Scribd
Încărcați
380 vizualizări2 pagini

Proiect Didactic

Documentul prezintă un proiect didactic pentru o activitate de educare a limbajului la grădiniță. Scopul activității este de a forma priceperea și deprinderile preșcolarilor de a memora versurile unei poezii și de a o recita corect.

Încărcat de

sandra_musicislife
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
380 vizualizări2 pagini

Proiect Didactic

Documentul prezintă un proiect didactic pentru o activitate de educare a limbajului la grădiniță. Scopul activității este de a forma priceperea și deprinderile preșcolarilor de a memora versurile unei poezii și de a o recita corect.

Încărcat de

sandra_musicislife
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Proiect didactic

Data: 27.10.2015
Unitatea de învățământ: Grădinița „Rază de Soare”, Târgoviște
Grupa: mijlocie „Fluturașii”
Educatoare: Cuculea Cătălina
Profesor coordonator de practică: Radu Florentina
Profesor metodist: Ghiță Tatiana
Propunătoare: Niculăescu Florina-Laura
Tema anuală: „Cine sunt/suntem?”
Tema săptămânii: „Un om printre oameni”
Tema zilei: „Prietenii curățeniei”
Domeniul de activitate: Domeniul limbă și comunicare (DLC)
Denumirea activității: Educarea limbajului
Mijloc de realizare: Memorizare poezie „Periuța cea glumeață”(Anexa 1)
Tipul activității: Formare de priceperi și deprinderi
Scopul activității: Formarea priceperii și deprinderii de a memora versurile unei poezii, prin
educarea unei exprimări corecte fonetic, lexical și gramatical
Obiective de referință:
 Să audieze cu atenție un text, să rețină ideile acestuia și să demonstreze că l-a înțeles;
 Să înțeleagă și să transmită mesaje simple, să reacționeze la acestea.
Obiective operaționale:
O1-să memoreze logic versurile poeziei „Periuța cea glumeață”;
O2-să recite corect și expresiv, respectând intonația, ritmul și pauzele;
O3-să formuleze enunțuri cu unele cuvinte cu sens necunoscut (se dă „huța”, „zburdă”, „le
înfiripă”, „veșmânt”, „isteață”)
Obiective educative:
 Dezvoltarea memoriei;
 Dezvoltarea limbajului;
 Dezvoltarea atenției;
 Dezvoltarea spiritului de observație;
 Îmbogățirea și activizarea vocabularului preșcolarilor.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, observarea, explicația, exercițiul.
Mijloace de învățământ: imagini cu periuță de dinți (Anexa 2), periuță de dinți, poezia
„Periuța cea glumeață”, imagini ce exemplifică sensul cuvintelor necunoscute, recompense.
Forme de organizare: frontală, individuală.
Resurse umane: 29 preșcolari
Resurse spațiale: sala de grupă
Resurse temporale: 20-25 minute
Bibliografie: „Curriculum pentru învățământul preșcolar”, MECT, București 2008;
„Metodica activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar”;
„Didactica limbii și literaturii române”, Syllabus 2008.

S-ar putea să vă placă și