PROIECT DIDACTIC

EDUCATOARE:

G R U P A : Mare

D U R A T A : 30-35 minute

C A T E G O R I A D E A C T I V I T A T E : Educaie pentru tiin Cunoaterea mediului

D E N U M I R E A A C T I V I T I I : Convorbire

T E M A A C T I V I T I I : Ce tim despre primvar

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s enumere florile i legumele de primvar;
O2 s exemplifice din experiena proprie modaliti de petrecere a timpului liber n anotimpul primvara;
O3 s defineasc termenul bulb i lemnoas;
O4 s rezolve sarcina dat (de a separa cartonaele dup criteriul cerut) n timp util.

MATERIAL DIDACTIC:
pentru fiecare copil un jeton cu imagini (fluturi i buburuze)
foi cu ntrebrile pentru concurs
jetoane cu imagini: flori i legume de primvar
panou
cutie cu surpriz
cartoane dreptunghiulare ce reprezint dalele cu care vor pava drumul pn la surpriz
 Momentele
pedagogice
I. Organizarea activitii
II.Desfurarea activitii
Introducerea n activitate
Anunarea temei
Anunarea planului de ntrebri
Secvena nr.1
Coninutul activitii Metode i Obs.
procedee
aerisirea slii de grup instructajul
aranjarea scunelelor n semicerc cu distan ntre cele dou echipe
materialul necesar desfurrii activitii va fi pus la ndemna educatoarei:
jetoane cu imagini de primvar, panou, ace gmlie, surpriza, foile cu ntrebri
intrarea copiilor i mprirea lor n dou echipe
Se realizeaz direct, prin anunarea activitii
Astzi vom vorbi despre: Ce tim despre primvar
1. De unde tii c e primvar?
2. Cum muncesc oamenii primvara?
3. V place primvara? De ce?
Educatoarea va anuna c n mijlocul clasei se afl o cutie cu surprize. Echipa care
va ajunge prima la ea, o va putea deschide i va lua surpriza. explicaia cutia cu
Pentru aceasta, pentru fiecare rspuns corect echipa va primi o dal (din carton) surprize
cu care va putea construi un drum pn la surpriz. Echipa care a reuit s pun
toate dalele i s construiasc n ntregime drumul ctig concursul. dale din
carton
De unde tim c e primvar?
E cald sau frig? (primvara timpul este destul de clduros, mai sunt i zile
rcoroase la nceputul primverii)
Ce precipitaii sunt? (de obicei, primvara plou; se mai ntmpl s i
ning; dar zpada se topete repede) conversaia
Bate vntul? (de obicei bate un vnt plcut, nu prea rece, de primvar)
Cum e ziua, dar noaptea? (ziua este mai lung dect noaptea)
De unde mai tii c e primvar? (se ntorc psrile cltoare, ne mbrcm
mai subire)
ntrebri pentru concurs:
2
 Cte anotimpuri sunt? (sunt patru anotimpuri iarna, conversaia
primvara, vara i toamna)
Care sunt lunile de primvar? (martie, aprilie i mai)

Tot pentru concurs educatoarea va face nite afirmaii i copiii vor trebui s
spun dac este adevrat sau nu.

Primvara vine Mo Crciun. palete cu

Primvara nfloresc ghioceii. Smiley
Primvara se ntorc psrile cltoare. Face
Primvara se culeg merele.
Sinteza parial
Sinteza parial se va face prin recitarea de ctre copii a poeziei

Cntec de primvar

Sus pe dealuri, primvara, exerciiul

Umbl i presar flori;
i-n vzduhul de mtase
Se zresc vslind cocori.
n ora unde se-nal,
iruri lungi de blocuri noi
Rndunica cea voioas
Se ntoarce napoi.
Primvar, primvar,
Roag tu o rndunea,
Ca s vin s-i cldeasc
Cuib lng fereastra mea.

