ACTIVITATE OPȚIONALĂ:

ISTEȚILĂ NE ÎNVAȚĂ

Grupa Mijlocie

AN ȘCOLAR: 2022-2023
1.Denumire opţional:,,Istețilă ne învață" ;
2.Tipul opționalului: la nivelul mai multor domenii experientiale;
3.Domenii vizate:
-Domeniul Limba și comunicare
-Domeniul Estetic și Creativ
-Domeniul Om și Societate
4.Nivel de vârstă: I (grupa mijlocie)
5.Educatoare:Prof.inv.prescolar
Filip Florica
6.Durata desfăşurării: un an
 ARGUMENT

Motto: „ Ideea este doar o scânteie de lumină într-o noapte lungă.

Dar această scânteie este totul.”

( Boris Nicolaevici Delone)

Disciplina opțională pe care o propun are ca activitate dominantă experimentul. Este

cunoscut faptul că la această vârstă copiii au o curiozitate majoră față de fenomenele care se
petrec în jurul lor şi o mare dorinţă de a se implica activ în toate acţiunile pe care le desfăşoară.
Scoala moderna, prietenoasa priveste invatarea ca o cale prin care copilul contribuie la
propria formare, construindu-si un profil care sa-l pregateasca pentru provocari care in momentul
actual nu pot fi previzibile.
Demersul didactic propus de acest opţional este susţinut şi de faptul că procesul de învăţare
se dezvoltă normal, pornindu-se de la ceea ce copilul observă în jurul său pentru a înţelege şi
explica fenomene naturale. Prin activitatea experimentală copiii trăiesc bucuria de a descoperi,
de a observa, de a face ipoteze şi de a le verifica prin experiment. Printr-o astfel de abordare ei
îşi vor dezvolta capacitatea de deducţie şi de exprimare într-un limbaj ştiinţific.
Învăţând folosind exclusiv experimentul, copiii vor înţelege profund fenomenele, trecând
astfel de la cunoştinţe preştiinţifice (subiectivate) la experimentarea şi înţelegerea unor legi
universale (obiective).
 Descifrarea tainelor stiintei prin experimente stiintifice contribuie la dezvoltarea capacitatii de
invatare la prescolari, precum si la dezvoltarea lor mentala optima. Micile incercari de a intelege
cum functioneaza elementele mediului inconjurator hranesc interesul si curiozitatea copiilor de a
cunoaste, precum si spiritul lor competitiv in descoperirea de lucruri noi, revolutionare
Ei vor conştientiza de asemenea că omul a transformat aceste legi în beneficiul său, dar şi
faptul că intervenţia omului are nişte limite peste care nu trebuie să se treacă pentru a nu
schimba echilibrul natural.
Experimentele se pot realiza fie individual, fie în echipă, fapt care va contribui şi la
formarea unor abilităţi sociale

DOMENIUL DE DEZVOLTARE DIMENSIUNI COMPORTAMENTE

ALE DEZVOLTĂRII URMĂRITE

A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A 1.Motricitate grosieră si 1.2. Participă la activități fizice

SĂNĂTĂȚII ȘI IGIENEI motricitate fină în contexte variate , adecvate nivelului lui de
PERSONALE de viață familiare devoltare

B.DEZVOLTAREA 1.Interacțiuni cu adulții și cu 1.2.Demonstrează abilități de

SOCIO-EMOȚIONALĂ copiii de vârste apropiate solicitare și de primire a
ajutorului în situații problematice
specifice
C.CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI 1.Curiozități, interes și 1.2 Inițiază activități de învățare și
ÎN ÎNVĂȚARE inițiativă în învățare interacțiuni cu copiii sau cu adulții
din mediul apropiat.

D. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ 3. Caracteristici structurale 3.1. Evidențiază caracteristicile

ȘI CUNOAȘTEREA MEDIULUI și funcționale ale lumii unor obiecte localizate în spațiul
înconjurătoare înconjurător
 OBIECTIVE CADRU:

Obiectiv cadru 1:
Formarea şi dezvoltarea capacităţilor şi abilităţilor de experimentare şi explorare/investigare a
realităţii, folosind instrumente şi procedee specifice

Obiectiv de referință 1:
 Să observe cu ajutorul tuturor analizatorilor caracteristicile apei;

Exemple de comportament:
- identifică cele trei stari ale apei(solida,lichida,gazoasa)
- identifică caracteristicile apei prin perceperea directa a transformarilor ei.
- enumeră transformarile principale ale apei in raport cu temperatura
- experimentează fenomenul de plutire și scufundare, dizolvare, colorare, fierbere, evaporare,
solidificare

Obiectiv de referință 2:
 să realizeze experimente simple prin care să evidenţieze proprietăţile aerului;

Exemple de comportament:
- descriu însuşirile fizice ale aerului:
- identifică proprietăţile aerului în interacţiune cu alte corpuri

Obiectiv de referință 3:
 să urmarească cu atentie, interes și curiozitate un timp îndelungat întregul proces de încolțire,
de creștere și dezvoltare a unei plante;

Exemple de comportament:
- enumeră părţile componente ale unei plante;
- analizează/compară reacţii ale plantelor sub influenţa factorilor de mediu;
- observă, pe o anumită perioadă dată, un anumit proces (creşterea unei plante) şi înregistrează
date în legătură cu această activitate;
- îndeplinesc unele sarcini gospodărești (însămânțare, plantare, udare și îngrijirea plantelor);

Obiectiv cadru 2:
Formarea şi dezvoltarea capacităţii de exprimare orală folosind limbajul științific

Obiectiv de referință 1:
 să exprime descoperirile şi ideile sale utilizând un limbaj adecvat în redarea cunoştinţelor
despre mediile studiate;

Exemple de comportament:
- prezintă informaţiile corespunzătoare în cuvinte proprii
- comunică în cadrul grupului rezultatele investigaţiilor;
- adresează întrebări în legătură cu acele aspectele studiate/observate;
- interpretează experimentele realizate;
-respectă regulile de comunicare şi comportamen, în desfăşurarea activităţilor de grup;

Obiectiv cadru 3:
Familiarizarea copiilor cu deprinderi de activitate practică prin realizarea si participarea directă
la efectuarea experimentelor;

Obiectiv de referință 1:
 Să execute experimente pe baza unor instrucţiuni verbale

Exemple de comportament:
- manipulează obiecte specifice realizării unui experiment;
- respectă normele de siguranţă;
- respectă cerinţa de a fi întotdeauna supravegheaţi de un adult în desfăşurarea experimentelor;

FORME DE EVALUARE:

• Expoziţie cu materialele realizate la experimentele desfăşurate;

• aprecieri verbale;
• analiza produselor activității;
• realizarea unui cd cu fotografii sau mici filmulețe;
• realizarea unui PPT.

BIBLIOGRAFIE

• M.E.- Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani, Bucuresti,

20019;
• Nedelcu G., Nedelcu M.- Educatia ecologica si voluntariatul in protectia mediului, Ed.
Treira, Oradea, 2003;
• Toma Cristina si Zamfir Lia- Educatia pentru mediu in sistemul educational
preuniversitar din Romania, in Prietenii pamantului, Galati, 2003;
• Walt Disney- Trucurile castorilor juniori – Salut natura, Ed. Egmont Romania,
Bucuresti, 2005;
• ***Colectia Disney Prima mea Enciclopedie
• ***www.didactic.ro
 • ***Magazin Terra, Nr.5, 2005;
• https://www.itsybitsy.ro/Parinti/timp-in-familie/experimente-pentru-copii/
• http://kidizi.ro/educativ-distractiv/experimente-copii

PLANIFICARE ACTIVITĂŢI OPȚIONAL „ISTEȚILĂ NE ÎNVAȚĂ”

GRUPA MIJLOCIE 2022 / 2023

30 min/ săptămână (vineri)

SEMESTRUL I
NR. DATA TEMA ACTIVITĂŢII
CRT.
1 07.10.2022 Să facem un curcubeu dulce!

2 14.10.2022 Lichidul-solid sau solidul-lichid?

