Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Scopul:
-Consolidarea exprimrii orale ,dar i a celei realizate prin mijloace artistice :dans,poezie,desen etc.
-Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric;
Activiti de nvare:
ADP(Activiti de dezvoltare personal):
-ntlnirea de diminea : Bun dimineaa legume frumoase!
-Rutine: Sosirea copiilor la grdini- deprinderi specifice
ALA I (Activiti liber alese)
JOC DE ROL: Ridichea urias-repovestire
Manipulative: Pune in co cte ridichi i arat cifra
Stiinta: Descoper cine lipsete
ADE(Activiti pe domenii expereniale)
Activitate integrat :DLC i DOS
1.Domeniul limb i comunicare : RIDICHEA URIA-povestire
2.DOMENIUL OM I SOCIETATE(DOS): RIDICHEA activitate practic
Dezvoltarea cognitiv: dobndirea de cunotine proprii disciplinelor implicate ,dezvoltarea gndirii critice
Dezvoltarea psihomotorie: dezvoltarea deprinderilor motrice implicate n timpul dansului tematic
Dezvoltarea socio-emoional: dezvoltarea competenelor comunicative ,n vederea stabilirii unor rela ii armonioase cu cei
din jur,creterea stimei de sine,prin implicarea n rezolvarea sarcinilor individuale i de grup.
Strategii didactice: Conversaia,explicaia, demonstraia,observaia,exerci iul,turul galeriei.
Mijloace de nvmnt: hrtie creponat,a,carioci,baloane, creioane colorate,decupaje cu personaje din Ridichea
uria,mti pentru personaje ,fie de lucru.
Resurse umane : 30 de elevi
Bibliografie: Curriculum pentru nvmntul precolar(3-6/7 ani),M.E.C.I., Bucure ti,2008
SCENARIUL ZILEI
Se realizeaz ntlnirea de diminea cu tema Buna dimineaa frumoase legume!.Copiii se vor aeza n cerc i se vor
saluta avnd posibilitatea de a-i mprti ideile ,de a- i manifesta starea de spirit,de bun dispozi ie.Educatoarea le
zmbete ,transmindu-le cldur i ncurajare prin toate formele de comunicare.Se completeaz calendarul naturii.
Autocunoaterea:Eu sunt ridichea fericit i v ajut s cretei mari i puternici,tu e ti......, prezentarile vor ncepe cu
educatoarea i vor continua cu fiecare copil.
Dezvoltarea empatiei:Suntei bine?
Concluzia: Dac voi suntei bine,sunt i eu/ Eu astzi sunt vesel pentru c....,voi cum sunte i?
Discuii pe tema sptmnii: se va cere copiilor s raspunda corect la trei ghicitori : Nas la omul de zpada/Iepurele
vrea sa-l road(morcov) ; Fel si fel de plrii ,ascunse sub blrii/Dup ploaie au aprut(ciuperca) ; Mai mare ca o
aluna,/Rosie, alba,e buna,/Dupa ce-a-mplinit o luna!(ridichea)
Se adreseaz ntrebri copiilor: ce sunt ciupercile,dar morcovul,dar ridichea? Ce alte legume cunoasteti? La ce ne folosesc
legumele?
Noutatea zilei: n sala se afla o ridiche urias.Legat de ea se afla un bilet:
Dragii mei copiii,
Nu stiti ce am ptimit ,din pmnt pn am iesit.Azi voi o sa nv a i i mpreuna o sa va distrati.Lucruri multe o sa aflati.
Sa fiti cuminti!
Cu drag,ridichea.
Lng acestea vor gsi piesele personajelor din ridichea uria ,alaturi de plansele cu povestirea.
Educatoarea intreaba daca sunt curiosi sa afle povestea ,apoi invita copiii sa descopere activitatile din fiecare centru: la
centrul JOC DE ROL: copiii vor fi personajele din povestea Ridichea urias i vor folosi m tile gsite pentru a interpreta
personajele,la centrul MANIPULATIVE vor completa cosul cu numarul de legume corespunzator din fi a de lucru,iar la
centrul STIINTA vom descoperi cine lipseste si vom colora imaginea,iar la centrul ART copiii lucreaz n grup la realizarea
richichiilor uriae ,ei umfla baloane,le leag cu a ,apoi din hrtie creponat realizeaz frunzele acestora.Deseneaza cu
carioca ochii si gura acestora ,apoi le aseaz in gradina cu legume.
ETAPELE ACTIVITII
MOMENT ORGANIZATORIC
CONINUTUL ACTIVITII
Se asigur condiiile necesare pentru
desfasurarea optima si in siguranta a
STRATEGII DIDACTICE
Conversaia
Intalnirea de dimineata.
se realizeaz prin cele trei ghicitori:
Conversaia
Conversatia
Explicatia
OBIECTIVELOR
Demonstratia
obtinute.
DESFURAREA ACTIVITII
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
imaginea.
Copiii incep activittile in centre.
Explicatia
Demonstratia
Exercitiul
ASIGURAREA RETENIEI I A
cazul.
Dupa indeplinirea sarcinilor invit copiii
euritmie
TRANSFERULUI
NCHEIEREA ACTIVITII
acest dans.
Se realizeaza Turul galeriei.Se fac
Aprecieri verbale