Modul de recitare va constitui prob de concurs. Copilul care va recita cel

mai frumos i corect va fi rspltit cu un punct.
Secvena nr. 2
Cum muncesc oamenii primvara?
Cum muncesc n grdina de legume? (pregtesc straturile pentru semnat i
plantat)
Care sunt legumele de primvar? (ceapa verde, usturoiul verde, ridichile,
salata verde, spanacul, urzicile, loboda) conversaia
Cum ngrijesc pomii? (taie crengile uscate, vruiesc tulpinile ca s nu fie
atacate de furnici, stropesc coroana pomilor pentru a scpa de omizi, i sap

3
 pentru a afna pmntul etc.)
Cum muncesc n grdina de flori? (fac straturi unde planteaz flori de
primvar, le sap, le ud)
Care sunt florile de primvar? (ghiocei, narcise, brndue, viorele, violete,
zambile, lalele, bujori, liliac, lcrmioare)

Sinteza parial va fi fcut prin:

Sinteza parial
Alegerea florilor de primvar (cel puin 3) din 7 imagini cu flori. imagini cu
Alegerea legumelor de primvar (cel puin 3) din 5 imagini cu flori i
legume. legume

Aceste probe vor fi notate i pentru concurs.

n timp ce copiii desemnai de echipe s aleag imaginile corespunztoare

ceilali vor intona cntecul:
Copcelul

Copcelul din grdin,

Primvara a-nverzit
i cu-o raz de la soare, exerciiul
Alb ca neaua a-nflorit
Copcel, copcel
Te-ngrijesc de mititel
Primvara copcelul,
De omizi l-am curat
i la toamna ateptat,
Rod bogat am ateptat.
Copcel, copcel
Te-ngrijesc de mititel

Educatoarea va decide care echip merit punct pentru rspunsul dat.

Secvena nr. 3 V place primvara?

De ce v palce primvara? (pentru c este cald, ne putem juca afar, sunt
multe flori etc.)
Unde v ducei primvara? (ne putem duce la bunici, n excursii)
Ce mai facei primvara?

4
 Sinteza se va face prin cntecul:
Sinteza parial Primvara a sosit!
Primvara a sosit
Hai copii, haidei la joc
i cmpia a-nverzit
Hai copii la joc
Hai, cu mare bucurie,
Hai la joc!
S jucm mingea-n cmpie
Hai la joc!
Psrelele din zbor,
Hai copii, haidei la joc
Ciripesc cu glasul lor
Hai copii la joc
Hai, cu mare bucurie,
Hai la joc!
S jucm mingea-n cmpie
Hai la joc!
S cntm i noi cu ele,
Hai copii, haidei la joc
Ale noastre cntecele
Hai copii la joc.
Hai, cu mare bucurie,
Hai la joc!
S jucm mingea-n cmpie
Hai la joc!

La fiecare secven educatoarea va putea adresa ntrebri ajuttoare, fie pentru a

completa rspunsurile copilului numit s rspund, fie pentru a pune n discuie i
alte aspecte.
imagini cu
caracteristici
Copiii vor completa tabloul de primvar cu elementele caracteristice pe care le vor le celor trei
Sinteza final alege din mai multe imagini. anotimpuri

Prob de concurs:
Educatoarea va recita poezia:

5
 Primvara

Primvara a sosit
Cu alai de flori albastre
i cu cerul nsorit
Pe meleagurile noastre
Hai, copile, pe cmpii
S fugim, s prindem fluturi
Galbenelor ppdii
Plria s le-o scuturi.

Copiii vor trebui s rein ct mai multe expresii sau cuvinte specifice anotimpului
primvara. cri

Se va desemna echipa ctigtoare i se va deschide cutia. Echipa ctigtoare va

decide dac vor da i celorlali cri din cutie (n cutie se vor afla cri pentru fiecare
copil).
Dac echipa ctigtoare va mpri cri i echipei care a pierdut va primi drept
recompens buline roii.

III. ncheierea activitii Educatoarea va aprecia modul n care au rspuns copiii la activitate i va mpri recompense
buline echipei ctigtoare. buline