3 21.10.2022 Flori albe care se colorează

4 04.11.2022 Activităţi cu apă. Să turnăm, să răsturnăm şi să învăţăm

5 11.11.2022 Orez colorat

6 18.11.2022 Fântâna arteziană subacvatică

7 25.11.2022 Omuleți cu păr verde (de grâu)

8 02.12.2022 Vopsea pufoasă

9 09.12.2022 Stafidele dansatoare

10 16.12.2022 Mini oceanul

11 13.01.2023 Piperul fugar

SEMESTRUL II

1 20.01.2023 Magia de gheață

2 27.01.2023 Vulcanul

3 03.02.2023 Balonul fermecat

4 10.02.2023 Experiment cu apă şi bănuţi

5 17.02.2023 Ploaie în borcan

6 24.02.2023 Trei straturi de lichid

7 03.03.2023 Mierea aliment sănătos

8 10.03.2023 Desenul care plutește

9 17.03.2023 Baloane jucăușe

10 24.03.2023 Tornadă în pahar

11 07.04.2023 Cred că o să mănânc râme!

12 14.04.2023 Ouăle plutitoare

13 21.04.2023 Apa care fuge din pahar

14 12.05.2023 Modele cu bomboane colorate

15 19.05.2023 Pictură abstractă pe sare

16 26.05.2023 Pictură abstractă cu bandă adezivă

Să facem un curcubeu dulce!

Combinațiile de culori sunt inepuizabile sau împreună cu apa fac o activitate
nemaipomenit de îndragită de către copii. Dacă la asta adăugăm niște zahăr, iese
un experiment de neuitat, pe care cei mici vor dori să îl repete iar și iar.

Curcubeul dulce presupune așezarea apei cu zahăr în straturi suprapuse, care

nu se amestecă. Secretul este densitatea diferită, dată de cantitatea de zahăr din
apă.

Chiar dacă este nevoie de răbdare și de puțină îndemânare pentru a o realiza,

rezultatele merită din plin!

 Materiale necesare:
• Un recipient transparent (noi am folosit o vază)
• 6 pahare mici (shot)
• Apă
• Zahăr (aproape ½ kg)
• Colorant alimentar: roșu, galben și albastru
• Pipetă
• Lingură

Subiecte de discutat în timpul activității:

• Ce se întâmplă dacă amestecăm galben cu albastru? Dar roșu cu albastru? Dar
galben cu roșu?
• Ce crezi că se întâmplă dacă amestecăm apa cu zahărul?
• Unde a dispărul zahărul din apă?
• De ce nu se dizolvă tot zahărul?
• Ce gust crezi că are apa cu zahăr? Care crezi că e cea mai dulce?
Desfășurare
Umpleți trei dintre cele șase pahare (shot) cu apă. Turnați colorant, astfel încât să
obțineți câte un pahar cu apă colorată în roșu, galben și albastru. Ați obținut apă
colorată în culorile primare. Începeți să experimentați diverse combinații, folosind
celelalte trei pahare:

• roșu + alben – portocaliu

• galben + albastru – verde
• roșu + albastru – violet

Faceți un curcubeu, punând în ordine culorile: roșu, oranj, galben, verde, albastru.
Asigurați-vă că fiecare pahar este plin cam pe jumătate.
Lăsați paharul roșu așa cum este. În paharul oranj, puneți două linguri (pline) cu
zahăr. În cel galben, puneți patru linguri, în cel verde șase, în cel albastru opt
linguri pline cu zahăr. Amestecați foarte bine, pentru ca zahărul să se topească. Noi
am pus paharele 30 secunde în cuptorul cu microunde, pentru ca să ne asigurăm
că dizolvăm cât mai mult.

Ați obținut soluție de zahăr, mai mult sau mai puțin concentrată. Puteți gusta: care e

cea
mai dulce?

În recipientul înalt, turnați mai întâi apa cu cel mai mult zahăr (în cazul nostru,
cea albastră). Cu o pipetă, turnați foarte încet (și cu foarte multă răbdare), apa de
culoare verde. Lăsați culorile să se așeze;

Dacă vedeți că se amestecă și nu se separă, înseamnă că ați turnat prea repede

sau soluţiile de zahăr erau de concentraţii prea apropiate (aţi pus prea puţin zahăr în
ultima turnată). În poză, puteţi vedea cum arată curcubeul uşor amestecat. Dacă e
corect făcut, culorile se separă dacă e lăsat în pace.

Repetați operațiunea până terminați culorile.

