Proiect didactic

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Gradinita cu program prelungit nr.12

GRUPA:mica

DATA:29.11.2012

PROPUNATOR:Andreea-Petronela Oniceanu

EDUCATOARE:Gabriela Birsan

Profesor coordonator: Elena Covrig

Profesor metodist: Mariana Purţuc

ARIA CURRICULARA: Limba si comunicare

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului

TEMA:Poezia ”Tara mea”

TIPUL ACTIVITATII:predare-invatare

MIJLOC DE REALIZARE:memorizare

SCOPUL ACTIVITATII:familiarizarea copiilor cu procedeele de memorare logica

OB.OPERATIONALE:

Ob1:sa recunoasca anotimpul prezentat in cele 2 planse

Ob2:sa redea continutul de idei al poeziei pe baza planselor(2)

Ob3:sa pronunte corect cuvintele:cojoc,promoroaca,nea

Ob4:Sa recite clar,expresiv strofele poeziei

STRATEGII DIDACTICE:

a)Metode si procedee:conversatia,demonstratia,exercitiul,memorizarea pe fragmente

b)Mijloace de invatamant:

-2 planse-fiecare ilustrand fiecare strofa:

 Plansa1: pomii plini de nea si intraga tara acoperita de zapada

Plansa2: de pe un deal porneste prima sanioara

c)Forma de organizare a activitatii:frontal si individual

Momentele activitatii Ob.op Continut instructiv-educativ Metode si Evaluare

eratio procedee
nale
1. Moment Aerisesc sala de grupă. Aşez
organizatoric scăunelele în formă de
semicerc. Pregătesc
materialele necesare pentru
activitate.
2. Captarea atenţiei Activitatea incepe prin Conversatia
descrierea intamplarii de
dimineata in timp ce veneam
spre gradinita.
In drum spre gradinita m.am
intalnit cu Mos Nicolae si mi.a
dat o scrisoare pentru grupa
mica.In scrisoare avem o
poezie .
3. Anunţarea temei şi Astazi vom invata poezia pe Conversatia
a obiectivelor care a trimis-o Mos
Nicolae,”Tara mea” scrisa de Explicatia
Dimitrie Radici.
La sfârşitul activităţii,voi
trebuie sa stiti poezia şi să o
recitaţi clar, corect şi cu
intonaţie.

4. Familiarizarea cu Se afiseaza cele 2 plase cu Demonstratia

conţinutul poeziei ajutorul carora redau copiilor
continutul poeziei:pomii plini
de nea si intreaga tara
acoperita de zapada,de pe un
deal porneste prima sanioara.
Ob1 Cum se numeste anotimpul Conversatia
prezentat in cele 2 planse?
Ob2 Copiii descriu plansele
prezentate.
Se lectureaza poezia. Explicatia
Voi explica cuvintele
noi:cojoc,promoroaca,nea.
 Ob3 Vor pronunta corect aceste
cuvinte.
Voi recita clar, expresiv şi
nuanţat, cu un ton şi o mimică
adecvate observând reacţiile
copiilor.
Recit încă o dată poezia,
model.
5. Dirijarea învăţării Memorarea poeziei:

“Ninge peste țara mea,

Totu-n alb se-mbracă;
Pomii au cojoc de nea
Și de promoroacă.

Ninge-n țara mea frumos

Ca în nicio țară.
...De pe deal pornește-n jos
Prima sănioară”. Algoritmul
Se memorează poezia de catre
copii pe fragmente logice,
fiecare fragment fiind reluat în
legătură logică cu cel următor. Aprecieri verbale
Recit prima strofă. Exercitiul
Trei copii recită prima strofă,
pe rând cu ajutorul educatoa-
Ob4 rei. Ceilalţi copii recită în gând
Recit prima şi a doua strofă. Exercitiul
Trei copii recită primele două
strofe.

6.Obţinerea Numesc doi copii care vor Exercitiul

performanţei recita poezia în întregime.
7. Încheierea Fac aprecieri asupra modului conversatia Stimulente morale(aplauze)
activităţii cum au recitat poezia.Impart
recompensele(bomboane) de
la Mos Neculae.