P. 1
Evaluarea Si Educarea Psihomotricitatii

Evaluarea Si Educarea Psihomotricitatii

|Views: 4,345|Likes:
Published by Mihaela Tanta

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Mihaela Tanta on Jan 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2014

pdf

text

original

1

IOAN DORIN RADU

GHEORGHE ULICI

EVALUAREA ŞI EDUCAREA PSIHOMOTRICITĂŢII

Copiilor cu dificultăţi psihomotorii de integrare

BUCUREŞTI

Editor:

- Prof. dr. CONSTANTIN RUSU

Redactor:

- EMIL CANDEL

Tehnoredactarea computerizată:

- COSTIANA IONIŢĂ

Toate drepturile sunt rezervate EDITURII FUNDAŢIEI HUMANITAS
Imprimat în ROMÂNIA Tipografia „SEMNE '94"
ISBN 973-86056-1-X

2

EVALUAREA SI EDUCAREA PSIHOMOTRICITĂTII
(copiilor cu dificult
ăţi psihomotorii de integrare)

CUPRINS

INTRODUCERE.............................................................................................................................4
A. PRELIMINARII TEORETICE...................................................................................................7
1. MOTRICITATE ŞI PSIHOMOTRICITATE ..................................................................7
2. DEZVOLTAREA MOTORIE ŞI PSIHOMOTORIE...................................................... 9
3. DEFICIENŢELE DE PSIHOMOTRICITATE...............................................................11
4. PARTICULARITĂŢI ALE PSIHOMOTRICITĂTII DEFICIENŢILORMINTAL.....14
B. METODE ŞI TEHNICI DE EVALUARE ŞI EDUCAŢIE A PRINCIPALELOR
ELEMENTE DIN STRUCTURAPSIHOMOTRICITĂTII............................................................15
I. DEPISTAREA, PREEVALUAREA ŞI ÎNTOCMIREA PROGRAMELOR
DE EDUCAŢIE PSIHOMOTORIE...................................................................................15
II. EDUCAREA PSIHOMOTRICITĂTII (PREZENTĂRI TEORETICE,
EVALUĂRI ŞI EXERCIŢII SPECIFICE).........................................................................35
1. ORGANIZAREA ŞI COORDONAREA MOTORIE GENERALĂ.....................................35
1.1. Tulburări în organizarea şi coordonarea motorie generală.............................................37
1.2. Evaluarea, organizării şi coordonării motorii generale..................................................38
1.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea (consolidarea) organizării şi coordonării
motorii generale şi specifice).................................................................................................49
2. ORGANIZAREA ACŢIUNILOR......................................................................................... 54
2.1. Organizarea mişcărilor în acţiuni eficiente..................................................................... 54
2.2. Formarea deprinderilor de lucru .................................................................................... 56
3.SCHEMA CORPORALĂ...................................................................................................... 56
3.1. Tulburări ale schemei corporale...................................................................................... 58
3.2. Evaluarea schemei corporale.......................................................................................... 61
3.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea schemei corporale............................................... 68
4. LATERALITATEA...............................................................................................................79
4.1. Tulburări de lateralitate (dislateralitatea)........................................................................80
4.2. Evaluarea lateralităţi....................................................................................................... 80
4.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea (consolidarea lateralităţii) ................................... 82
5. STRUCTURA PERCEPTIV-MOTRICĂ DE CULOARE..................................................... 84
5.1. Tulburări în structura perceptiv-motrică de culoare......................................................... 85
5.2. Evaluarea structurării perceptiv-motrice de culoare.........................................................86
5.3.Exerciţii care au ca obiectiv educarea (consolidarea) structurii
perceptiv-motrice de culoare.................................................................................................87
6. STRUCTURA PERCEPTIV-MOTRICĂ DE FORMĂ .........................................................89
6.1. Tulburări în structura perceptiv-motrică de formă ...........................................................90
6.2. Evaluarea structurii perceptiv-motrice de formă...............................................................90
6.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea (consolidarea) structurii
perceptiv-motrice de formă..................................................................................................94
7. STRUCTURA PERCEPTIV-MOTRICĂ DE SPAŢIU .........................................................98
7.1. Tulburări în structura perceptiv-motrică de spaţiu ...........................................................99
7.2. Evaluarea structurii perceptiv-motrice de spaţiu.............................................................100
7.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea(consolidarea) structurii
perceptiv-motrice de spaţiu...................................................................................................118
8. STRUCTURA PERCEPTIV-MOTRICĂ DE TIMP..............................................................127
8.1. Tulburări în structura perceptiv-motrică de timp..............................................................128
8.2. Evaluarea structurii perceptiv-motrice de timp.................................................................128
8.3. Exerciţii care au ca obiectiv educarea (consolidarea) structurării
perceptiv-motrice de timp........................................................................................................129

3

C. PSIHOMOTRICITATE ŞI PSIHOTERAPIE........................................................................... 132
Psihoterapiile de orientare dinamică.................................................................................. 133
Psihoterapii de orientare comportamentală........................................................................ 134
Psihoterapiile experieuţiale.................................................................................................135
METODE ŞI TEHNICI PSIHOTERAPEUTICE............................................................... 141
1. HIPNOTERAPIA........................................................................................................... 141
2. PSIHANALIZA LA COPII ŞI LA ADOLESCENŢI..................................................... 143
2.1. Psihanaliza clasică............................................................................................143
2.2. Psihanaliza de scurtă durată............................................................................ .144
3. PSIHOTERAPIA DE RELAXARE ............................................................................. ..145
3.1. Trainingul autogen Schultz.............................................................................. 145
3.2. Tehnica de relaxare progresivă a Iui E. Jacobson.............................................146
3.3. Metoda mişcărilor pasive................................................................................. 148
3.4 Pedagogia relaxării.......................................................................................... ..149
3.5 Metoda de relaxare psihosomatică a lui Marcel Rouet.................................... ..149
4. LUDOTERAPIA........................................................................................................... .150
5. PSIHOTERAPIA COMPORTAMENTALĂ ............................................................... .151
5.1.Modelarea....................................................................................................... ..152
5.2. Modificarea comportamentului prin întăriri si pedepse................................... 152
CÂTEVA CONCLUZII..................................................................................................................154
BIBLIOGRAFIE.............................................................................................................................156

4

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->