UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: MARIPOSA KIDS

GRUPA: MIJlOCIE „ALBASTRĂ”

DATA: 16.

PROPUNĂTOR: DAMIAN ANA MARIA

PROIECT DE ACTIVITATE
TEMA DE STUDIU: „Cine sunt, suntem?”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Corpul meu”
DOMENIUL DE ACTIVITATE: ADP - Activităţi de dezvoltare personală ;
TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare de priceperi și deprinderi;
TEMA ACTIVITĂȚII
o Întâlnirea de dimineață:
- Salutul și prezența;
- Completarea calendarului naturii;
- Anunțarea temei zilei;
-Activitatea de grup;
SCOPUL ACTIVITĂȚII
- consolidarea cunostintelor privind alcatuirea corpului unman si igienei acestuia;
- consolidarea priceperilor si deprinderilor de lucra cu materiale naturale (fire de lana).

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

- Să utilizeze o formulă de salut adecvată momentului zilei sau diferitelor împrejurări;

- Să sesizeze absența colegilor,identificându-i după nume;

- Să așeze cel puțin o caracteristică ilustrată a vremii pe baza jetoanelor de la panou;

- Să execute cel puțin două mișcări sugerate de educatoare, corelând ritmul acestora cu indicii verbali audiați:
mâinile sus, pe cap, pe umăr, etc;
STRATEGII DIDACTICE
METODE SI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia;
MIJLOACE DIDACTICE: calendarul naturii;
FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual
DURATA: 10-15
BIBLIOGRAFIE: “Piramida cunoașterii-Repere metodice în aplicarea curriculumului preșcolar”Editura Diamant,2014;

SCENARIUL ACTIVITĂȚII

I. SALUTUL ŞI PREZENŢA: Copiii intră în sala de grupă unde vor fi întâmpinați de către educatoare .Copiii
se aşază în semicerc în locul destinat „Întâlnirii de dimineaţă”. Se completează panoul de prezenţă identificându-se
copiii absenți.
II.
CALENDARUL NATURII. : Se folsesc jetoane caracteristice anotimpului in care ne aflam pe baza cărora se
ilustrează caracteristicile vremii la momentul desfășurării activității, se reamintesc zilele săptămânii:
-”Cum a fost vremea când ați venit la grădiniță?”
- „În ce anotimp suntem?”
-„În ce zi a săptămânii ne aflăm?”

III. Împărtășirea cu ceilalti . Pe scaunul povestitorului vor sta pe rând, doar cei care au fost bolnavi în ultima
săptămână, pentru a evidenţia importanţa sănătăţii.

I.
Activitatea de grup se realizează printr-un joc intitulat: “Descoperă corpul omenesc”. Copiii au o imagine PPS ce
cuprinde mai multe forme colorate. Pe rând, ei vor alege o culoare pe care vor da click şi de sub culoarea respectivă
se va ivi o parte componentă a corpului (cap, picioare, mâini etc) pe care trebuie să o recunoască şi să spună la ce ne
ajută. Când vor descoperi capul, îl vor analiza și vor cânta ,,Chipul meu”.

V.

Noutatea zilei ne prezintă informaţii asupra proiectului tematic ,,Corpul omenesc” şi activităţile ce vor fi desfăşurate
în ziua respectivă.

Întâlnirea de dimineaţă se va finaliza prin cântecul ,,Eu am 10 degeţele”.