PROIECT

TEMATIC

ZAMBET DE PRIMAVARA

GRUPA FLORILOR-Mijlocie
PROFESOR:

ARGUMENT
ntr-o diminea, un copil a sosit la grdini foarte
nedumerit i suprat, ntrebndu-m de ce se topete
zpada. Suprarea lui era, de fapt, din pricina faptului c
nu mai putea merge la sniu. I-am rspuns c zpada se
topete deoarece iarna nu mai are putere, venindu-i
momentul s predea tafeta primverii, anotimp care
aduce cu sine bucuria de a readuce totul la via.
n urma celor spuse am strnit i mai mult
curiozitatea micuilor care mi-au adresat i alte ntrebri
(ce se ntmpl cu vieuitoarele? dar cu mediul
nconjurtor? care sunt vestitorii primverii? cum se
trezete natura la via? care sunt activitile omului?
etc.), ntrebri care m-au determinat s propun copiilor
studierea primverii n cadrul unui proiect tematic. Astfel
proiectul tematic ZAMBET DE PRIMAVARA! urmeaz a
se desfura pe parcursul a 5 sptmni, perioad n care
sperm s dezvluim ct mai mult din secretele acestui
anotimp.

Zna Primvara a fcut natura s renasc, a presrat

un curcubeu de culori peste tot ce ne nconjoar i ne-a
umplut de bucurie.
n sptmnile ce urmeaz vom srbtori mpreun
acest anotimp printr-o serie de jocuri i activiti. i
dumneavoastr suntei invitai s v implicai n
desfurarea
proiectului
prin
ajutorul
oferit,
mprumutndu-ne ct mai multe materiale specifice
acestei teme cum ar fi: imagini, jetoane, casete, CD-uri,
DVD-uri, cri, atlase, enciclopedii, flori naturale, ghivece,
unelte de grdinrit, poveti sau orice alt material care
credei c ne-ar fi de ajutor i le-ar plcea.

V mulumesc pentru nelegere i ajutor,

Educatoarea i copiii

TEMA DE STUDIU:
INTAMPLA?

CAND/CUM

SI

DE

CE

PROIECT TEMATIC: ZAMBET DE PRIMAVARA

SUBTEME ALE PROIECTULUI
1. 1 MARTIE-NATURA SE TREZESTE
2. E ZIUA TA MAMICO!
3 OASPETI DRAGI BINE-ATI VENIT
4. MICII GRADINARI
5.FANTEZIE SI CULOARE
OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE
Domeniul Limb i comunicare:
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de
nelegere si utilizare corect a semnificaiei structurilor
verbale orale;
Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.
Domeniul tiinelor
Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere,
cifre, uniti de msur, ntrebuinnd un vocabular
adecvat;
Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea
lumii nconjurtoare;
Dezvoltarea capaciti de cunoatere i nelegere a
mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozittii
pentru investigarea acestuia;
Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor
fenomene din natur i din mediul nconjurtor;

 Formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire i

ocrotire a mediului nconjurtor, n vederea educrii
unei atitudini pozitive fa de acesta.
Domeniul Om i societate:
Formarea i consolidarea unor abiliti practice
specifice nivelului de dezvoltare motric;
Formarea unei atitudini pozitive fa de mediul
nconjurtor;
Formarea deprinderilor practic-gospodreti i utilizarea
vocabularului specific.
Domeniul Estetic i creativ:
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea de
desene, picturi, modelaje;
Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen,
pictur, modelaj;
Formarea capacitii de receptare a lumii sonore i a
muzicii;
Domeniul Psihomotric:
Formarea i dezvoltarea deprinderilor
motrice de baz i utilitar-aplicative;
Stimularea calitilor intelectuale, de
voin i afective n vederea aplicrii
independente a deprinderilor nsuite;
Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru
meninerea strii de sntate;
OBIECTIVE
DE
REFERIN
PE
DOMENII
EXPERENIALE
Domeniul Limb i comunicare:
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile
de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de
auditor;

