Proiect de activitate integrată

NIVEL II
Grupa mare A

PROGRAMUL ZILEI

A. ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ : “Credinte, traditii, ritualuri, obiceiuri”

B. ADP (RUTINE ŞI TRANZIŢII) - „ Bunica mea !”

C. ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERENŢIALE

D.L.C. Educarea limbajului „Legenda mãrţişorului” - Povestirea educatoarei

D.O.S. Activitate practică - „Mãrţişoare”- confecţii (îndoire, lipire)

CENTRE DE INTERES:
Bibliteca – Legenda Martisorului – exercitii grafice
Arta- Martisorul – confectionare
Joc de masă – Alege si grupeaza martisoarele conform codului

D. ADP (RUTINE ŞI TRANZIŢII) - „ Mãrțișoare,mărțișoare!”

E. JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (A.L.A.)

1. Cursa martisoarelor – joc de miscare

2. Scaunele muzicale – joc de atentie

PROIECT DE ACTIVITATE

Data:
Nivel: II (grupa mare);
Tema anuală:Ce si cum exprimam ceea ce simțim?
Tema proiectului:"DOR DE PRIMAVARĂ"
Tema saptamanii: "Tradiții,credințe,obiceiuri specifice anotimpului de Primăvară"
Tema zilei:"Mărțișorul-simbol al primãverii"
ADE – Activitate integrata: DLC + DOS - Mărţisorul, simbol al primăverii
DLC -„Legenda mărțișorului”- Povestea educatoarei
DOS – Martisorul- confectii
Tipul de activitate: mixtă
Modalitate de realizare: activitate integrată

OBIECTIVE OPERATIONALE DLC:

 O1 – să retina titlul legendei;
 O2 – să reproducă folosind un limbaj expresiv mici fragmente
din poveste, utilizând propoziţii clare din punct de vedere
gramatical;
 O3 – sã precizeze semnificatia martisorului si a culoriilor
acestuia .
 O4 – sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte si expresii noi.

OBIECTIVE OPERATIONALE DOS:

 O1 - Sa denumească materialele puse la dispoyiţie
 O2 – sa confectioneze martisorul cu ajutorul materialelor puse la dispozitie
 O3- sa realizeze martisorul- floare prin indoirea sarmei plusate cu miscari circulare ale
degetelor
 O4 – sa isi aprecieze atat propria lucrare, cat si a colegilor.

STRATEGIA DIDACTICǍ:
Metode si procedee didactice: povestirea, conversaţia, explicaţia, observaţia dirijată;
Forme de organizare: frontală,cu secvențe de individualizare.

Mijloace de învãţãmânt:, papusa – baiat (Martisor), planse din poveste, videoproiector,

prezentare PPT, siluete personaje, sarma plusata, cosulet cu diferite materiale- flori, vază,
suport de lucru.