PROIECT DIDACTIC

DATA: 25.II.2015
GRADINIA: Grdinia cu Program Prelungit nr.30(structur), Oradea
GRUPA: mare
EDUCATOARE: Filipan Salomea
TEMA DE STUDIU: Cum este, a fost i va fi pe pmnt?
TEMA SPTMNAL: Animalele de la Polul Nord
TEMA ACTIVITII: Ursul polar
DOMENIUL DE ACTIVITATE: Domeniul estetic si creativ
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de priceperi i deprinderi
FORMA DE REALIZARE: dactilopictur
SCOPUL ACTIVITATII:
Consolidarea deprinderii tehnice de a realiza o lucrare (ursul polar) prin tehnica
dactilopicturii
Educarea spiritului de ordine i al acurateii n realizarea lucrrii.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - s denumeasca materialele si instrumentele de lucru puse la dispozitie
(hartie, past de dini, servetel,);
O2 - s realizeze lucrarea utiliznd tehnica dactilopicturii;
O3 - s aplice corect cu degetul arttor pe suprafaa dat, respectnd indicaiile primite;
O3 - s-i dezvolte ncrederea n forele proprii i s manifeste stabilitate i perseveren n
activitate;
O4 - s-i exprime opinia fa de lucrarea proprie i a colegilor, motivandu-i prerea.
METODE SI PROCEDEE:
M1 conversaia
M2 explicaia
M3 demonstraia
M4 exerciiul
M5 munca independent
MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT:
m1 modelul educatoarei
m2 material de lucru pentru copii: hartie pe a carei suprafee
este trasat conturul ursului polar, past de dini, erveele
m3 recompense
DURATA ACTIVITATII: 30 minute
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Botez S., Solovastru D., Atlas cu elemente de limbaj plastic:
indrumator pentru educatoare, Ed. Aramis Print, Bucuresti, 2007
Programa acivitatilor instructiv- educative in gradinita de copii,(2005),Ed. V&I Integral,
Bucuresti

DESFURAREA ACTIVITII

Nr.
crt.

EVENIMENTUL
DIDACTIC

1.

Moment
organizatoric

2.

Captarea atentiei

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII
DIDACTICE

Voi asigura conditiile optime

pentru buna desfasurare a
activitatii:
- aerisirea salii de grupa;
- aranjarea mobilierului si
distribuirea materialului
didactic

EVALUARE
( instrumente
si indicatori)
Observarea
comportamentului
copiilor

Introducerea n activitate se

va

realiza

printr-o

scurt

M1
M2

Evaluare orala

convesaie despre animalele de

la Polul Nord.
3.

4.

Enuntarea temei si
- Azi la activitate noi vom picta
a obiectivelor
cu ajutorul degetelor ursul polar.
Voi repeta tema activitii cu 2-3
copii pentru fixarea ei.

Prezentarea
continutului si
dirijarea invatarii

M2

Voi cere copiilor sa denumeasc

ustensilele de lucru de pe mese.
Voi prezenta copiilor modelul
realizat de mine insistnd asupra
tehnicilor de lucru i ordinea
efecturii lor.

M1
m2

Explic i demonstrez modul de

lucru: mai nti pun degetul arttor
n pasta de dini cu care voi
dactilopicta ursul polar i iglul.
Trebuie s avei mare grij cnd
vei aplica pasta , s nu depii
conturul de la urs/iglu i s nu
punei prea mult past sau s
murdrii foaia pentru c nu va mai
fi la fel de frumoas lucrarea.

M2
M3

m1

Observarea
comportamentului
copiilor
Evaluare orala
O1

5.

Obinerea
performanei

6.

Retenia

7.

Evaluarea
performantei

8.

Incheierea
activitatii

Voi realiza cu copiii cteva

exerciii de nclzire a muchilor
mici ai mainilor: Umerii i vom
mica/Spatele vom ndrepta/Sus,jos
ca s desenm frumos etc
Urez copiilor Spor la
lucru!dup care se va trece la
realizarea temei de ctre copii.
Voi supraveghea ndeaproape
activitatea copiilor, voi trece pe
rnd pe la fiecare copil i voi da
explicaii suplimentare acolo unde
este nevoie.

Voi cere copiilor s explice

tehnicile de lucru i materialele pe
care le-au folosit pentru realizarea
temei.
O voi face prin aprecieri verbale
privind modul de realizare al temei.
Vom expune lucrrile, copiii vor
fi antrenai n analiza lucrilor
proprii i ale colegilor.
Cei care au lucrat corect, frumos
si ordonat vor fi aplaudati.
Voi face aprecieri asupra
comportamentului
copiilor
pe
parcursul activitii.
Copii vor fi recompensai.

M4

Stimulare
verbala
Analiza
actiunilor

O2
O3
O4

M1
M2

Aprecieri
verbale

M1

Evaluare prin
expozitie
Aprecieri
verbale
O5

M1
M3

Recompensa