 S neleag i s transmit mesaje simple; s

reacioneze la acestea;
S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia
i s demonstreze c l-a neles
S recepteze un text care i se citete ori i se
povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile
expresive i estetice ale acestuia;
Domeniul tiine:
S efectueze operaii cu grupele de obiecte constituite
n funcie de diferite criterii date ori gsite de el nsui:
triere,
grupare/regrupare,
comparare,
clasificare,
ordonare, apreciere a cantitii prin punere n
coresponden;
S numere de la 1 la 5 recunoscnd grupele cu 1-5
obiecte i cifrele corespunztoare;
S cunoasc unele elemente componente ale lumii
nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia,
fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului,
fenomene ale naturii), precum i interdependena
dintre ele;
S recunoasc i s descrie verbal anumite schimbri i
transformri din mediul apropiat.
Domeniul om i societate:
S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru
pentru realizarea unei activiti practice;
S cunoasc diferite materiale de lucru, din natur ori
sintetice;
S efectueze operaii simple de lucru cu materiale din
natur i sintetice;
S fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate din
natur i viaa cotidian, valorificnd deprinderile de
lucru nsuite;

 S-i formeze deprinderi practice i gospodreti.

Domeniu estetic i creativ:
S redea teme plastice specifice desenului;
S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate
prin tehnici specifice picturii;
S exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului
n redarea unor teme plastice;
S compun n mod original i personal spaiul plastic,
utiliznd materiale i tehnici diverse alese de el
S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
S diferenieze auditiv timbrul sunetelor din mediul
apropiat i al sunetelor muzicale.
S diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale
S asculte i s recunoasc fragmente din creaii
muzicale naionale, corespunztoare specificului de
vrst al copilului precolar;
S intoneze cntece pentru copii.
S cnte acompaniai de educatoare
S acompanieze ritmic cntecele.
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu
ritmul acestuia
Domeniul psihomotric:
S fie capabil s execute micri motrice de baz:
mers, alergare, srituri, rostogoliri, crri
S-i formeze o inut corporal corect (n poziia
stnd, eznd i n deplasare
S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare,
spirit de echip, de competiie, fair-play
RESURSE:
UMANE

-educatoarea, copiii, parintii

MATERIALE
-culegeri cu texte literare, carti ilustrate pentru copii,
flori, fructe legume timpurii de primavara, planse cu
imagini specifice anotimpului,, fise individuale de lucru,
cd muzical, combina muzicala, materiale puse la
dispozitie de catre parinti, caiete speciale pentru
activitati
PROCEDURALE
-conversatia, observarea spontana
si dirijata,
demonstratia,
explicatia,
experimentul,
jocul,
povestirea, exercitiul, problematizarea, brainstormingul,
munca independenta, lucrul in echipa, verificarea.
DE TIMP
- 5 saptamani
EVALUARE
- aprecieri verbale, individuale i de grup
- expoziie cu lucrrile copiilor.

HARTA PROIECTULUI
1 MARTIENATURA SE
TREZESTE!

OASPETI DRAGI BINEATI VENIT!

ZAMBETUL
PRIMAVERII

FANTEZIE SI
CULOARE!

MICII GRDINARI

E ZIUA TA MAMICO!

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTECA
- cri i reviste,
- fie de lucru,
- enciclopedii, atlase
- imagini cu caracteristici
ale anotimpului
primvara,
- jetoane,
- creioane colorate,
carioca, coli A4

CONSTRUCII
- cuburi din plastic,
- chibrituri,
- ptratul Tangram,
- forme geometrice din
plastic

ART
- creioane colorate,
carioca, tempera,
pensule,
- plastilin, suport de
lucru,
- hrtie, foarfece,
- cri de colorat,
- fie,
- panou pentru expunerea
lucrrilor

JOC DE ROL
- marionete,
- jetoane,
- ppui,
- accesorii pentru
realizarea jocului de rol

TIIN
- imagini,
- enciclopedii,
- flori naturale
- jetoane,
- calendarul naturii

JOC DE MAS
- puzzle,
- joc cu cifre,
- fie de lucru,
- jetoane,
- pioneze

INVENTAR DE PROBLEME
CE TIM ?
- c vremea este capricioas
- c afar se nclzete
- c ncepe s nverzeasc natura
- c ne mbrcm mai subire
- c vin psrile cltoare
- c nfloresc flori, copaci
- c srbtorim ziua mriorului i a
mamei
- c se planteaz rsaduri i semine de
legume

CE NU TIM I VREM S AFLM?

- de ce se nclzete?
- ce se ntmpl afar cu iarba, copacii,
psrile?
- ce fac psrile n timpul primverii?
- ce fac oamenii, copiii?
- cum apar florile i componena lor
- cum se ngrijesc florile
- Legenda Mriorului i Povestea zilei
de 8 Martie
- cum se planteaz rsaduri i semine

- c animalele i insectele prind via

de legume?

