GRADINITA CU PROGRAM NORMAL

„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

RAPORT DE EVALUARE FINALĂ

GRUPA FLUTURAȘILOR – GRUPĂ COMBINATĂ
STRUCTURA: VALEA SASULUI
AN ȘCOLAR 2022 - 2023
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR: STOIAN OANA – ANDREEA

În anul școlar 2022-2023 au fost înscriși în grădiniță un număr de 17 copii, după cum urmează:
- Nivel I - 6 grupă mică
- 7 grupă mijlocie, dintre care 1 preşcolar este încadrat la CES
- Nivel II - 4, din care 1 preșcolar este încadrat la CES
Preşcolarii grupei combinate au fost evaluaţi în perioada 13 – 16 iunie (în aceste zile s-au recuperat și zilele de 6 – 12 iunie),
au fost prezenți un număr de 17 preșcolari.
Obiecivele urmărite și itemii de evaluare au fost gândiți și formulați pentru nivelul grupei mijlocii, iar în cursul evaluării au
fost elaborate sarcini diferențiate pentru grupa mare și grupa mică, ținând cont și de particularitățile de vârstă.
Pentru a realiza o evaluare cât mai corectă au fost consultate documentele întocmite în modulele școlare - fişele de evaluare
iniţială, fişa pentru aprecierea progresului individual al copilului înainte de intrarea la clasa pregătitoare și portofoliile copiilor.
Evaluarea sumativă s-a bazat pe probele scrise, orale, practice dar şi a observării comportamentului copiilor pe parcursul unei
săptămâni.

DOMENIUL EXPERENȚIAL: LIMBĂ ȘI COMUNICARE

COMUNICARE ORALĂ
1. Probă pentru determinarea deficiențelor de vorbire: „Ce este acesta?” – joc exercițiu - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să recunoască obiectele de pe jeton;
- să pronunțe corect toate sunetele din cuvântul respectiv.
- Instructaj: copilul ridică jetonul și denumește obiectul de pe acesta. (sarcină diferențiată, în funcție de gradul de
dificultate a pronunției cuvintelor)
2. Probă pentru determinarea volumului vocabularului copiilor: „Eu spun una, tu spui multe.” – joc exercițiu - sarcini
diferențiate
Comportamente urmărite:
- să denumească corect imaginile de pe jeton;
- să folosească corect singularul și pluralul (măr – mere, copil – copii, fruct - fructe).
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL
„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

Instructaj: un copil ridică jetonul cu un obiect indicat; la întrebarea ”Eu spun..., tu spui...!”
EXPRESIVITATEA ȘI CREATIVITATEA LIMBAJULUI
3. Probă pentru determinarea fluenței, expresivității, creativității în vorbire:
3.a. „Cine recită cel mai bine?” – joc exercițiu - sarcini diferențiate
Comportament urmărit: să extragă un bilețel din coșuleț, să recite poezia pe care i-am citit-o de pe bilețel, să continue poezia
începută de mine, să respecte intonația, ritmul și pauza.
Instructaj: recită clar și expresiv cu/ fără ajutor din partea educatoarei, poezii învățate anterior
3.b. „În țara poveștilor” –joc didactic - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să recunoscă personajele din povești din imaginile prezentate (planșe, jetoane, film);
- să spună din ce poveste fac parte;
- să identifice comportamente pozitive și negative ale personajelor.
Instructaj: Comportamentele au fost urmărite prin rezolvarea unor sarcini diferențiate cuprinse în jocul didactic.
3.c. „Propoziții – Cuvinte - Sunete” – joc didactic – exercițiu (pentru grupa mare)
Comportamente urmărite:
- să formuleze propoziții cu două- trei cuvinte;
- să stabilească numărul cuvintelor în propoziție;
- să identifice și să recunoască sunetul inițial dintr-un cuvânt dat.
Instructaj: formulează o propoziție cu 2-3 cuvinte, stabilește numărul cuvintelor în propoziție, identifică sunetul inițial al unui
cuvânt dat.