Curcubeul nostru a rezistat trei zile fără să se amestece. Ne-a plăcut atât de
mult, încât l-am dus și la grădiniță, să-l vadă toată lumea. A rezistat chiar și
transportului cu mașina!

Lichidul-solid sau solidul-lichid?

Dacă vă place să vă murdăriți, vă promit că activitatea asta o să încânte maxim!
Iar dacă sunteți curioși cum un lichid se poate transforma în solid doar printr-o
atingere și apoi să redevină lichid, atunci haideți să trecem la treaba!

Veți asista la o adevărată magie!

Materiale necesare

• Amidon de porumb (îl găsiți la raionul de produse alimentare, pe lângă vanilie

și esențe)
• Apă
• Culori (noi am folosit colorant alimentar, luat tot de unde am achiziționat și
amidonul)
• Castroane sau pahare de plastic (câte unul pentru fiecare culoare)
• O lingură pentru amestecat (sau un băț)
• O farfurie întinsă (sau o tavă) pe care să vă desfășurați. Merge și pe blatul de la
bucătărie.
Desfășurare

 1. Puneți câte două, trei linguri (cu vârf) de amidon în fiecare castron/pahar.

2. Turnați câteva picături de colorant.

3. Adăugați puțină apă și amestecați, până când praful se dizolvă și devine un

lichid mai gros (cam ca smântâna lichidă).
4. Sunteți gata de distracție și de … murdărire!

5. Turnați lichidele pe farfuria întinsă, faceți modele și urmăriți dacă și cum se

combină.

6. Adunați lichidul în palmă și începeți să îl frământați! Ahhh, magie! Se

transformă într-un solid, un fel de plastilină!
7. Lăsați-l în pace. Solidul s-a transformat la loc în lichid și curge! Puneți lichidul
pe masă și bateți-l cu pumnul. Se transformă iar în solid. Și tot așa!
Explicație

Secretul lichidului-solid stă, de fapt, în vâscozitate. Amidonul amestecat cu apă

produse un fluid non-newtonian, cu alte cuvinte se comportă ca un lichid atunci
când este lăsat în pace sau turnat și ca un solid atunci când se exercită o forță
asupra lui (de exemplu este lovit, amestecat sau frământat).
 Flori albe care se colorează
Acesta este un experiment simplu și foarte bun pentru a învăța despre plante și
despre cum se hrănesc ele. În plus, poate fi făcut ușor și în clasă, cu mai mulți
copii.

Materiale necesare

• Câteva flori albe, preferabil garoafe

• Colorant (noi am folosit colorant alimentar, dar funcționează și cu cerneală
sau acuarele)
• Pahare de plastic (sau alte recipiente), câte unul pentru fiecare floare
• Apă
• Cuțit
Desfășurare

1.
Tăiați tulpinile florilor în diagonală, cam 2cm (acest pas este facultativ, dar veți
obține rezultate mai bune dacă procedați astfel).

2. Puneți apă în fiecare pahar

3. Adăugați câteva picături de colorant. Fiți generoși, pentru că apa trebuie să aibă
o colorare intensă.

4. Puneți câte o floare în fiecare pahar și așteptați. Pentru un adevărat

experiment științific, păstrați o floare într-un pahar cu apă simplă, pentru a avea un
exemplar de control.

Rezultatele vor începe să apară destul de repede dar cel mai bine se vor vedea a
doua zi. Veți obține flori colorate și veți vedea foarte bine vasele prin care apa circulă
prin petale. Este posibil să observați și că frunzele s-au colorat puțin.

 BONUS:
Tăiați tulpina unei flori pe lung, cam 4 cm. Puneți o parte a tulpinii într-o culoare
(de ex. roșu) și cealaltă parte în altă culoare (de ex. albastru). Veți obține o
floare în două culori – roșu și albastru!

Teme de discuție

• Cum se hrănesc plantele?

• Ce se întâmplă cu apa pe care o punem în vază?
Cum funcționează
Florile ”beau” apă din pământ cu rădăcinile, iar în absența lor, se folosesc chiar și
de tulpină (pentru o perioadă scurtă, ce-i drept). Apa transportă substanțele
nutritive către toate părțile plantei, până la frunze și flori, prin niște canale foarte,
foarte subțiri. Cam tot așa, în corpul nostru sângele circulă prin vene și artere și
poartă substanțele nutritive și oxigenul.