SPTMNA:25.02-01.03
1 MARTIE-NATURA SE TREZESTE!
DATA
25.02

ACTIVITI DE NVARE
ADP: Ce s-a intamplat in natura?; calendarul naturii,
prezena;
RUTINE: La activiti ateni s fim, de vrem multe ca s tim!;
TRANZITII: Dac vesel se triete, f aa!(joc cu text si cant)
ALA: Bibliotec: Citim imagini de primvar; joc de rol : Dea gospodinele; joc de mas: Trifoi cu patru foi-mozaic
ADE: Vestitorii primverii
DS: Legenda martisorului -convorbire

26.02

ADP: Ce s-a intamplat cu zapada? calendarul naturii,

prezena;
RUTINE:Intai tu, apoi eu-deprinderea de a acorda prioritate
adultilor si fetitelor
TRANZITII:Iarna sa te duci cu bine-joc muzical
ALA:tiin: De ce se topete zpada?; Construcii: Ladite
pentru flori; Joc de rol: Ingrijim ghioceii
ADE: Ghiocei DS+DEC
DS: Sa facem buchetele de ghiocei
DEC:Ghiocei-pictura
ADP: Buna dimineata gingasi ghiocei!; calendarul naturii,
perzena;
RUTINE:Intai tu, apoi eu;
TRANZITII:Schimba fata-joc distractiv
ALA: Art: Martisoare-modelaj,Bibliotec: Codia ghiocelului
exerciii grafice
ADE: DLC:Ghiocelul-memorizare
DEC:Infloresc gradinile-cantec

27.02

28.02

ADP: Ce mi-a spus un ghiocel?; calendarul naturii, prezena;

;
RUINE:Un zambet pentru o fetita-deprinderea de a relationa
TRANZITII Bate, bate la podea!-joc ritmic
ALA: Arta: Inimioare, martisoare-modelaj ;Biblioteca:Legenda
martisorului
Constructii:Tarabe pentru martisoare
ADE:DOS:Martisoare-activitate practica.

01.03

ADP: Unde ne plimbam primavara?; calendarul naturii,

prezena
RUTINE Pregtim clasa pentru activiti;
TRANZITII:Ghiocelul trist, ghiocelul vesel-joc de atentie
ALA: Stiinta: Alegeti si grupati; Bibliotec: Priveste si
denumeste; joc de rol: Expozitie de martisoare
ADE-DPM: Sunt un copil puternic mers in echilibru pe o
suprafata redusa de sprijin.

SPTMNA:04.03-08.03
E ZIUA TA MAMICO!
DATA
04.0
3

05.0
3

06.0
3

ACTIVITI DE NVARE
ADP: -Buna dimineata ghioceilor!
RUTINE:Cu manuta asta mica, iti ofer o floricica-deprinderea de a
oferi flori
TRANZITII:Culegem flori-joc de miscare
ALA:BIBLIOTECA: Vine,vine primavaracitire de imagini ARTA:
Fire de iarba-desen ; JOC DE ROL: De-amama!
ADE: DSZiua mamei -convorbire
ADP: -Imi place primavera
RUTINE:Cu manuta asta mica iti ofer o floricica-deprinderea de a
oferi flori
TRANZITII:Randuri, randuri ghiocei, cate doi si cate trei-mers in
formative de doi si trei
ALA:JOC DE MASA-puzzle Alege si grupeaza ;CONSTRUCTIIScarite-betisoare;STIINTA: Cum este vremea primavera?convorbire
ADE-DEC Buchetul mamei-dactilopictura
-DS:Sa facem buchetele de ghiocei
ADP: -Culorile primaverii!-dezv. abilitatilor de comunicare
RUTINE:De dragul primaverii(deprinderea de a proteja natura)
TRANZITII:In poiana-joc cu text si cant
ALA:BIBLIOTECA:Citim imagini despre ziua mameiARTAGhiocelul-colorare STIINTA: Ce floare ai mirosit?joc
senzorial
ADE-DLC +DEC:Primavara-poezie+Vine,vine primavra-cantec

