SĂPTĂMÂNA 19

PERIOADA: 30.01-03.02.2023 MODULUL: 3

Tema anuală de Tema proiectului Subtema Săptămână
studiu independentă
Totul despre animale” „Animalele de la poli”
„CUM A FOST, ESTE ŞI
VA FI PE PĂMÂNT?”

Dat Repere
a
/ orare/Tipul Activități de învățare Semnătura
Ziu activității
a
Animalele de la poli
( ADP + ALA+ADE)
8.30-9.00 -Primirea copiilor – salutul, joc liber, socializare.
JALA+ADP -Îmi amintesc cum trebuie să stau la masă.-deprinderi
9.00-12.00 MM Gimnastică-Mersul ursului.
JALA+ADE ID: De vorbă cu ursul polar!
+ADP Tranziții: 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12,
Toti de graba ne-adunam, Catre baie ne-ndreptam,
L 5, 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16,
U In perechi noi ne grupam. Mainile ni le spalam.
N Rutine: deprinderea de a asculta indicaţiile educatoarei şi a personalului
I însoţitor.
Gustarea.
DȘ + DEC:Animale polare (observare) Peisaj polar ( desen liber / pictură)
Lucru pe centre:
Construcții: iglu - construcții din zahar cubic
Bibliotecă: citim imagini depsre ținuturile polare
Artă: Ghețari (semne grafice)
12.00-12.30 MP: Zoe la Zoo. Un pui de focă mătăsos- Amelia Cobb
JALA+ADP ALA 2: RECE – CALD ( joc de atenție)
Sinteza zilei

12.30-13.00 -Joc liber.

JALA+ADP -Plecarea copiilor acasă.
Animalele de la poli
( ADP + ALA+ADE)
8.30-9.00 -Primirea copiilor – salutul, joc liber, socializare.
M JALA+ADP -Îmi amintesc cum trebuie să stau la masă.-deprinderi
A -Gustarea.
R
Ț 9.00-12.00 MM Gimnastică-Mersul ursului.
I JALA+ADE ID: De vorbă cu foca polară!
+ADP Tranziții: 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12,
Toti de graba ne-adunam, Catre baie ne-ndreptam,
 5, 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16,
In perechi noi ne grupam. Mainile ni le spalam.
Rutine: deprinderea de a asculta indicaţiile educatoarei şi a personalului
însoţitor.
Gustarea.
DLC +DPM: Unde pleci tu , Lars! ( lectura educatoarei) Pe urmele ursului
polar – traseul aplicativ folosind urme de urs( labe fata , labe spate)
Lucru pe centre:
Joc de masă: Mergem doar pe bucățile de gheață
Artă: Ursul polar ( desen cu creta pe coala neagră)
Științe:Ce este Aurora Boreală?
12.00-12.30 MP: Lars învață să zboare
JALA+ADP ALA 2 : Unde s-a ascuns Fram ? ( joc distractiv).
Sinteza zilei

12.30-13.00 -Joc liber.

