GRDINIA NR.

30 COPIII SOARELUI

TEMA ANUALA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL? PERIOADA: 30.01.2012- 24.02.2012 Grupa mare "FLUTURAI" DIRECII DE DEZVOLTARE: Vieuitoarele pdurii

n ograda bunicii La zoo Vieuitoarele apelor

Educatoare: Popescu Maria

Radu Iuliana Florentina

ARGUMENT
Dup cum tim toi copiii sunt fascinai de lumea animalelor, fie ele domestice, slbatice sau de pe alte continente. De aceea, copiii, au tot timpul de povestit cte ceva despre animalele cu care se ntlnesc n ograda bunicilor, la circ sau la Zoo. Vznd fericirea cu care povestesc lucruri noi, minunate, din lumea animalelor am hotart mpreun cu copiii derularea unui proiect tematic avnd ca tem lumea necuvnttoarelor i pe care l-am intitulat Prietenele noastre, animalele

SCRISOARE DE INTENIE CTRE PRINI Avnd n vedere c animalele reprezint o lume fascinant pentru copii, iar reprezentrile lor despre acestea sunt necesare a fi mbuntite, v anunm c mpreun cu copiii ne-am hotrt s desfurm pe parcursul urmtoarelor trei sptmni proiectul cu tema :,,n lumea necuvnttoarelor, Vom discuta despre animalele domestice, animalele slbatice din ara noastr, despre vieuitoarele din jungl, de la poli, din mediul acvatic. Subtemele proiectului sunt:

n ograd la bunici - 14.02 - 18.02.2011 Vieuitoarele pdurii - 21.02 - 25.02.2011 Animale marine i din alte zone - 20.02.-24.02.2012 V rugm s discutai cu copiii pe aceast tem i s venii i

dumneavoastr n sprijinul nostru cu materiale cum ar fi: reviste, imagini cu animale, curiozitti din lumea animalelor, CD-uri cu cntece despre animale, poveti etc. V mulumim pentru nelegere ! Cu mult respect, Educatoarele i copiii grupei Zum-Zum

 s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii), precum i interdependena dintre ele; s-i mbogateasc experienta senzorial, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituire de grupuri/multimi pe baza unor insusiri comune (forma, marime, culoare) luate in consiaerare separat sau mai multe simultan; s participe la activitile de grup, inclusiv la cele de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; s manifeste disponibilitate n a participa la aciuni de ngrijire i protejare a mediului, aplicnd cunotinele dobndite; s-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza celor acumulate i s utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere grammatical; s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului, picturii, desenului, n redarea unor teme plastice; s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute s cunoasca i s utlizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; s descopere lumea nconjuratoare cu ajutorul auzului, s diferenieze auditiv timbrul i intensitatea sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale; s intoneze cntece pentru copii; s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; s-i formeze o inut corporal corect; s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; s manifeste, n timpul activitii, atitudini de cooperare, toleran, ncredere n propriile fore, spirit de echip, de fair-play.

STRATEGII DIDACTICE:
1) Tip de strategie: mixt (bazat pe joc, algoritmice, expozitive, dirijat i nedirijat) 2) Metode i procedee utilizate: Observarea spontan i dirijat, jocul, explicaia, demonstraia, povestirea, problematizarea, exerciiul, convorbirea euristic, nvarea n grupuri mici, munca pe echipe, turul galeriei, schimb perechea, brainwriting-ul; 3) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici

RESURSE
a) Materiale: - enciclopedia pentru copii, atlas, cri cu imagini despre animale, plane cu mediul de via, aparat de fotografiat., glob pmntesc, jetoane, cri de poveti, mulaje animale, imagini, fotografii, jocuri cu i despre animale, DVD-uri cu filmulee tematice, CD-uri educaionale, CDuri cu jocuri, prezentri PowerPoint b) Umane: copiii, educatoarele, prinii copiilor c) De timp: patru sptmni CENTRUL TEMATIC Va fi amenajat la intrarea n grup. Aici se vor aranja cri tematice, atlas zoologic i enciclopedia copiilor, postere, jocuri de mas adecvate temei, DVD-uri, CD-uri educaionale, CDuri cu jocuri, mulaje de animale cu scopul de a strni curiozitatea copiilor. Pe parcursul derulrii proiectului, centrul tematic se va mbogi cu materiale aduse de ctre prini sau confecionate de copii(mti), educatoare i prini. EVALUAREA PROIECTULUI: expoziii cu lucrrile artistico-plastice i practice realizate de copii pe parcursul proiectului; consemnarea n jurnalul grupei, fotografii realizate n timpul desfurrii proiectului; realizarea unui poster care s cuprind animalele care au fost studiate(ppt);

Centre de interes deschise i materiale puse la dispoziia copiilor

Construcii: lego cuburi beioare personaje miniatura Art: caiete de desen creioane colorate acuarele,pensule plastilin,planete lipici/ aracet hrtie colorat hrtie creponata foarfeci fire de a Jocu de rol: ,,csua ppuii animale de plu sau din plastic Bibliotec: cri i reviste cu animale domestice i slbatice; cri de poveti cu animale Enciclopedie fie de lucru adecvate temei, jetoane, plane. DVD-uri i CD-uri tiin: mulaje cu animale n miniatur imagini animale

Jocuri de mas: - seturi jetoane/ imagini domino cu animale Alege adapostul si

hrana puzzle-uri ( animale) jocul: Din jumti intreg

costume adecvate temei mti (animale) trus doctor

fie, cifre,jetoane caiete tip CD-uri,softuri educaionale

INVENTAR DE PROBLEME: Ce stim? Recunoatem unele animale domestice i slbatice Onomatopee Hrana preferat a unor animale Cteva caracteristici i mod de viat Ce nu tim i vrem s aflm? Caracteristici detaliate, puii animalelor domestice Gruparea animalelor dup mediul de viat Ce fac animalele slbatice n anotimpul iarna? Modul de ngrijire i ocrotire,adposturi. Foloase i pagube; Aciuni specifice Care sunt dumanii animalelor domestice?

HARTA
VIEUITOARELE PDURII Aspecte generale Foloase, hran, ngrijire

PROIECTULUI

TEMATIC

N OGRADA BUNICII Mediul de via Foloasele p durii

LA ZOO Mediul de via Efectele polu rii

VIETUITOAR ELE APELOR Mediul de via