07.0
3

08.0
3

ADP -Am visat-o pe Zana Primavara

Rutine:Mama draga te iubesc!-deprinderea de a-si manifesta
dragostea fata de mama
TRANZITII:Mama draga azi e ziua ta, uite o floare si inima meamers cu recitare
ALA: ARTA-Chipul mamei-pictura; BIBLIOTECA:Felicitari pentru
mama-exercitiu grafic; JOC DE ROL: Buchete de flori pentru
mama
ADE-DOS:Felicitari pentru mama mea-activitate practica
ADP:- Buna dimineata frumoase mamici!
RUTINE:Verde sa ocrotesti,mult si bines a traiesti-deprinderea de
aproteja natura
TRANZITII:Iarba verde, iarba deasa cine iesi primul din casa?joc
de miscare
ALA:JOC DE MASA: Gaseste drumul prinre straturile de flori-labirint
;JOC DE ROL-De-a mama!
ADE:DPMMicii gospodari!transport de obiecte(individual si in
grup)

SPTMNA:11.03-15.03
OASPETI DRAGI BINE-ATI VENIT!
DATA
11.03

ACTIVITI DE NVARE
ADP: Bine ai venit dragi psrele!; calendarul naturii,
prezena; RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a
proteja natura
TRANZITII Rndunica-i caut cuibul joc de micare:
ALA: BIBLIOTECA: Vreau s tiu despre psrile cltoare!;
CONSTRUCTII: Csue pentru psrele; JOC DE ROL: De-a
gospodarii
ADE: Activitate integrat: Bun venit, dragi psrele!
DS+DEC
DS: Barza i rndunica - observare

12.03

ADP: Copiii iubesc psrelele;

RUTINE:De dragul primaverii-deprinderea de a proteja natura
TRANZITII:Randunica-si intinde aripile-joc de miscare
ALA:JOC DE MASA: Caut umbra!; BIBLIOTECA: Coada
rndunicii exerciii grafice ( linia frnt); ARTA: Cuiburi de
psri-modelaj;
ADE:Activitate integrat Psrile cltoare- DS+DEC

13.03

14.03

15.03

DS: A cta barz a zburat? joc didactic (numeralul ordinal

ADP: I Dac le iubim, cum le ngrijim?; calendarul naturii,
prezena;
RUTINE:Cuiburi protejate, pasari salvate-deprinderea de
aajuta micile vietuitoare
TRANZITII: Barza i broatele joc cu text i cnt
ALA: JOC DE MASA: Aeaz-m la cuibul meu!; STIINTA:
curioziti din lumea psrilorCONSTRUCTII: Cuiburi pentru
psrele cu materiale din natur
ADE: DLC : Vestitorii primverii de V. Alecsandri
memorizare
DEC: Barza predare cntec
ADP: Cum mi ajut prietenele necuvnttoare?;
RUTINE:Si pasarelele stau de vorba-deprinderea de a se
exprima in enunturi complete
TRANZITII:Barza, barza ce-ai in cioc?joc distractiv
ALA: JOC DE MASA:puzzle cu psri; STIINTA Scrisoare de la
randunele ; ARTA: Se ntorc psrile cltoare - desen
ADE: DOS Pasarile cerului-lipire
ADP: Dac a fi o pasre a fi...; calendarul naturii,
prezena;
RUTINE:Si pasarelele stau de vorba
TRANZITII: Barza i broatele joc de miscare
ALA:BIBLIOTECA: Ghici, ghicitoarea mea!; ARTA modelaj
Berze, rndunele i alte psrele; JOC DE ROL: De-a
veterinarul
ADE: DPM: Barza duce mncare la pui predarea mersului n
echilibru cu transport de greuti

SPTMNA19.03-22.03
MICII GRDINARI
DATA
18.0
3

ACTIVITI DE NVARE
ADP: Bun dimineaa, mici grdinari!; calendarul naturii,
prezena;
RUTINENe pregtim pentru activiti;
TRANZITII- joc de micare: Cursa micilor grdinari
ALA: BIBLIOTECA: Munca oamenilor n parcuri, livezi i-n grdina
de legume citire de imagini din albume, cri, enciclopedii JOC
DE ROL: De-a grdinarii; STIINTAAlege i grupeaz!
ADE: Activitate integrat: Primvara n grdin DS+DEC
DS: Ridichea i salata verde - observare

