Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EVALUARE SUMATIVĂ
GRUPA MIJLOCIE ”B”
AN ȘCOLAR: 2019-2020
EVALUARE SUMATIVĂ
Perioada 16.12.2019-20.12.2019
E.Dezv. cognitivă
și cunoașterea
lumii
Dezv. Gândirii
logice și rez. De
probleme -recunoaște elemente Joc didactic,,Ce 1.Denumește 5p
1.Cun. Mediului specifice celor două este” - fișă de lucru anotimpurile
Cunoștințe și anotimpuri
depr.elementare - folosește corect 2.Încercuiește toamna 5p
matem.,cunoașterea substantivele si și colorează oiceiurile
și înțel. Lumii adjectivele de iarnă
Pontoș Aniela A A A A A D A A
15 Andreea
16 Pontoș Rossa A D A A A D A D
Maria
17 Popa Ilinca Ioana A ABS D ABS ABS A ABS ABS
10%
8%
23% 59%
Măsuri ameliorative:
Constatările prezentate evidenţiază nivelul de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi şi abilităţi
însuşite, despre ceea ce au învățat copiii în sânul familiei și un an și jumătate la grădiniță.
Rezultatele evaluării sumative ne-au asigurat datele necesare pentru stabilirea unor obiective
accesibile, pentru elaborarea unei planificări eficiente a activităţilor instructiv - educative
referitoare la dezvoltarea fizică, a sanătății și igienei personale, care să ţină cont de datele culese.
0%
9%
38% 53%
Măsuri ameliorative: Copiii vor fi antrenaţi în jocuri şi exerciţii atractive în care vor trebui să
facă efectiv fapte bune și să le combat pe cele negative. De asemenea vom desfăşura majoritatea
jocurilor şi activităţilor pe grupuri pentru a le dezvolta abilităţile de lucru în colaborare și
echipă .
Dezvoltarea socio-emoțională
Activ. Practice - DOS
A D NS ABS
0% 4%
32%
64%
Măsuri ameliorative:
Copiii trebuie încurajaţi, stimulaţi şi ajutaţi în finalizarea lucrărilor. Vom desfăşura activităţi
pentru a le dezvolta abilităţile practice de lucru în echipă pentru a învăța sa se ajute și sprijine
mai mult unii pe alții.
Măsuri ameliorative:
Vom învăţa mai multe cântece în repertoriu care va fii mai vast. Vom repeta în cadrul
activităţilor(de joc, alese), unele cântece ritmate la care se folosesc bătăi din palme și picioare și
diferite mișcări fizice pe ritmri muzicale.
Măsuri ameliorative:
Copiii vor fi încurajaţi în continuare, să acopere tot spaţiul de lucru, să respecte proporţiile, să
realizeze lucrări îngrijite, să-şi exprime opinia faţă de propria lucrare sau a altora şi mai ales să-şi
motiveze părerea.
VI. Domeniul- Limbajului, a com. și premisele citirii și scrierii - Educarea limbajului DEC
În urma evaluării am constatat un progres, în ceea ce priveşte exprimarea.DeȘi sunt 8
copii absenți, (27%) recunosc comportamentele positive si personajele positive din povești,
(55%) sunt în dezvoltare și încă nu reușesc pe deplin să înteleagă cerințele.
Dez. Limb. și premisele citirii și scrierii
Educ. Limbă și comunicare - DLC
A D NS ABS
0% 18%
27%
55%
Măsuri ameliorative
Copiii care se exprimă mai greu în propoziţii vor fi antrenaţi şi activaţi într-un program de
recuperare şi exersare a comunicării orale în activităţile alese de repovestire după imagini pentru
reactualizarea conţinuturilor poveştilor cunoscute şi recunoașterea faptelor pozitive a
personajelor positive din poveștile cunoscute . Vor lucra și cu logopedul școlii. Ceilalţi copii vor
fi antrenaţi în activităţi pentru dezvoltarea limbajului oral şi a comunicării orale.
36% 41%
23%
0%
Măsuri ameliorative
Se va lucra diferenţiat, cu copiii care au întâmpinat dificultăţi, atât la activităţile comune cât şi
la jocurile desfăşurate la sectorul Ştiinţă. Fiecare copil va fi ajutat ca prin joc să-şi consolideze şi
sistematizeze cunoştinţele referitoare la anotimpuri şi la caracteristicile acestora. Se vor organiza
mai multe acțiuni cu copii pentru a cunoaste mai bine obiceiurile de iarnă.
Măsuri ameliorative:
Copiii se vor juca mai mult în cadrul activităţilor de la aria „Ştiinţă” şi în activităţile
recuperatorii. De asemenea vom face activități de recunoaştere a pozițiilor spațiale, mărimii și formei
obiectelor și numerația în limitele 1-5 în urcare și coborâre.
18%
0% 31%
51%
INTERPRETAREA REZULTATELOR :
În urma probelor de evaluare inițială, aplicate la grupa Mijlocie ”B”, s-au obținut următoarele
rezultate:
Comportamente atinse-A-31%
Comportamente în dezvoltare-D-119%
Comportament care necesită sprijin-NS- 0%
Absenți -18%
1%
58% 51%