DATA: 18. 01.

2019
UNITATEA: Grădiniţa cu Program Prelungit Prietenii Mei
GRUPA: Mică 1 ( Greierași )
PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: Dobrescu de Hillerin Ștefania Roberta

PROIECT DE ACTIVITATE
TEMA ANUALĂ: Când, cum și de ce se întâmplă?

TEMA SĂPTĂMÂNII INDEPENDENTE: Viața la Poli

DOMENIUL DE ACTIVITATE: DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV/ Educație plastică
TEMA ACTIVITĂȚII: Fulgii de nea în ținutul înghețat
TEMA PLASTICĂ: Pata de culoare
MIJLOC DE REALIZARE: Pictură (tehnica dactilopicturii)
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de priceperi și deprinderi

SCOP:
1. Consolidarea deprinderilor de aplicare a diferitelor tehnici de pictura prin manuirea corecta a instrumentelor de lucru specifice;
2. Dezvoltarea simțului estetic și a creativității.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 Să denumească toate materialele de lucru primite pentru realizarea lucrării;
 Să aplice pata de culoare folosind degețelele, pentru a umple spațiul plastic;
 Să aprecieze corect lucrarea proprie/ lucrările colegilor, după cel puțin unul dintre criteriile prestabilite (aspectul îngrijit al lucrării,
utilizarea corectă a instrumentelor de lucru)
STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee:
 Conversația
 Observația
 Explicația
 Demonstratția
 Exercițiul
 Turul galeriei

Mijloace de învățământ:
 acuarele
 planșe suport
 șervețele uscate și umede
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 „Curriculum pentru învăţământul preşcolar”, S.Borţeanu, R. Brănişteanu, S. Breben, M. Fulga, F. Grama, R. Haiden, E. Ignat, L. Mânzu,
G. Necula, I. Nicolae, C. Popescu, D.Răileanu, editura DPH, Bucureşti 2009
 Pictura mai mult decat o joaca, E.BARBONI, M. BOJNEAG,Editura EMIA 2002;
 Atlas cu elemente de limbaj plastic, G.BOTEZ, D. SOLOVASTRU, Editura Aramis 2007.

DURATA ACTIVITĂŢII: 20 minute

 DEMERSUL DIDACTIC

SECVENȚA CONŢINUT S
DIDACTICĂ ŞTIINŢIFIC TRATEGII EVALUARE

Metode si Material didactic / Mijloace

procedee de invatamant

1.Moment Se asigură condiţiile necesare Frontală

Organizatoric desfăşurării optime a activităţii: Conversaţia Materialul necesar activitităţii (observarea comportamen
-aerisirea sălii de grupă tului copiilor)
-aranjarea mobilierului
- pregătirea materialului didactic
2.Captarea Se prezintă copiilor- Mascota- Ursulețul Observarea
atenţiei cafeniu. Acesta și-a facut în ținutul de Conversaţia comportamentului copiilor
gheață o mulțime de prieteni-urși polari, Observația şi aprecieri verbale asupra
pe care îi va putea picta doar cu ajutorul Explicaţia răspunsurilor primite
copiilor, de aceea el le-a pus la
dispoziție materiale care le vor fi de
folos.
3.Anunţarea Se anunţă tema activităţii: Fulgii de nea Frontală
temei noi şi a în ținutul înghețat şi se prezintă în mod Conversaţia
obiectivelor accesibil copiilor obiectivele propuse:
 realizarea unor tablouri reprezentând Explicaţia
peisaje din ținutul înghețat cu ajutorul Observarea
degețelelor și culorilor, realizarea comportamentului copiilor
lucrărilor în mod corect şi îngrijit.
4.Desfășurarea Intuirea materialului didactic:
activității Se recunosc şi se identifică materialele
de lucru primite pe măsuţe.
Analizarea lucrării model și
demonstrarea modului de lucru:
palete cu acuarele;
Se identifică culorile utilizate în Conversaţia Frontală
planșe suport;
realizarea lucrării model și se Explicaţia Individuală
șervețele uscate și umede;
demonstrează modul de lucru. Demonstraţia
Realizarea exercițiilor pentru încălzirea Exercițiul Observarea
mâinilor: comportamentului copiilor
Se realizează diverse exerciții pentru
pregătirea musculaturi în vederea
realizării temei
Executarea temei de către copii:
Se lucrează individual în scopul
realizării sarcinii de lucru propuse.
Copiii aplică cu ajutorul degețelelor
acuarelă de culoare albă pe suprafața
 spațiilor libere ale planșei, în scopul
obținerii fulgilor de nea; se îndrumă Cd player
modul de lucru şi se oferă indicaţiile
necesare, acolo unde este cazul; lucrările
sunt realizate pe un fundal sonor
corespunzător.
5.Încheierea După realizarea lucrărilor, se realizează
activității evaluarea activității; copiii de la fiecare Individuală
masă merg să observe și să aprecieze şi Conversaţia De grup
Lucrările copiilor: tablouri cu
lucrările de la celelate mese, conform Observaţia Frontală
fulgi de zăpadă
anumitor criterii: modul de lucru îngrijit, Explicaţia
obținerea fulgilor. Turul galeriei
Se fac aprecieri individuale, de grup şi
colective asupra modului de participare
şi comportare la activitate.
Se oferă recompense.