Proiect didactic

Data:

Grupa: MICA

Unitatea de invatamant

Educatoare:STANCA ELENA

Activitatea: Educatie pentru Ssocietate

Tema activitatii: "Coliba iepurasului" de O. Capita

Mijloc de realizare: Povestirea copiilor cu dezbatere

Tipul activitatii: de insusire de cunostinte

Forma de organizare: activitate cu intreaga grupa de copii

Durata: 15- 20 min.

Scopul activitatii:

Cunoasterea si respectarea unor norme de comportare morala si estetica din viata cotidiana;

Formarea si cultivarea sentimentelor de prietenie si ajutor fata de cei neajutorati si comportamentului moral, tolerant, cu respect fata de ceilalti;

Pagina 1 din 8
Cunoasterea unor insusiri si calitati morale : istetime,vitejie, curaj, spirit de intrajutorare (cocosul); bunatate, sinceritate (iepurasul); frica, lasitate
(lupul, ursul, cainii); istetime sireata, lacomie (vulpea).

Obiective operationale:

O1. - sa povesteasca utilizand calitatile expresive ale limbajului oral si ale celui corporal in transmiterea unor idei si sentimente;

O2. - sa scoata in evidenta caracteristicile personajelor din poveste;

O3. - sa dezaprobe frica, lasitatea;

O4. - sa ia atitudine fata de cei necinstiti si mincinosi;

O5. - sa dovedeasca o atitudine prietenoasa fata de cei isteti, curajosi si viteji;

O6. - sa accepte diversitatea de opinii si atitudini.

Strategii didactice:

Metode si procedee:

expunerea

observatia

explicatia

conversatia

instructajul oral

Pagina 2 din 8
problematizarea

Material didactic: Textul povestirii: "Coliba iepurasului" de O. Capita, imagini reprezentand aspecte din poveste in succesiune logica.

Material bibliografic:

1. Programa activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii, M.E.C., Bucuresti, 2005

2. Revista "Invatamantul Prescolar" nr. 3 - 4 / 1999 pag. 115
3. Viorica Preda, "Gradinita altfel" ed. Integral, Bucuresti, 2003
4. Maria Bizduna, Alexandrina Neagu, "Texte pentru educatia limbajului la prescolari", Bucuresti, 1999

Pagina 3 din 8
 Eveniment Strategii didactice
Nr.
activitate Conținut instructiv-educativ Metode și Materiale Forme de Evaluare Obs.
crt. Timp
didactică procedee didactice organizare

Se va pregati sala de grupa si

Moment
1. materialul necesar .Voi aranja
organizatoric
scaunelele in semicerc impreuna cu
copiii.
Introducerea in activitate o voi realiza
prezentand imaginile din poveste -
amestecate, cerand copiilor sa le
Captarea aseze in ordinea desfasurarii
2. momentelor povestii. Voi cere copiilor Conversația Frontal 2 min
atenției
sa recunoasca si sa spuna din ce
poveste fac parte aceste imagini.

-
3. Anunțarea Copii, pentru ca am vazut ce mult v-a Explicația Frontal 1 min
scopului și a placut aceasta poveste, astazi m-am
obiectivelor Conversația
gandit ca voi sa fiti povestitori, sa
povestiti povestea, apoi sa discutam
despre fiecare personaj in parte. Sa

Pagina 4 din 8
 spunem ce a facut vulpea dupa ce i s-a
topit coliba, cum l-a pacalit pe
iepuras , cine a reusit sa o scoata afara
si cum
4. Dirijarea In timpul povestirii voi indruma copiii Explicația
învățării sa apeleze la gesturi si la mimica, la
vorbirea dialogata si monologata. Frontal

Voi cere copiilor sa scoata in evidenta Individual

caracteristicile personajelor din
poveste:

- Ce fel de animal este vulpea?

- Ce s-a intamplat cu iepurasul dupa

ce a primit-o pe vulpe in coliba lui? Conversatia Lucrarea
model
- Ce fel de animal este iepurasul ?
Frontal
- Cine a vrut sa-l ajute pe iepuras_? Retinerea
etapelor de
- Cum au fost : Lupul, Ursul si Cainii?
lucru
- Cine a reusit s-o scoata pe vulpe din Observatia

Pagina 5 din 8
coliba iepurasului si cum?
Plansa cu
- Ce puteti spune despre Cocosel, cum
era el? etapele
Frontal

Demonstratia

Explicatia
Acuarele

Penson Individual

Stampilarea
Vas cu apa ierbii

Conversatia Dop de pluta

Stampila din

Pagina 6 din 8
 Munca cartof
independenta Individual
Stampilarea
florilor din
Carton A4 cu
copac
copacul

In fata vor veni pe rand trei copii si se va

observa daca au lucrat corect si
Incheierea ingrijit.Cele mai frumoase vor fi puse Lucrarile Analiza
5. Turul galeriei Frontal
activitatii expozitie. copiilor lucrărilor

Se fac aprecieri individuale si colective Conversatia Recompensel Frontal

asupra desfasurarii activitatii. e

Se vor primi recompensele.

Pagina 7 din 8
Pagina 8 din 8