PROIECT DE ACTIVITATE (ALA2):

Data: 07.12.2023
Grupa: Mare „Zâmbăreții”
Unitatea de învățământ: Grădinița cu program prelungit „Căsuța din povești” din
Târgu Mureș
Prof. Înv. Preșc.: Bejan Oana
Propunător: Kalucz Ioana-Alexandra
Tema anuală: „CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Tema proiectului: „Cine prinde bulgărele?”
Domeniul de cunoaștere: Jocuri și activități liber alese (ALA2)
Mijloc de realizare: Joc de atenție în sala de grupă
Tema activității: Joc în cerc
Scop: dezvoltarea abilităților de atenție și concentrare la preșcolari.
Sarcina didactică: Copiii trebuie să prindă bulgărele de zăpadă, iar dacă cineva îl
scapă o să răspundă la întrebări.
Regulile jocului: Copiii vor sta așezați în cerc, apoi vor primi un bulgăre de zăpadă
(vată) pe care va trebui să îl arunce unul celuilalt, iar cine scapă bulgărele va trebui
să răspundă la o întrebare legată de anotimpul iarna.
Elemente de joc: aplauze, prinderea bulgărelui, întrebările.
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, observația, demonstrația.
Mijloace de învățământ/Resurse materiale: bulgăre de zăpadă (vată), cartonașe cu
întrebări cu specific anotimpului iarna, stickere.
Locul desfășurării: sala de grupă.
Forma de organizare: frontal, individual, în grup.
Forma de evaluare: orală, observarea sistematică și continuă a comportamentelor
copiilor la activitate.
Bibliografie: Curriculum pentru Educația Timpurie – 2019, O.M.E.N. NR.
4.694/2.08.2019.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 - să respecte regulile jocului;
O2 - să asculte indicațiile educatoarei;
O3 - să participe activ și cu interes la activitate.

SCENARIUL DIDACTIC

Momentele Conținutul științific Strategii didactice

activității Metode și Mijloace Forme de
procedee organizare

I.Momentul Asigurarea condiţiilor optime desfășurării activității:

organizatoric -pregătirea materialului didactic Conversația Frontal
-aranjarea mobilierului
II.Desfășurarea
actiunii
1.Captarea Este realizată prin prezentarea şi intuirea jocului. Conversația
atenției

2.Anunțarea Astăzi ne vom juca jocul: “Cine prinde bulgărele?”,

temei și a un joc nou: aruncă, prinde sau răspunde la întrebări. Explicația
obiectivelor Copiii vor trebui să fie atenți la explicații pentru a Conversația
cunoaște regulile jocului.
Frontal
3.Dirijarea Explicarea regulilor și demonstrarea jocului:
învățării Copiii vor fi așezați într-un cerc. Se va arunca un
bulgăre de zăpadă la fiecare copil, iar cine nu prinde
bulgărele va trebui să răspundă la câte o întrebare: Conversația Frontal
-Care este prima lună de iarnă?
-Care sunt lunile anotimpului iarna? Explicația
-Ce sărbătorim în data de 25 decembrie?
-Ce purtăm iarna să nu ne fie frig? Demonstrația
-Ce construim iarna din zăpadă?
-Cine are barba albă și costumul roșu?
-Cine vă aduce cadouri în data de 6 decembrie?
-Dar în data de 25 decembrie?
4.Obținerea b) Executarea jocului de probă:
performanței Executăm jocul de probă pentru a vedea dacă s-au
înțeles regulile.
c) Executarea jocului de către copii:
-Jocul continuă pe tot parcursul timpului destinat Demonstrația
acestei activități. Exercițiul Frontal
-Se aplaudă reușita fiecărui copil.
-Educatoarea intervine cu precizări suplimentare şi Jocul
acordă sprijin dacă este cazul. În grup

Realizarea propriu zisă a jocului:

La comanda educatoarei, jocul va începe. Vor fi Individual
respectate regulile jocului.
Se va supraveghea modul în care copiii execută Conversația
jocul.
Frontal
6.Asigurarea Se va realiza prin întrebări:
retenției și a -Va plăcut jocul?
transferului -Cum s-a numit jocul nostru de astăzi? Individual

7.Evaluare După terminarea jocului educatoarea face aprecieri

generale și individuale asupra modului în care s-au
jucat și s-au comportat copiii.
III.Încheierea Educatoarea va acorda recompense. Stickere
activității