realiza albinue. Pentru a putea trece la treab,trebuie s ne

pregtim de lucru,s ne nclzim minile. ,,Miscam degetelele, Batem tare palmele Cade ploaia binisor Stoarcem rufele usor.
Se verific corectitudinea deprinderilor practice i modul de folosire a uneltelor specifice. Dupa finalizarea lucrarilor se realizeaza expozitia si albinuta premiaza cel mai frumos tablou. ALA 1 Educatoarea prezinta copiilor centrele de lucru explicandu-le ce au de realizat Explicatia in fiecare centru: La centrul arta vor avea de colorat buburuze si fluturi. Demonsrtatia

Explicaia Exerciiul

Plicuri cu elemente pentru confecionarea tabloului, lipici, erveele

Confectioneaza tabloul pentru Maia

Panou, bolduri Fise de lucru cu buburuza si fluturas, creioane colorate. Ghicitori despre insecte.

Coloreaza corespunzator.

Raspunde corect la ghicitori. Jocuri de Realizeaza flori constructie, lego. si stupid.

La centrul biblioteca vor tebui sa raspunda corect la ghicitori. La centru constructii vor avea de realizat flori si stupi pentru albine din Conversatia piese lego.
La centru stiinta vor trebui s recunoasc insectele de pe jetoanele

Jetoane cu insecte. Denumesc si sorteaza corect jetoanele cu insect.

primite, s le denumeasc i s le sorteze dup anumite criterii (expl. Explicatia insectele cele mai harnice, cele care neap, cele care zboar din floare
n floare) Educatoarea va urmri activitatea copiilor din cele patru centre i va face

Panou, bolduri

aprecieri pozitive asupra modului de lucru.Va acorda ajutor acolo unde va fi necesar. Va avea n vedere ca toi copiii s treac prin centrele deschise. Se vor expune fisele la panou. ALA 2 Albinua Maia le mulumete copiilor c au fost alturi de ea n aventura de a-i gsi familia Converstia V mulumesc tuturor

Pentru-al vostru ajutor. Ai rspuns i ai ghicit, Familia mi-am gsit. Frumoi fluturi ai colorat, Muli prieteni am aflat. Evaluarea performantei Drept rsplat, ia privii! Faguri de miere primii. i i invit pe toi la petrecere ca s le mulumeasc tuturor pentru ajutor. Copiii vor cnta i vor dansa pe jocul muzical Fluturaul.
Incheierea activitatii Pentru evaluarea zilei se va face Turul galeriei-Spune daca este corect ! Aceast strategie de nvare prin cooperare permite participanilor s vad Explicatia

Canta si danseaza.

Masti fluturi

Panouri cu lucrari
Turul galeriei

Stimuleaza implicarea copiilor.

munca celorlali. Dezvolt ochiul critic, ofer feed-back.

Stimulente dulci.
Se adreseaza copiilor intrebari legate de activitate: Ce am colorat noi astazi? Pentru cine am realizat tabloul? Cum s-a numit jocul nostru? Conversatia Explicatia

Evaluarea individual i frontal.

Se fac aprecieri asupra modului de lucru i a celui de implicare a fiecarui copil n activitate. Pentru ca toti copiii au fost cuminti si harnici vor primi stimulente dulci.