JALA+ADP -Plecarea copiilor acasă.
„În ținuturile polare cu pinguinul Gaspar”
ADP + JADA1 + ADE (DLC+DOS) + JADA 2
8.30-9.00 -Primirea copiilor – salutul, joc liber, socializare.
JALA+ADP -Îmi amintesc cum trebuie să stau la masă.-deprinderi
9.00-12.30 MM Gimnastică.- Dansul pinguinului pentru copii
JALA+ADE ID Ce animal polar as vrea să fiu?
+ADP Tranziții
Cel mai mult, aici la gradi,
Noi am vrea sa ne jucam,
M Dar trebuie sa si lucram.
I La masute ne-asezam,
E In caiete completam
R Cu creionul desenam.
C Rutine deprinderea de a-l asculta cu atenţie pe cel care vorbeşte.
U DEC: Ursul polar-pictura
R -Gustarea.
I Lucru pe centre
Bibliotecă: Construim cuvinte ( NORD/SUD)
Joc de masă: Sortăm jetoane cu animale de la Pol
Științe: Plutește ( experiment cu magneți )
MP: Dorință-Ursulețul polar-Lori Evert (fragment)
12.00-12.30 Unde s-a ascuns Fram ? ( joc distractiv).
JALA+ADP Sinteza zilei.
12.30-13.00 -Joc liber.
JALA+ADP -Plecarea copiilor acasă.
Călătorie spre Polul Sud
(ADP+ ADE+ALA)
8.30-9.00 -Primirea copiilor – salutul, joc liber, socializare.
JALA+ADP -Îmi amintesc cum trebuie să stau la masă.-deprinderi
9.00-12.00 MM Gimnastică. Merg ca un pinguin.
JALA+ADE ID Dacă aș fi explorator as vrea să……..
 +ADP Tranziții Câte unul, câte doi,
J Mergem toți în pas vioi.
O Alergăm și ne târâm
I Sărim, sănătoși să fim.
Lucru pe centre
Construcții: Ghețarii/ Grădinița pinguinilor
Bibliotecă: Planeta albastră ( enciclopedie)
Științe: Starea vremii(experiment)
MP: Pinguinul care voia să afle mai mult-Jill Tomlinson
-Gustarea
Rutine: deprinderea de a lua decizii comune în anumite situaţii.
DȘ+DEC: Noi suntem aici ( lectura educatoarei) Aisberg ( pictură)
12.00-12.30 ALA 2: – statuile de gheată – joc distractic ,
JALA+ADP Sinteza zilei
12.30-13.00 -Joc liber.
JALA+ADP -Plecarea copiilor acasă.
Călătorie în ținuturile polare
( ADE +ALA+ADP)
8.30-9.00 -Primirea copiilor – salutul, joc liber, socializare.
JALA+ADP -Îmi amintesc cum trebuie să stau la masă.-deprinderi

9.00-12.00 MM Gimnastică. Dansul pinguinului pentru copii.

JALA+ADE ID ,, Bună dimineața urs polar!, Bună dimineața morsă! Etc.”
+ADP Tranziții
„Unu, doi, unu, doi,
V Mergem toți în pas vioi
I Către centre ne-ndreptăm
N Și de lucru ne-apucăm!”
E „Hocus pocus, ne-nvârtim ne răsucim, și la baie noi pornim”.
R Rutine deprinderea de a colabora cu colegii;
I deprinderea de a relaţiona cu ceilalţi.
Lucru pe centre
Construcții: „Aisbergul periculos”
Artă: „Iglu” -pictură pe machetă
Nisip și apa: „Pescuit la copcă” -joc de îndemânare
-Gustarea.
DLC: „Animalele de la poli”-Joc didactic
MP: „Povestea Pinguinilor de pe Aisbergul Călător”
DOS: „Ursul polar”-lipire-Activitate practică

12.00-12.30 Joc de mișcare (traseu aplicativ): ”Întrecerea urșilor”

JALA+ADP Joc liniștitor ”Vântul la Polul Nord”.
Sinteza zilei.
12.30-13.00 -Joc liber.
JALA+ADP -Plecarea copiilor acasă.
Interval Activitate metodică
orar
 13.00-16.00 Amenajare spațiu educațional
Luni

Consemnare observații asupra copiilor în Caietul de observații

13.00-16.00 Confecționare material didactic

Marți

13.00-16.00 Consilierea părinților

Mier curi

1. Referat: “De ce nu este bine sa iți critici copilul frecvent”

2. Discuții
Comisii: metodică în unitate, activități ale comisiilor permanente la nivel de
instituție
13.00-16.00 Studiu individual
Joi

13.00-16.00 Organizarea portofoliului educatoarei

Vineri

Organizarea portofoliilor copiilor

Ziua/ ora Consilierea părinților

Miercuri Referat: “De ce nu este bine sa iti critici copilul frecvent”
13:00-14:00 Discuții