DOMENIUL EXPERENȚIAL: ȘTIINȚĂ – CUNOAȘTEREA MEDIULUI

I. Probă pentru cunoașterea plantelor. „Spune ce sunt și la ce îți folosesc?” – joc didactic – exercițiu (fructe, legume, flori,
obiecte de toaletă și alimente) - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să se verifice capacitatea de generalizare a copiilor;
- să denumească categoria de: fructe, legume, flori, obiecte de toaletă și alimente;
- să denumească întrebuințările respectivelor
Instructaj:
1. Spune ce sunt? (....)
2. Spune la ce folosesc? (.....)
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL
„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

II: Probă de cunoaștere și descriere a unor elemente componente ale lumii înconjurătoare. „Când se întâmplă și de ce?” – joc
didactic – exercițiu - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să identifice și să descrie imagini ale anotimpurilor toamna, iarna, primăvară și vară;
- să identifice asemănări și deosebiri între anotimpuri
- să recunoască aspecte ale celor patru anotimpuri.
DOMENIUL EXPERENȚIAL: ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂ
PROBA I: Recunoaște și descrie figurile geometrice. „Ce este și ce nu este la fel” – joc exercițiu - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să recunoască formele geometrice: cerc, pătrat, triunghi (+dreptunghi, oval, romb grupa mare);
- să asocieze formele geometrice cu forma obiectelor din sala de grupă sau din exteriorul ei;
- să deseneze liber, în sarcini matematice, formele geometrice învățate
PROBA II: Dezvoltarea capacității de a înțelege și utiliza numerele și cifrele (grupa mijlocie și grupa mare) - sarcini
diferențiate
„Rezolvă repede și bine” – joc didactic – exercițiu
Comportamente urmărite:
- să grupeze obiecte după diverse criterii (toate grupele), exprimând și scriind cifra corespunzătoare (gr. mare și mijlocie -
diferențiat)
- să numere diverse obiecte, în jocuri sau individual;
- să denumească în desene ordinea, folosind numeralul ordinal
PROBA III: Dezvoltarea capacității de rezolvare de probleme prin achiziții de strategii adecvate (grupa mare)
„Răspunde repede și bine” – joc exercițiu
Comportamente urmărite:
- să deseneze tot atâtea obiecte într-o grupă cât le arată cifra din căsuță;
DOMENIUL EXPERENȚIAL: OM ȘI SOCIETATE – EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE
PROBA I: „Așa da, așa nu” – concurs de ghicitori și proverbe privind comportamentul pozitiv sau negativ - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să răspundă la ghicitorile și proverbele prezentate în imagini;
- să cunoască și să respecte norme de comportare în societate;
- să-și exprime opinia cu privire la consecințele pozitive sau negative ale unor comportamente.
Instructaj:
- răspunde la ghicitorile și proverbele prezentate;
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL
„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

- acceptă și respectă regulile stabilite pentru grupul de copii;

- conștientizeză consecințele pozitive și negative ale comportamentului său asupra celor din jur.
DOMENIUL EXPERENȚIAL: OM ȘI SOCIETATE
ACTIVITĂȚI PRACTICE ȘI ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNICĂ
PROBA I: Tablou de primăvară – evaluarea tehnicilor de lucru diferite – îndoire, mototolire, lipire - sarcini diferențiate
Comportamente urmărite:
- să lipească diferite forme pe suprafețe, realizând colaje;
- să ducă la bun sfârșit lucrarea începută.
DOMENIUL EXPERENȚIAL: ESTETIC ȘI CREATIV – EDUCAȚIE PLASTICĂ (desen, modelaj)
PROBA I: Anotimpurile – desen/ pictură.
Comportamente urmărite:
- să discrimineze culori după criterii asociate unor aspecte întâlnite în natură
- să aplice culoarea pe o suprafață liberă;
- să obțină efecte plastice prin îmbinarea culorilor de bază.
Instructaj: Pictați, folosindu-vă de culorile învățate, un peisaj de vară, la alegere
PROBA II: „Îmi place să modelez” – personaje din povești, fructe și legume de primăvară/vară - modelaj.
Comportamente urmărite:
- să recunoască și să denumească materialele folosite;
- să redea teme plastice specifice modelajului.
Instructaj: veți modela un personaj, fructe și legume de primăvară sau vară, jucării.
PROBA III: „Proba copacului” - desen.
Comportamente urmărite:
- să deseneze un copac în anotimpul primăvara și/sau vara;
- să realizeze trunchiul, ramurile, frunze;
- să folosească culorile specifice anotimpului menționat
Instructaj: desenați un copac/pom.
DOMENIUL EXPERENȚIAL: ESTETIC ȘI CREATIV – EDUCAȚIE MUZICALĂ
PROBA I: Cântece îndrăgite de copii – repetarea cântecelor învățate în module.
Recunoaște și mergi cum bat – joc ritmic.
Comportamente urmărite:
- să recunoscă cântecul ascultând un fragment melodic;
- să interpreteze cântece scurte, respectând înălțimea sunetelor;
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL
„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

