PROIECT DIDACTIC

DATA: 7.01.202
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Grădinița cu PN și PP „Bell”
EDUCATOARE: Bica Nistor Costina
GRUPA: Mica
TEMA ANUALĂ: ''Când, cum și de ce se întâmplă?''
TEMA SĂPTĂMÂNII: ” Fluturi și albine cutreieră pământul''
TEMA ZILEI: „Albinuțe hărnicuțe”
TIPUL ACTIVITĂŢII: verificare şi consolidare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi

Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, demonstraţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, jocul,
convorbirea, Turul Galeriei
Material didactic: jetoane cu numere, stimulente, plicuri cu sarcini didactice, borcane cu miere,
siluete decupate cu flori, costum apicultor, albinuțe decupate, cutii de culori diferite, fișe pentru colorat,
creioane colorate;

Organizatorice: frontal, pe echipe, individual.

RESURSE:
- umane: educatoarea, o apicultoare şi grupa de copiii;
- temporale : tura de dimineață, o zi.
 DEMERS DIDACTIC ACTIVITĂȚI

EVENIMENTUL CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

DIDACTIC Metode şi Mijloace de Forma de
procedee învăţământ organizare
1.Moment Se pregăteşte sala de grupă şi materialul necesar pentru
organizatoric buna desfăşurare a activităţii.
Se aranjează mobilierul conform tipului de activitate.
Copiii vor intra organizat în sala de grupă și se vor așăza
frumos pe scăunele. După o scurtă convorbire referitoare
la activitățile de dimineață, se aude o bătaie la ușă.
2.Captarea Surpriza zilei este venirea unei fetițe îmbrăcată într-un
atenţiei costum de apicultor, este Sabina- apicultoarea. Aceasta a Surpriza Costum Comportament
venit să ceară ajutor albinuțelor. Pentru a o ajuta copiii vor apicultor Frontal ul copiilor
Fetița Evaluarea orală
trebui să joace un joc didactic.
apicultoare
3. Reactualizarea Se face printr-o scurtă convorbire legată de costumul Conversația Costum Frontal Observarea
cunoştinţelor Sabinei, despre ce face un apicultor, de ce trebuie să poarte apicultor copiilor
costumul acesta, de ce înțeapă albinele, etc. Analiza
răspunsurilor
4.Anunţarea temei Educatoarea anunță copiii că pentru a o ajuta pe Sabina vor expunerea Frontal Stimularea
şi a obiectivelor trebui să se joace un joc prin care să arate cât sunt de interesului
activităţii-DȘ- harnici și de isteți. Se anunță tema și obiectivele pentru activitate
activitate operaționale într-un limbaj accesibil copiilor de grupă explicaţia
matematică mică.
-Astăzi vom juca jocul „Albinuțe hărnicuțe”, o vom ajuta
pe Sabina, vom fi atenți și vom avea răbdare să fim aleși
pentru a face ceva. Se vor juca și vor ajuta apicultoarea
doar copiii care sunt cuminți și își așteaptă rândul.
5.Dirijarea Prezentarea regulilor jocului se realizează în termeni Conversația Frontal Se observă
învăţării accesibili copiiilor de grupă mică: Explicația interesul
-toți copiii sunt atenți la ceea ce ne va cere Sabina să facem manifestat de
-vom avea răbdare să fim aleși pentru a participa la joc copii

2
 -vom fi atenți la cee ace fac colegii noștri, să îi ajutăm dacă
greșesc
-vom aplauda toate răspunsurile corecte.

