GRĂDINIȚA CU P. N.

PITARU

SĂPTĂMÂNĂ INDEPENDENTĂ

Prof. Pt. Înv. Preșcolar.: Filip Aurelia

1
 TEMA DE STUDIU: Cine sunt, suntem?
Perioada: 29.11- 03.12 .2021
Grupa mare „Piticii”
Educatoare: Filip Aurelia

ARGUMENT
Apropierea datei de 1 Decembrie, Ziua Naţională a României, aduce din nou, în prim plan, nevoia de a
trezi în fiecare dintre noi, mândria de a fi cetăţeni ai acestei ţări şi cunoaşterea identităţii naţionale de către
cei mai mici cetăţeni ai României.
Chiar dacă facem parte din marea familie a ţărilor europene nu trebuie să uităm ceea ce ne deosebeşte
ca naţiune de celelalte state şi ceea ce ne reprezintă: însemnele naţionale, portul popular, limba dulce pe care
o vorbim.
Aplecându-ne cu dragoste spre trecutul nostru, gândindu-ne cu respect la originea poporului român
născut creştin, trebuie să ne păstrăm cu sfinţenie obiceiurile păstrate din vremuri de demult, ca nişte
adevăraţi români. Să-i învăţăm pe copii să preţuiască şi să respecte obiceiurile şi tradiţiile în care s-au
născut, să-i învăţăm să iubească meleagurile natale, portul romanesc şi pe români. Să le sădim în suflet
aceste elemente definitorii ale identităţii neamului românesc fără de care nu am mai putea şti de unde venim
şi cine suntem de fapt noi, românii. Să-i ajutăm pe copii să înţeleagă imensitatea tezaurului nostru folcloric
în care arta populară românească este o minunată oglindă în care se reflectă cu cea mai mare intensitate
frumuseţea României, istoria şi mai ales sufletul neamului.

SURSA ALEGERII SUBIECTULUI: propus de educatoare

OBIECTIVE:
 să cunoască importanţa şi semnificaţia zilei de 1 Decembrie;
 să identifice elemente locale specifice ţării noastre şi zonei în care locuiesc;
 să recunoască însemnele naţionale: stema, steagul(semnificaţia culorilor din drapelul naţional, harta
României, imnul naţional, atitudinea de respect în timpul intonării acestuia); 
 să „trăiască” mândria de a fi român.

RESURSE
 Umane: copii, educatoare
 Materiale: planşe, cărţi, reviste de specialitate, costume populare, cartoane colorate, hârtie creponată,
hârtie glasată, cariocă, creioane colorate, acuarele, pensule, planşete, plastelină, staniol, casetofon şi CD-uri,
aparat foto. 
 De timp: 1 săptămână

METODE
Observarea spontană şi dirijată, jocul, explicaţia, demonstraţia, povestirea, problematizarea, exerciţiul,
conversaţia euristică, învăţarea în grupuri mici, munca pe echipe, lotus, acvariul, turul galeriei, schimbă
perechea;

2
 INVENTAR DE PROBLEME
CE ŞTIU COPIII CE DORESC SĂ AFLE

 Ţara noastră se numeşte România;  Însemnele naţionale ale României;

 grădiniţa are afară arborat un drapel
tricolor;
 de sărbători românii se îmbracă în
costume populare;
 simbolistica culorilor drapelului naţional;
 obiceiuri şi tradiţii locale şi naţionale;
 cântece populare;
 părţi componente ale costumului popular;
 cum se toarce cu furca şi fusul?

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA ÎNDEMÂNA COPIILOR

BIBLIOTECA ARTĂ CONSTRUCŢII
Cărţi, reviste, pliante, Pensule, acuarele, creioane Jocuri de construcţii plane,
albume cu imagini despre colorate, coli de hârtie A4, pioneze, personaje în
meşteşuguri populare, planşete, şabloane cu piese miniatură, seturi pentru
albume cu imagini din ale costumului popular: ii, construcţii cu mărgele,
România, cămăşi, iţari, vase de lut, materiale din natură:
tăbliţe magnetice, ştampile, cârpe de şters, castane/ghinde/nuci, seminţe,
album cu fotografii de sârme, mărgele, coşuleţe, vitocomb, cuburi de lemn
familie sau de la serbări gherghef, ace, aţă roşie şi
(utilizarea costumului neagră, joc „Învăţ să cos”,
popular), jetoane cu imagini boabe de grâu, busuioc legat
legate de temă. cu aţă roşie, usturoi
ŞTIINŢĂ JOC DE ROL JOC DE MASĂ
Pliante , vederi, CD-uri cu Păpuşi, set de cusut, aţă ,,Alegeţi şi grupati!”
imagini din România, colorată, gherghefe, panglici Joc cu ştampile, şabloane
muzică şi dansuri populare, colorate, pânză albă şi pentru copiere în contur şi pe
imagini special alese pentru neagră, linguri de lemn, contur
temă, harta României, porumb, lână de scărmănat, Jocuri: „Caută perechea!”,
stema, drapel, icoane, covoare, ştergare, sorcove, „Asocieri”, „Jocul umbrelor”
obiecte tradiţionale clopoţei, costume populare

