Proiect didactic

Grupa : Mare
Proiect tematic: ”Ce ma inconjoara?”
Subtema: ”Vitaminele radacina vietii”
Tipul de activitate:Joc didactic-Eu spun una, tu spui multe
Tema activitatii: “Sanatate de la toate”
Domeniul experiential: Domeniul Limba si Comunicare
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Scopul: Formarea deprinderii de a alcatui propozitii utilizand corect numarul singular si pluralul
substantivelor.
Obiective operationale:
Sa distinga singularul de pluralul substantivelor;
Sa transforme singularul in plural si invers;
Sa completeze singularul sau pluralul in cadrul propozitiilor eliptice;
Sa execute sarcinile fisei individuale.
Sarcina didactica: Folosirea corecta a singularului si pluralului in vorbirea curenta.
Regulile jocului:Un copil de la o echipa (merelor) alege un jeton de pe prima masuta, denumeste
imaginea, cheama un coleg de la el din echipa si acesta cauta opusul acesteia de pe masuta a
doua, singularul sau pluralul. Copiii din echipa(merelor) alcatuiesc propozitii folosind corect
substantivele la numarul singular si plural. Raspunsurile corecte sunt evidentiate.Dupa care jocul
se reia si pentru cea de-a doua echipa(perelor).
Elemente de joc: Surpriza, intrecerea, aplauzele, inchiderea si deschiderea ochilor.
Strategia didactica:
Metode: Explicatia, conversatia, observatia, demonstratia, descoperirea, exercitiul,
problematizarea.
Mijloace didactice: Jetoane cu diferite imagini reprezentaind un obiect sau mai multe
obiecte, panou cu evidenta scorului, fise individuale, doi pomi din poliester pentru captarea
atentiei(un mar si un par).
Forma de organizare: Pe echipe
Locul de desfasurare: Sala de
grupa Bibliografie:
Curriculum pentru invatamant preprimar(3-6/7 ani)
“Metode interactive de grup”-Ghid metodic, Breben S., Gongea E., Ruiu G., Fulga M., Ed. Arves
2002
“Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii”Preda V., Dumitrana
M.,Bucuresti, 20000
 Desfasuraea activitatii
EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
Momentul Voi aseza mobilierul si voi pregati cele Observarea
organizatoric necesare pentru buna desfasurare a comportamentului
activitatii: Corectarea tinutei
-aranjarea masutelor in doua echipe:
-pregatirea materialelor didactice;
-aerisirea salii de grupa;
-intrarea ordonata in sala de grupa a
copiilor.
Captarea Educatoarea va prezenta surpriza Surpriza Interesul pentru
atentiei pregatita: doi pomi (un mar si un par). In Explicatia continutul
par este asezat o para, iar in mar mai Conversatia surprizei
multe mere. Astfel, printr-o discutie Problematizarea
copiii vor sesisa diferente intre singularul
si pluralul substantivelor .
Anuntarea Educatoarea va anunta ca la activitatea Conversatia Observarea
temei si a de educarea limbajului vor desfasura Explicatia comportamentului
obiectivelor jocul “Sanatate de la toate”, iar copii
trebuie sa fie atenti , activi si sa respecte
regulile jocului.
Dirijarea a. Intuirea materialului didactic: Observatia
invatarii Se va descoperi panoul ce tine Conversatia
evidenta scorului.
b.Explicarea regulilor jocului:
Copiii sunt impartiti in echipa
merelor si echipa perelor (ecusoane), iar
in fata celor doua echipe sunt asezate
doua masute. Pe prima masuta sunt
asezate jetoane cu fructe si legume
-singularul, iar pe a doua masuta
jetoane cu fructe si legume-pluralul. Pe Relationare in
rand, cate un copil de la fiecare echipa va cadrul grupului
alege un jeton cu singularul Explicatia prin actiune si
substantivului sau pluralul, denumeste comunicare.
imaginea si numeste un coleg din
aceeasi echipa sa gaseasca pluralul sau
singularul imaginii de pe masuta a doua.
Impreuna cu echipa vor formula
propozitii pentru ambele variante-
singular si plural.
Dupa fiecare raspuns fiecare echipa
va primi buline rosii pe panoul cu
evidenta scorului.
c. Jocul de proba
Se va executa jocul de proba o data
pentru a vedea daca au inteles regulile.
d.Jocul propriu-zis:
Vor fi solicitati cat mai multi copii
 in timpul jocului pentru a sesiza
singularul si pluralul substantivelor in
contexte diferite.Se folosesc jetoane cu
imagini reprezentand un fruct/legume
sau mai multe fructe/legume.
e.Complicarea jocului
Se prezinta copiilor un minitablou pe
care educatoarea il citeste inversand
singularul cu pluralul.Cere copiilor sa
corecteze greselile-pacaleli.
Greselile vor fi corectate pe rand de Problematizarea
catre copiii de la ambele echipe asezand
imagini corecte in functie de singularul
sau pluralul substantivului.
Obtinerea Copiii vor lucra fise individuale. Se Explicatia
performantei intuiesc fisele, se explica sarcinile si se
indruma copiii.
Evaluare Copiii vor fi antrenati in evaluarea Conversatia
fiselor personale si ale colegilor.
Incheiere Educatoarea va face aprecieri Conversatia stimulente
activitatii asupra modului in care au raspuns si s-
au comportat copiii in timpul activitatii.
Un copil de la echipa merelor va numara
punctele de la echipa perelor, iar unul de
la echipa perelor va numara punctele de
la echipa merelor.Astfel, va fi desemnata
echipa castigatoare.