- să recunoască după un fragment melodic jocul cu cântec;

- să execute mișcări ritmice pe melodie, sugerate de text;
- să meargă mai repede, mai încet sau mai rar după bătăile din palme.
Instructaj:
- ascultați cu atenție ce cânt eu;
- voi trebuie să recunoașteți melodia și s-o cântați;
- mergeți cum bat eu din palme
DOMENIUL EXPERENȚIAL: PSIHOMOTRIC – EDUCAȚIE FIZICĂ
PROBA I: „Sportivii la concurs” – evaluarea mișcărilor motrice utilitar – aplicative învățate mers, alergare, săritură, aruncare;
Comportamente urmărite:
- să execute exerciții de mers și alergare păstrând poziția corectă;
- să execute corect și rapid diferite mișcări la comandă, raportându-se la un reper dat;
- să sară pe o distanță de 5 metri pe piciorul stâng, apoi pe cel drept;
- să nu balanseze brațele în timpul săriturii;
- să nu devieze de la linia dreaptă mai mult de 50 cm.
Instructaj:
- execută relativ corect mersul și alergarea;
- ridică brațele, sare ca mingea, stă într-un picior;
- aleargă spre reperul dat.

CONCLUZIILE EVALUĂRII
DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE
În cadrul activităţilor de educare a limbajului am observat o evoluţie pozitivă în ceea ce priveşte îmbogăţirea vocabularului
activ şi pasiv. Preşcolarii reuşesc să formuleze propoziţii simple dar și dezvoltate despre un obiect, reţin cu uşurinţă expresii ritmate,
recită expresiv, repovestesc fragmente din poveştile învăţate, utilizând în povestirea lor dialogul.
DOMENIUL ŞIINŢE
În cadrul activităţilor DŞ 1, de cunoaşte a mediului, copiii au demonstrat că sunt mari iubitori de natură, şi-au reamintit cu uşurinţă
cunoştinţele despre anotimpuri (aspecte, elemente specifice).
În cadrul activităţilor DŞ2, matematice, preşcolarii au demonstrat că recunosc formele geometrice învăţate, au realizat
diferite construcţii cu aceste forme, au utilizat calculatorul şi jocurile interactive ce solicita recunoaştere, seriere, corespondenţă , cu
succes, ştiu să plaseze obiectele în poziţiile indicate, pe categorii de culoare, mic-mare, sus-jos., gros-subţire, folosind limbajul
matematic adecvat.
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL
„CASUTA CU POVESTI”
CURTEA DE ARGES
BD. BASARABILOR, NR. 60

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV

În cadrul acestor activităţi s-a observat o evoluţie în ceea ce priveşte folosirea corectă a culorilor pe care le-au asociat
corespunzător temei date, s-au încadrat în spaţiul dat, lucrând cu plăcere şi iniţiativă, dând dovadă de creativitate şi originalitate în
compunerea spaţiului plastic.
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE
În cadrul acestor activităţi, preşcolarii au dovedit că pot să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi
sintetice, cunosc şi utilizează unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice, şi-au însuşit norme de comportare
civilizată, îşi manifestă sentimentele şi au căpătat sentimentul „unitar”, ajutându-se reciproc.
DOMENIUL PSIHOMOTRIC
În cadrul activităţilor psihomotrice, preşcolarii se manifestă cu plăcere pe parcursul derulării activităţilor, îmbinând cu uşurinţă
mişcările solicitate cu jocuri de mişcare sau cele cu text-cânt-mişcări, solicitând aceste activităţi ori de câte ori se poate. Și-au însuşit
deprinderile de igienă specifice, ţinuta corporală corectă însă trebuie urmărită şi corectată.