PROIECT DIDACTIC

CLASA: pregătitoare
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială Nr. 4 ,,Regina Elisabeta”, Rădăuţi
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi ştiinţe ale naturii
DISCIPLINA: Matematică şi explorarea mediului
UNITATEA TEMATICĂ: Au fost şi sunt în jurul nostru
TEMA: Numerele şi cifrele 0-3
TIP DE LECŢIE: consolidare şi sistematizare

SCOP: Exersarea deprinderilor elevilor de a opera cu numerele şi cifrele în concentrul 0-3;

Stimularea şi dezvoltarea gândirii logico-matematice;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

Pe parcursul lecţiei, elevii vor fi capabili să:

O1- să recunoască cifrele 0-3 în diferite situaţii de învăţare;

O2- să asocieze cifrele 0-3 cu numărul de elemente corespunzător al unei mulţimi;
O3 – să completeze numărul de elemente al unei mulţimi pentru a corespunde cifrei
indicate;
O4 – să numere crescător, descrescător în concentrul 0-3, intuind locul fiecărui număr în
şirul numeric;
O5 – să descopere, folosind material intuitiv, modalităţi de descompunere a unui număr;

STRATEGII DIDACTICE:

RESURSE PROCEDURALE: conversaţia, explicaţia, jocul didactic, exerciţiul,

problematizarea, munca independentă;
RESURSE MATERIALE: fişe de lucru, markere, imagini, jetoane
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual , pe grupe
RESURSE TEMPORALE: 45 de minute

BIBLIOGRAFIE:

-Programa şcolară pentru pregătitoare, Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi

Sportului, Bucureşti, 2012;
-Neagu, Mihaela, Mocanu, Mioara- Metodica predării matematicii în ciclul primar, Editura
Polirom, Bucureşti, 2007;
- Ionuţescu, Mirela, Leanca, Adelina- Lumea circului în ţara matematicii, Editura Paralela 45,
Piteşti, 2008;
 Momentele Strategii didactice Evaluarea

operaţionale
Obictive
lecţiei performan
Conţinutul instructiv-educativ ţelor
Metode şi Forme de Mijloace de
procedee organi învăţă
zare mânt
1. Moment Se vor pregăti materialele necesare desfăşurării conversaţia frontal
organizatoric lecţiei.
Se va asigura cadrul organizatoric necesar
desfăşurării în condiţii optime a lecţiei.
2.Captarea Voi preciza elevilor că pe parcursul orei vor fi conversaţia frontal - capacitatea de a
atenţiei însoţiţi de un personaj îndrăgit de ei- un clovn care recepţiona un
mesaj
îi invită în lumea circului.
Bunicuţe şi bunici
Cu nepoţi şi cu pisici
Merg la circ să se distreze
Clovnul drag să îi vegheze
Să-i descoase pe-ndelete
Să le dea la fiecare
Un nas roş şi câte-o floare.
Astăzi, clovnul cel isteţ
Şugubăţ şi îndrăzneţ
Lumea circului prezintă
Şi pe noi toţi ne invită.
3. Anunţarea Voi comunica elevilor tema lecţiei şi obiectivele conversaţia frontal - capacitatea de a
temei şi a urmărite în termeni accesibili lor. recepţiona un
mesaj
obiectivelor Propun elevilor rezolvarea unor exerciţii diferite,
urmând ca după rezolvarea corectă a sarcinilor să
descopere treptat câte o parte din mesajul secret.
4.Dirijarea O1 Cerinţele propuse vor urmări: elemente ale frontal fişe de lucru
învăţării 1. Asocierea cifrei cu numărul de elemente jocului didactic - capacitatea de a
recunoaşte cifrele
O2 corespunzător; individual 0-3 în diferite
2. Indicarea, scrierea cifrei corespunzătoare situaţii de învăţare
numărului de elemente ale unor mulţimi
 date; conversaţia imagini - capacitatea de a
O3 3. Completarea numărului de elemente asocia cifra cu
numărul de
necesare pentru a corespunde cifrei date; explicaţia elemente
4. Completarea numărului de elemente ale frontal corespunzător;
unei mulţimi pentru a corespunde cerinţei
date: pentru a avea mai multe, mai puţine, individual - capacitatea de a
tot atâtea elemente; exerciţiul număra crescător,
descrescător în
O4 5. Numărarea, ordonarea crescătoare, material concentrul 0-3
descrescătoare în concentrul 0-3 folosind intuitiv folosind materialul
materialul intuitiv; intuitiv

5. Obţinerea O5 6. Descoperirea modalităţilor de a descompune problematizarea pe grupe material - capacitatea de a

performanţei numărul 3, folosind material intuitiv. intuitiv- rezolva o situaţie
problematică-
jetoane descompunerea
unui număr, prin
manipularea
materialului
intuitiv
6. Activitate de O1 Puzzle jocul didactic imagini tip - îndeplinirea
completare prin Propun elevilor rezolvarea unui puzzle matematic. pe grupe puzzle sarcinii jocului
didactic
joc Explic sarcinile de lucru: explicaţia creioane - capacitatea de a
-colorarea pieselor de puzzle potrivit codului colorate recunoaşte cifrele
cifrelor ; exerciţiul carton 0-3
-asamblarea pieselor de puzzle în grup pentru a colorat - capacitatea de a
întregi imaginea. lipici lucra în echipă
sarcini de scurtă
durată
7.Evaluarea O1 Se descoperă mesajul ascuns de codul secret : conversaţia frontal imagini
activităţii BRAVO ! individual
Se fac aprecieri asupra modului cum s-au implicat
elevii pe parcursul întregii activităţi.