În corpul nostru, inima este cea care împinge sângele. În corpul plantelor, apa
este trasă în sus, de la rădăcină spre vârf, datorită transpirației, prin frunze.

Noi am folosit apa colorată pentru a vedea mai bine acele vase conductoare

Activităţi cu apă. Să turnăm, să răsturnăm şi să învăţăm

 Ne place mult să ne jucăm cu apă și nu pierdem nicio ocazie! Iar dacă putem să și
învățăm câte ceva nou de fiecare dată, e cu atât mai bine. Având în vedere că
am adunat de-a lungul timpului atât de multe recipiente m-am gândit că ar fi
interesant să explorăm proprietatea apei de a lua forma vasului în care se află.

Această activitate poate fi realizată atât de copii foarte mici, cât și de copii
ceva mai mari. Puteți chiar să o repetați din când în când, pentru consolidarea
informațiilor și pentru a adăuga elemente noi. Dacă la început este mai mult o
activitate senzorială și de îndemânare, pe măsură nivelul de înțelegere crește,
veți putea introduce în discuție noi și noi provocări.

Materiale necesare:
• Vase de diferite dimensiuni: pahare, vaze, castroane, forme de gheață,
forme pentru nisip etc.
• O cană gradată
• Apă
• Colorant alimentar (opțional)
Subiecte de discutat în timpul activității:
• Apa este un lichid. Ne putem gândi și la alte lichide? Hai să găsim exemple.
• Unde se găsește apa?
• Ce formă are apa?
• Ce formă crezi că va avea apa după ce o turnăm în vas? (învățați copiii să facă
presupuneri și să testeze prin experimente)
Desfășurare
Am adunat mai multe recipiente de diferite dimensiuni și forme, inclusiv pahare
și forme pentru nisip, în care am turnat apă. Nouă ne place foarte tare să folosim
și culori, așa că am și colorat toată apa și am făcut diferite combinații, transferând
apa dintr-o parte în alta.

În final, ne-am asigurat că toate recipientele sunt pline și am trecut la observații și

la discuții. Am trecut în revistă alte lichide pe care le știm (am identificat: ulei, oțet,
suc, ceaiși bere). Am vorbit despre unde se găsește apa: la robinet, în bălți, în mare,
în râu, sub pământ etc. și despre faptul că ploaia este, de fapt, tot apă.

Ne-am întors la activitatea noastră să discutăm despre forma apei și am văzut

cum apa a luat forma fiecărui vas. Am mutat apa dintr-un vas pătrat într-unul rotund
și, desigur, apa a luat forma vasului.

Am pus o parte dintre vasele cu apă în congelator și le-am lăsat până au

înghețat. Când le-am scos, am văzut că gheața păstrează forma vaselor în care a
fost pusă apa la început.

Am pus toate formele de gheață într-un castron mai mare – gheața nu a mai luat
forma castronului. Totuși, atunci când s-a topit, apa a luat din nou forma vasului
iar culorile s-au amestecat.

BONUS
Fără să vadă copiii, am pus aceeași cantitate de apă (200 ml) în mai multe
recipiente de forme diferite. Apoi, i-am rugat să estimeze în care vas este cea
mai multă apă. Fără excepție, au răspuns că cea mai mare cantitate se găsește în
vasul cel mai înalt.

Am luat cana gradată și am măsurat cantitatea de apă din fiecare recipient (faceți
un semn cu un marker pentru referință, după ce măsurați apa din primul vas). Spre
marea lor mirare, era aceeași cantitate de apă peste tot.

Orez colorat
Pe cât este de ușor de făcut orezul colorat, pe atât este de distractiv și versatil. Îl
puteți folosi în joaca senzorială, la sortare, la proiecte artistice, pentru exersarea
motricității fine și la câte și mai câte, inclusiv la ”budinci” colorate, dacă vreți!