Proba I
Sabina va cere ajutorul copiilor pentru a grupa separat
borcanele cu miere care au capacele de aceeași culoare. Observare
Pe rând , copiii aleși vor trebui să aleagă câte un borcan pe Expicația Borcane reale curentă
care să îl așeze într-o cutie care are aceeași culoare. Demonstrația cu miere de Frontal
Borcanele albastre-în cutia albastră, cele roșii –în cutia Jocul albine, Individual
roșie, cele galbene în cutia galbenă.Educatoarea va face o Exercițiul cu capace de Aprecierea
mică demonstrație a jocului. Fiecare copil apoi, va fi diverse culori rezolvării
implicat în joc și va fi aplaudat. Cutii de corecte a
Proba II diverse culori sarcinilor date
După terminarea borcanelor, Sabina va cere copiilor să o
ajute să grupeze și floricele după mărime, floricele mari și Expicația Flori mari și
floricele mici . Fiecare copil va alege câte o floare pe care Demonstrația mici Frontal
o va duce la grupa ei-floare mare și floare mică. Jocul Poliestiren Individual
Jocul de probă va fi realizat cu ajutorul unui copil, apoi Exercițiul
vor fi impicați toți copiii în joc.
Proba III Aprecieri
Este dată de către educatoare pentru a demonstra Sabinei verbale
că albinuțele grupei noastre nu sunt doar harnice, dar sunt Expicația
și foarte deștepte. Astfel, împreună cu copiii vom stabili Demonstrația Cifra 1 pe Frontal
care este grupa cu cele mai puține borcane, câte elemente Problematiza pătuțuri Individual
are acea grupă, care este cifra care ne arată câte borcane rea Albinuțe
sunt- cifra 1, unde mai vedem în grupă cifra 1. Apoi proba Jocul decupate
constă în alegerea unei albinuțe și lipirea ei lângă cifra 1 Exercițiul Autoapreieri pri
găsită în sala de grupă. aplauze
Elemente de joc- surpriza, mișcarea,aplauze, încurajări.

Evaluare orală
6.Fixarea Se realizează printr-o scurtă convorbire despre cum au Convorbirea CD Frontal Aprecieri
conținutului și ajutat-o albinuțele pe apicultoarea Sabina. Eercițiul cu melodia verbale
încheierea jocului Apoi plini de bucurie vor dansa împreună pe cântecelul – Aplauze
joc muzical „Aramzamzam”.
3
7. DEC-activitate Sabina, spune copiilor că se simte minunat alături de noi Conversația Fișe de lucru Individual Observare
artistico plastică de aceea cere copiilor să o mai ajute cu ceva. Fiindcă Exercițiul Creioane curentă
Anunțarea temei dorește să ducă mai multe borcane cu miere unor copii Surpriza colorate
săraci care nu au, cere copiilor să coloreze câte unul.
Mergând la măsuțe, copiii vor descoperi imagini de colorat
(un borcan cu miere) și creioane colorate.

8.Explicarea și Se expică de către educatoare etapele și modul de lucru. Conversația CD Frontal Observarea
demonstrarea Încălzirea mușchilor mici ai mâinii se face pe melodia Explicația cu melodia Individual mișcărilor
modului de lucru „Cântec pentru mâna mea” de Mariana Tatiana Donciu. Demonstrația mâinilor
Exercițiul realizate de
copii
9.Executarea Se dă semnalul de începere a lucrului. În timp ce copiii Conversația Creioane Individual Observarea
lucrării de către lucrează vor avea un fundal muzical, în surdină pentru a Explicația colorate modului de
copii crea o ambiență afectivă propice. Copiii vor fi Exercițiul Fișe lucru
supravegheați și ajutați acolo unde este nevoie. cu borcane
10.Obținerea Pentru evaluarea lucrărilor se utilizează metoda activă Conversația Buline Frontal Aprecierea
performanțelor Turul Galeriei, copiii vor privi toate lucrările și o vor alege Turul colorate Individual produselor
pe cea mai frumoasă și mai corect colorată.Cele alese de Galeriei activității
copii vor fi luate de apicultoarea Sabina pentru a fi trimise Explicația Autoevaluarea
copiilor săraci.
11.Încheierea Se fac aprecieri asupra modului cum au participat copiii, Conversația Caramele cu Frontal Aprecieri
activității cum au lucrat și cum s-au comportat la activitate. miere Individual verbale, copiii
La sfârșitul activității copiii vor fi recompensați de către de albine sunt apreciați
Sabina care le mulțumește copiilor pentru ajutor, cu pozitiv, lăudați
dulciuri cu miere de albine. Copiii își vor lua la revedere și recompensați
de la ea și vor rămâne să se joace un joc distractiv.

4
5