GRUPA: Grupa mică

TEMA ANUALĂ : ,,Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?’’

SUBTEMA: „Gaze,flori,mii de culori”
TEMA ACTIVITĂȚII: :”Prietenii florilor!”
ACTIVITATE PE DOMENIUL EXPERENȚIAL:
DȘ: ,,” Activitate matematică-Joc didactic
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de cunoştinţe, priceperi și deprinderi
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
 Sistematizarea si verificarea cunostintelor referitoare la anotimpul primavara
 Consolidarea deprinderilor de a construi grupe de obiecte după criteriu dat-culoare,
formă, mărime
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să descrie aspecte caracteristice anotimpului primavara
- sa denumeasca legumele/fructele si florile de toamna
- să sorteze flori, fructele și legumele de toamnă - după culoare, formă, mărime
-sa respecte regulile jocului
SARCINA DIDACTICĂ:
- descrierea semnelor caracteristice anotimpului de toamna;
- sortarea florilor/fructelor/legumelor în funcție de grupa de elemente din care face
parte;
- formarea spiritului de lucru in echipa
REGULI DE JOC:

 Fiecare copil isi alege un ecuson din saculetul trimis de zana

 Copiii se împarte în trei echipe: echipa florilor, echipa fructelor și echipa legumelor.

 Sorteaza elementele dupa marime, forma culoare

 Raspunsurile corecte si complete vor fi recompensate cu fructe și legume vesele.

 Câştigă echipa care la sfârşitul jocului are cele mai multe recompense.

ELEMENTE DE JOC: competiția, mânuirea materialului, aplauzele, înregistrarea

scorului

STRATEGII DIDACTICE:

METODE ȘI PROCEDEE: observația, conversaţia,Mana oarba, explicaţia, mânirea

materialului, problematizarea, expunerea, lucru pe grupe, jocul;
MIJLOACE ȘI MATERIALE DIDACTICE: : coş cu fructe, legume, frunze și flori
naturale, jetoane cu fructe/legume vesele, pungi, stimulente
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
DURATA: 15-20 minute

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
“Curriculum pentru învăţământul preşcolar” , Editura DIDACTIC PUBLISHING HOUSE,
2009
“Revista Învăţământul preşcolar nr. 3-4/2009”, Editura ARLEQUIN, 2009
“Metodica activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii”, Editura GHEORGHE-
CÂRŢU ALEXANDRU, 2009
“Metode interactive de grup”, Editura ARVES, 2009
 DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimentul Conținutul științific Strategii Evaluare

didactic didactice
Momentul Asigurarea condițiilor pentru buna Conversația
organizatoric desfășurare a activităților :
 Aerisirea sălii de grupă;
 Amenajarea spațiului de desfășurare
a activităților; Pregătirea
materialului didactic necesar
activității.
Captarea Se va arăta copiilor materialele aduse de Observația
atenției Fluturas, ce conține surprize pentru copiii Conversația
din grupa mică care participă la activitate.
Anunțarea temei Pentru că Fluturasul ne-a făcut o Conversația Orală
și a obiectivelor surpriză haideţi, să-i facem şi noi o bucurie
arătându-i ce isteţi şi pricepuţi suntem şi
cât de multe ştim despre anotimpul
primavara. Explicația
Astăzi, la activitatea matematică, vom juca
jocul,, Fluturii vin la flori,,. Vom avea de
rezolvat mai multe sarcini
Vom grupa flori-după culoare
Fluturi –după formă

Prezentarea Mână oarbă Orală

conținutului și Explicarea și demonstrarea jocului
dirijarea -Voi trebuie să fiți foarte atenți și să
învățării rezolvați sarcinile, să respectați regulile
jocului.
Câte un copil din fiecare grupă va rezolva
sarcina dată de educatoare
Alege fluturii de aceiași culoare și asează- Demonstratia
i în cercul de aceiași culoare. După Exercițiul
rezolvarea sarcinii, copilul va fi aplaudat
de copii .

Executarea jocului de probă

Verific modul de înțelegere a regulilor Explicația
jocului
Desfășurarea jocului
 Varianta 1
Fiecare copil allege din cos un fluture si
il duce la cercul de aceeasi culoare
Rezolvă sarcinile date de educatoare

Varianta 2 Apreciere
Mana oarba
Inchizand ochii,fiecare copil scoate din pe grupe
saculet cate un fluture pe care il duce la Exercițiul
floarea colorata de pe panou. Aplauze
Complicarea jocului
Voi schimba fluturii de pe o floare pe
alta ,amestecand culorile -iar la semnal-
bătaie din palme- vor deschide ochii și vor
anunța ceea ce s-a întâmplat

Apreciere
individu-
ala
Munca Aplauze
independentă

Problematizarea
Obținerea Copiii vor primi fise de lucru. Exercițiul Aprecieri
performanței Demonstrația verbale

Turul galeriei Analiza

produselor
activității
 Evaluarea Se vor face aprecieri individuale și Aprecieri
performanțelor aprecieri colective privind modul de verbale
și încheierea implicare în activitate. Recompen
activității În săculeț educatoarea descoperă se
stimulente pentru toți copiii.