Materiale necesare
• Orez (noi am folosit cel mai ieftin pe care l-am găsit), cam 100-200g pentru

fiecare culoare

• Colorant alimentar (roșu, galben și albastru)

• Oțet (câte două linguri pentru fiecare culoare
• Pungi de plastic (preferabil de tip zip-loc dar merg și normale, doar că
trebuie să le înnodați bine), câte una pentru fiecare culoare
În poză apar și niște pahare, pe care până la urmă nu le-am folosit. Vă sunt de folos
pentru pregătit culorile, dacă nu folosiți colorant lichid.
Desfășurare

1. Puneți cam 100-200g de orez în fiecare pungă.

2. Adăugați câteva picături de colorant. Pentru verde combinați albastru cu galben,

pentru portocaliu puneți roșu și galben iar pentru violet, roșu și albastru.

3. Adăugați câte 2 linguri de oțet în fiecare pungă cu orez.

Încercați și Lichidul-solid sau solidul-lichid HYPERLINK

"http://activitybox.ro/index.php/2017/07/25/lichidul-solid-sau-solidul-lichid/"?,
Fântâna arteziană subacvatică și Pictura cu vopsea pufoasa!

4. Închideți bine pungile și

amestecați orezul din ele, până când se colorează uniform. Partea aceasta e tare
distractivă pentru copii, pentru că pot să zguduie, să învârtească și să se joace cu
pungile cum doresc.
5. Desfaceți pungile și lăsați orezul să se usuce. Dacă îl lăsați în pungă va dura ceva
mai mult, așa că îl puteți scoate pe farfurii sau șervețele.

6. Gata! Orezul colorat e gata de folosit!

 Noi l-am pus amestecat într-o sticlă, pentru joacă senzorială.

Apoi l-am folosit pentru sortare

Iar apoi, am făcut un curcubeu.

Fântâna arteziană subacvatică
 

Acest experiment științific este în topul preferințelor noastre! Este atât de ușor de
făcut, încât poate fi realizat de către copii fără ajutorul părinților iar rezultatul este
cu adevărat spectaculos! Vom imita erupția unui gheizer subacvatic!
Materiale necesare:
– Un recipient transparent mai înalt (o sticlă sau o vază, de exemplu)
– 1 parte apă (rece)
– 3 părți ulei
– Câteva picături de colorant alimentar (puteți folosi și culori din trusa de pictură,
cerneală etc.)
– Pipetă (facultativ
– O pastilă efervescentă (noi am folosit aspirină, dar puteți folosi și calciu sau
vitamine)
Subiecte de discutat în timpul activității (pentru copiii mai mari)
• Ce este un gheizer? Este un izvor cu apă termală, care aruncă apa
intermitent, sub forma unei coloane. Este un fel de fântână arteziană naturală,
cu apă fierbinte. Spre deosebire de cele adevărate, fântâna noastră merge cu
apă rece.
• Unde se găsesc gheizerele? Gheizerele apar în zonele vulcanice, atât pe
pământ, cât și în adâncul mării.
Desfășurare
• Turnați apa în vasul transparent.

• Peste apă, adăugați uleiul. Veți observa că cele două par să se amestece dar în
scurt timp se vor separa în două straturi suprapuse. Așteptați până se separă
și apoi continuați cu pasul următor.
• Turnați aproximativ 10 picături de colorant. Noi am turnat mai multe pentru că
ne-a plăcut foarte mult să le urmărim cum trec prin ulei și formează un strat de
bobițe colorate la suprafața apei, pentru ca mai apoi să se dizolve.
• Adăugați pastila efervescentă. Veți vedea că se va duce direct pe fundul vasului.
Va începe să se dizolve și să emane bule de aer. Aceste bule de aer vor începe
să urce și vor împinge apa colorată în sus, prin ulei, într-o spectaculoasă
fântână arteziană subacvatică!
 • Experimentul poate fi repetat foarte ușor. Trebuie doar să adăugați o nouă

pastilă efervescentă!

