Data:

Grădiniţa:
Grupa:
Profesor înv. preşc.:
Tema anuală: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Temă de interes: Te iubesc, mămica mea!

Domeniul ştiinţe: Activitate matematică

Tema activităţii: Alegeți și grupați inimioare și flori
Tipul de activitate: consolidarea și sistematizarea cunoștințelor
Mijloc de realizare: joc-exercițiu
Sarcina didactică: gruparea obiectelor de același fel și separarea după
formă
Elemente de joc: surpriza, mânuirea, mișcarea, aplauze;
Reguli de joc: fiecare copil va așeza inimioarele și florile la grupa
corespunzătoare; copiii vor separa obiectele după formă.

Scop: Alcătuirea grupurilor de obiecte de același fel și separarea lor după

formă.

Obiective operaţionale:
O1: să denumească materialele primite;
O2: să grupeze elementele după formă;
O3: să denumească grupa formată;
O4: să participe activ la activitate;

Strategii didactice:
 metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia,
observaţia, problematizarea;
 mijloace de învăţământ: inimioare și flori, tabla magnetică;
 forme de organizare: frontal, individual;
  forme şi metode de evaluare: aprecierea verbal, chestionarea orală;

Resurse:
 oficiale:
- Metodica activităţilor instructiv-educative în grădiniţă,
2009
 pedagogice:
- Lupu, C., Săvulescu, D., 1998, Metodica predării matematicii, Ed.
Paralela 45, Piteşti;
- Neagu, M., Beraru, G., Activităţi matematice în grădiniţă;
- Păduraru, Veronica, 1999, Activităţi matematice în învăţământul
preşcolar, Ed. Polirom;
 temporale: 15 minute.

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Etapele Metode şi
Conţinutul activităţii Evaluare
activităţii procedee

Captarea La tabla magnetică sunt conversaţia

amestecate flori și inimioare. aprecieri
atenţiei verbale

Anunţarea Se anunţă tema activităţii mate-

temei şi a matice: explicaţia
obiectivelor - Acum, la activitatea matematică,
vom sorta inimioarele și florile.

Explicarea Fiecare copil va veni pe rând și va

și lua câte o inimioară sau floare și o va conversaţia
demonstra- așeza la grupa ei.
rea jocului
Un copil va veni și va alege o
Executarea inimioară sau o floare și o va așeza le
jocului de grupa ei. În cazul în care copilul
probă rezolvă corect sarcina, el va fi
aplaudat de ceilalți.

Fiecare copil va realiza sarcina. observaţia

Executarea Cei care rezolvă corect vor fi conversaţia chestionarea
jocului aplaudați, iar cei care vor greși vor fi orală
propriu-zis încurajați cu zâmbete. După ce vor demonstrația
așeza toate inimioarele și florile la descrierea
locul lor, 4 copii vor arăta prin exerciţiul
încercuire grupa formată.

Complicarea Copiii vor închide ochii, iar exerciţiul

jocului educatoarea va lua o inimioară și o
va așeza în grupa florilor. Copiii
trebuie să identifice greșeala.

conversaţia
Evaluare - Ce am făcut astăzi la activitatea
matematică? (Noi astăzi ne-am jucat
cu inimioare și flori.) aprecieri
verbale

Încheierea Voi face aprecieri la modul cum

activității au sortat copiii inimioarele și florile.
Copiii vor primi stimulente.

TRANZIŢIE