TEMA ANUALA:CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA

CE SIMTIM?
TEMA SAPTAMANALA:”GHIOCEII ITI SOPTESC
CAT DE DRAGA-MI ESTI!”

NIVEL I
Educ.Dolete Roxana -Madalina
 SCRISOARE DE INTENŢIE
Stimaţi părinţi, grupa mare,”Buburuzele”, intenţionează să deruleze, în
perioada 2.03-6.03.2020 un proiect cu tema „Ghioceii iti soptesc cat de draga-mi
esti !”
Pentru reuşita acestui proiect vă rugam să participaţi şi să ne sprijiniţi cu
diverse materiale cum ar fi: reviste, albume foto, cărţi, puzzle, casete cu poveşti
si cântece, sau orice altceva legat de tema noastră.
Grupa mare va mulţumeşte pentru sprijinul acordat.

Cu prietenie,
Educatoarele grupei
 ARGUMENT
-Soşeste primăvara! Frumuseţea ei ne inundă sufletele cu caldură si
bucurie.Totul e o sărbătoare care nu poate să treacă fără a fi văzut si simţit.
Ziua mamei este o sărbătoare care nu poate să treacă fără a fi simţită şi
exprimată in propriile simţiri ale copiilor. Educatoarea este cea care are datoria de a
lumina capul cu ştiinţa, iar mama să incălzească inima cu dragostea sa. Copilul simte
datorita mamei, învaţă să iubească culoarea cu arta, să aprecieze nobleţea sufletului,
cinstea si bunătatea.
RESURSE
UMANE
-preşcolarii grupei mari
-cadrul didactic

MATERIALE
-Planşe tematice
-cărţi, reviste, soft educaţional, imagini ppt, pliante
-calculator, imprimantă, aparat foto, CD-player
-felicitări, albume de artă plastică, flori.
METODE SI PROCEDEE:
-observatia
-invatarea prin descoperire
-problematizarea
-braistorming-ul
-surpriza
-intrecerea
-conversatia euristica
-învăţarea prin descoperire
-problematizarea
-explicaţia
-conversaţia
-demonstraţia
-exerciţiul
-jocul
-munca indentpendeă
 OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE
DLC:-să manifeste interes pentru citit;
-să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini;
-să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei, activităţii personale
şi/sau a relaţiilor cu ceilalţi şi simultan să utilizeze un limbaj oral corect dpdv gramatical.
DS;-să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (ex. Fiinţa umană
ca parte integrantă a mediului, cu sentimente, gânduri,idei proprii, lumea teatrului, a
filmului etc.), precum şi interdependenţa dintre ele;
-să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date
găsite de el însuşi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere
a cantităţii prin punere în corespondenţă;
DOS-să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi
reguli de securitate personală;
-să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi din viaţa cotidiană,
valorificând deprinderile de lucru însuşite;
DEC:-să asculte şi să recunoască fragmente din creaţii muzicale naţionale şi universale,
corespunzătoare specificului de vârstă al copilului preşcolar şi preocupările acestuia;
-să priveasă şi să recunoască creaţii artistice corespunzătoare specificului de vârstă al
copilului preşcolar şi preocupările acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de
” familie, peisaje, activităţi cotidiene ale oamenilor)
DPM:-să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte;
-să se folosească de acţiunile
 CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE puse la dispoziţia copiilor:
BIBLIOTECA CONSTRUCŢII ARTĂ
- cărţi şi reviste, - cuburi din plastic, - creioane colorate, carioca, tempera, pensule,
- fişe de lucru, - rotodiscuri - plastilină, suport de lucru,
- imagini - hârtie, foarfece,
- jetoane. - cărţi de colorat,
- fişe.
JOC DE ROL ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
- marionete, - imagini, - puzzle,
- jetoane, - enciclopedii, - joc cu cifre,
- păpuşi, - jetoane, - fişe de lucru,
- accesorii pentru realizarea - calendarul naturii - jetoane
jocului de rol

Inventar de probleme;CE ŞTIM ? CE NU ŞTIM ŞI VREM SÃ AFLÃM?

- Ziua mamei este pe 8 Martie. - De ce nu sta mereu cu noi acasă?
- Mama ne iubeşte. - De ce se supăra atunci când facem rele?
- Mama este buna. - Cum reuşeşte sa facă atât de multe lucruri?
- Mama face mâncare. - Are timp pentru odihna ?
- Mama merge la serviciu. - Este fericita ?
- Mama face curăţenie. - Cum trebuie să o sărbătorim pe mama.
- Mama merge cu noi la grădiniţa. - Ce oferim mamei de ziua ei.
- Cum ne comportăm faţă de mama.
.
 CREAREA CENTRULUI TEMATIC:
Într-un colţ al sălii de grupă va fi amenajat centrul tematic, unde se vor pune la
dispoziţia copiilor materialele pregătite de către educatoare, cele aduse de către părinţi,
precum şi cele pregătite de ei.

HARTA PROIECTULUI
 Interval
Ziua orar
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa, ne pregatim pentru activitati
LUNI ALA: Joc de rol – „De-a mama”, Construcţii – „Casă pentru mama” (lego), Joc distractiv –
„Bucheţele”
ADE: (DŞ) „De ziua mamei” (lectură după imagini),DPM :Dans pentru mama,

MARŢ ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,Optional.

ALA: Bibliotecă – „E ziua mamei” (lectură după imagini), Artă – „Flori pentru mama” (desen),
I Joc atenţie – „Foc-apă”
ADE: (DLC) „Mama”(memorizare), (DEC):Repetarea cantecelor dedicate mamelor,

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa, invatam sa spunem :”Poftim”ne
pregatim pentru activitati.
MIERC ALA:”,Artă – „Daruri pentru mama” (desen), Ştiinţă – „Babele”, Joc atenţie – „Deschide urechea
URI bine”
ADE: (DŞ+DOS):”Aseaza corect” (siruire dupa un model dat),
Invatam sa impachetam cadouri pentru mame- activit. practica;

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, invatam sa spunem:”Multumesc!”, Optional,

JOI ALA: Joc de masă – „Puzzle”, Joc de rol – „Oferim mamei cadoul”, Program artistic dedicat
mamelor ,
ADE: ((DLC+DEC):”Cel mai frumos dar”-povestea educatoarei,”Chipul mamei”-pictura,

ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,ne pregatim pentru activitati.
VINE ALA: Joc de masa:”Alege si potriveste-jocul umbrelor; Bibliotecă – „Alege imaginea potrivită”
RI (fişă), Ghici ghicitoarea mea!
ADE: (DS+DOS):Sa facem buchetele de ghiocei-(formare de multimi si verificarea
numeratiei);”Cum am oferit cadoul mamei?”-discutii
“LA MULTI ANI,MAMICO!”

MARTIE 2012