EVALUARE
 Jurnalul săptămânii cu fotografii/imagini realizat în timpul desfăşurării proiectului
 Expoziţie cu lucrările artistico-plastice/practice realizate de copii pe parcursul derulării activităților

REZULTATE
Reflectate în:
CONCEPTE
 Ţară, popor, localitate natală;
 Sărbătoare naţională , tradiţie.
CUNOŞTINŢE
 Elemente de istorie şi de religie care definesc portretul spiritual al poporului român
ATITUDINI
 Respect faţă de propria persoană şi faţă de ceilalţi;
 Dragoste faţă de adevăr şi dreptate;
3
 Cooperare prosocială şi proactivă.
ABILITĂŢI
 Abilitatea de a intra în relaţii cu cei din jur;
 Abilităţi de recunoaştere, acceptare şi respect al diversităţii;
 Abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică.

BIBLIOGRAFIE
 Breban, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela, Metode interactive de grup - Ghid
metodic, Editura Arves, Piteşti, 2002
 Toma, Georgeta; Nicolae, Irinela; Daniela, Petre, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
învăţământul preşcolar, Editura Delta Cart Educaţional, Piteşti, 2010
 *** MECT, Curriculum pentru învăţământul preşcolar(3-6/7 ani), Bucureşti, 2008

4
 Stimaţi părinţi,

Pentru a satisface curiozitatea copiilor, vă rugăm să fiţi alături de noi la

realizarea activităţilor, sprijinindu-ne cu informaţii şi materiale pe această
temă. Pentru ca activităţile noastre să fie cât mai plăcute şi interesante, vă
rugăm să le mijlociţi informarea corectă şi căutarea materialelor necesare.
Vă rugăm să ne sprijiniţi cu materiale care ne-ar putea ajuta în
derularea cu succes a acestui proiect, ca de exemplu: ilustraţii, albume de
artă, CD-uri cu imagini din ţară, cântece şi dansuri populare, colinde,
costume naţionale autohtone, obiecte tradiţionale(linguri de lemn, vase de lut,
panglică tricoloră, măşti tradiţionale) sau informaţii despre poporul român,
sărbătorile naţionale şi locale etc.

Vă mulţumim !
Copiii grupei « Piticii » şi educatoarea

5
Subtema independentă: „Sunt român, român voinic"

Ziua Activităţi de învăţare

Luni ZI LIBERĂ
29.11.2021

Marţi ZI LIBERĂ
30.11.2021

Miercuri
01.12.2021 ZI LIBERĂ

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Ce știm despre țara noastră?

Calendarul zilei; „Sărbătoriţii zilei”(Sf. Andrei)
ALA: B: „Răsfoim albumul cu obiecte de artă populară și portul popular la
Joi români”
01.12.2021 A: „Costume populare”
Construcții: „Căsuțe țărănești”

ADE:
DȘ(AM): ”Tabloul tricolor”- joc logico-matematic
DPM:: „Predarea pașilor simpli de dans îmainte și înapoi cu bătaie”
Joc: „Hora”
MM: Ștafeta soldățeilor, La defilare
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Mândru că sunt român!”
02.12.2021 Calendarul zilei(anotimp, data, starea vremii, prezenţa)
ALA: A: „Steagul tricolor”- pictură
JM: „Țara mea”-puzzle
Ș:"Despre formele de relief din țara noastră"
ADE:
-DLC: „Moștenire", de O. Cazimir-memorizare
-DOS(Ed. Pt. Soc.): „1 Decembrie- Ziua Națională a României”- lectură
după imagini
MM: Căpitanul și soldații