19.0
3

ADP: Sunt ridiche roioar, azi voi lucra pe-afar; calendarul

naturii, prezena;
RUTINE:Mie-mi pasa!-deprinderea dea avea o atitudine pozitiva
fata de mediul inconjurator
TRANZITII:Cate unul pe carare-joc cu text si cant
ALA: STIINTA: punem semine la ncolit experiment; ARTA:
Colorm imagini cu primvara; CONSTRUCTII: Grdina de
legume
ADE :DSColoreaza tot atatea legume cat arata cifra-raportarea
cantitatii la numar
DEC Uneltele gradinarului-pictura

20.0
3

ADP: Cum ar arta grdina ngrijit de tine?; calendarul

naturii, prezena; RUTINE:Mie-mi pasa!
TRANZITII joc de micare: Cursa printre copaci
ALA: CONSTRUCTII: Gardul pentru grdin; BIBLIOTECA exerciii
grafice repetarea semnelor grafice nvate; JOC DE MASA:
Sorteaz legumele
ADE: DLC-Ridichea uriasa-lectura dupa imagini
DEC: Primvara e frumoas cntec
ADP: Tu eti harnic?;
RUTINE:Mie-mi pasa!
TRANZITII:Stropitoarea-joc distractiv
ALA: ARTA: Uneltele grdinarului;CONSTRUCTII: Ldie pentru
rsaduri;JOC DE ROL:Gospodina din gradina
ADE:DOS: In grdin - colaj

21.0
3

22.0
3

ADP: Udm florile din clas; calendarul naturii; prezena;

RUTINE:Si eu pot fi ecologist-deprinderea de a proteja natura
TRANZITII:Cursa printer obstacole-joc distractiv
ALA: JOC DE MASA: puzzle - Legume timpurii;
BIBLIOTECALegume de primavara-fisa de lucru JOC DE
ROLRidichea uriasa-dramatizare
ADE: DPM: Suntem mici, dar voinici transport de greuti

SPTMNA:25.03-29.03
FANTEZIE SI CULOAREDATA
25.0
3

ACTIVITI DE NVARE
ADP: Alege imaginea potrivita!; Calendarul naturii, prezena;
RUTINE:Gustarea,ma pregatesc pentru activitati.
TRANZITII- joc de micare: Dac vesel se triete, f aa!;
ALA: JOC DE MASA Sa facem flori surori!; BIBLIOTECA: Sortam
imagini cu flori de primavara; CONSTRUCTII Grdina cu flori
ADE: DS: Flori de primavara? observare

26.0
3

27.0
3

ADP: Cum este gradina de flori a mamei mele?

RUTINE:Ma pregatesc pentru activitati
TRANZITII:Sari din floare in floare!-exercitii de sarituri
ALA:JOC DE ROL-De-a Zana florilor!;STIINTA:Ce le trebuie florilor
sa creasca?;JOC DE ATENTIE:Zboara,zboara!
ADE: DS:Sa numaram florile din doi in doi-joc exercitiu
DEC:Vaza cu zambile -pictura
ADP: Imi place gradina in anotimpul primavara; calendarul
naturii,
RUTINE:Si eu pot sa fac!-deprinderea de a contribui la realizara
unei sarcini
TRANZITII:Dansul florilor
ALA: BIBLIOTECA:Livada primavara-lectura dupa imagini;JOCURI
DE MISCARE:Fluturasii vin la flori;JOC DE ROLDe-a floraresele!.
ADE:DEC:Infloresc gradinile -cantec,joc musical In poiana.

28.0
3

ADP: Buna dimineata,flori frumoase!; calendarul naturii;

RUTINE:Gustarea,ne pregatim pentru activitati
TRANZITIIInfloresc gradinile!-cantec,Joc cu cantecTrenuletul
primaverii!.Vine,vine primavara!-cantec.
ALA:STIINTA:Lalele,multe allele-fisa de lucru;ARTA:Flori si
culori-colorare; CONSTRUCTII :Ronduri pentru flori.
ADE:Activitate integrate:
DLC:Eu spun una,tu spui multe!-joc didactic
DOS:Laleaua-activitate practica.

29.0
3

ADP: Cui daruim florile?

RUTINE:Si eu pot sa fac!-exersarea deprinderilor de-a indeplini
sarcini simple.
TRANZITII:Ghicitori despre flori de primavera.
ALA :JOC DE MISCARE:Culegem flori!?; STIINTA:Ce le trebuie
florilor sa creasca?-convorbire; JOC DE MASA:Flori de
primavara-puzzle
ADE: DPM:Fluturii si florile-gimnastica ritmica.