Omuleți cu păr verde (de grâu)

Omuleții cu păr de iarbă se numără printre proiectele care nu trebuie ratate, din
mai multe motive! În primul rând, sunt o metodă excelentă pentru a învăța despre
creșterea plantelor și de a descoperi natura. În al doilea rând, sunt un proiect
creativ ușor și amuzant. În al treilea rând, sunt un mod simplu de a exersa
răbdarea și de a învăța ce înseamnă responsabilitatea. Nu în ultimul rând, sunt
tare haioși și aduc puțină verdeață în casă, în orice moment al anului. Noi facem
omuleți cu păr verde neapărat de Sf. Andrei și primăvara.
Materiale necesare pentru omuleții cu păr verde

• Un pahar de plastic transparent

• Un pahar de plastic sau de carton
• Hârtie de copt
• Bandă adezivă sau lipici
• Pământ pentru flori
• Semințe de grâu (cam o lingură) Aveți grijă să nu fie grâu spart, ci boabe
întregi.
• Ochi autoadezivi (noi i-am folosit pe aceștia)
• Cariocă sau marker
Cum se fac omuleții cu păr verde de grâu

 
1. Înfășurați paharul de carton în hârtie de copt și lipiți-o bine în interior cu
scotch (bandă adezivă) sau cu lipici.

2. Lipiți ochii autoadezivi și desenați nasul și gura omulețului.

3. Introduceți paharul de plastic în paharul învelit și, dacă este nevoie, tăiați-l
puțin, astfel încât să se potrivească bine și să nu se vadă marginea de sus.

4. Umpleți paharul de plastic cu pământ (cam două treimi).

5. Presărați semințele de grâu și adăugați încă un strat subțire de pământ

deasupra lor (cam de un cm).

6. Udați moderat. Puneți omulețul la lumină și aveți grijă să îi udați câte puțin în
fiecare zi.

În câteva zile de la plantare, veți vedea că încep să apară primele firișoare ale
noilor plăntuțe. În aproximativ o săptămână, omuleții sunt gata pentru prima
tunsoare!
Din când în când, scoateți paharul de plastic din suport și priviți rădăcinile
plantelor. Spre deosebire de frunze, acestea sunt albe, pentru că nu au acces la
lumină.
 Vopsea pufoasă

Pictura cu vopsea pufoasă este întotdeauna distractivă, iar rețeta este atât de
simplă! Iată ce aveți de făcut!

  Materiale necesare

• 1 castron
• Făină – cam o lingură cu vârf pentru fiecare culoare
• 1 pliculeț praf de copt
• Puțină apă
• Colorant alimentar (câteva picături din fiecare culoare; se pot folosi și
acuarele sau alte tipuri de culori)
• Pahare de plastic sau alte recipiente, câte unul pentru fiecare culoare
• Pensulă
• Hârtie tip bloc desen (albă sau colorată, preferabil mai groasă)

Desfășurare
• În castron, amestecați făina cu praful de copt.
• În fiecare pahar, puneți câte o lingură cu vârf din amestec.
• Adăugați câteva picături de culoare în fiecare pahar.
• Turnați puțină apă (cam două linguri) și amestecați. Continuați să turnați
apă dacă este necesar, până când obțineți o pastă ceva mai groasă.
Vopseaua pufoasă este gata!
• Acum nu mai trebuie decât să realizați picturile, pe hârtie mai  groasă
sau pe carton.
• Folosiți pensula pentru a adăuga straturi cât mai groase de vopsea.
• Când picturile sunt gata, puneți-le puțin la cuptor, până când vopseaua
se umflă și se usucă. Noi le-am pus două minute la microunde, probabil că
durează puțin mai mult în cuptorul normal. Nu vă faceți griji dacă hârtia se
umezește puțin. După ce se răcește, dispar și petele de umezeală. Aveți
însă grijă să nu o lăsați prea mult, să nu ia foc!
 Pictură abstractă cu bandă adezivă
Dacă vă place pictura abstractă,  vă propun și următoarea variantă, ceva mai
deosebită, care nouă însă ne-a plăcut foarte mult.

Materiale necesare
• Coală de hârtie – noi am folosit bloc de desen
• Culori – acuarele sau ce vă place
• Pensule (opțional) – puteți folosi și un burete, alte ustensile sau chiar degetele
• Bandă adezivă de hârtie

Desfășurare
1. Lipiți benzi de bandă adezivă pe hârtie, după cum vă place: linii drepte, zigzag,
intersectate. Nu apăsați prea tare, pentru că ele trebuie să se desprindă ușor, dar
aveți grijă să fie lipite uniform, mai ales pe margini.

Încearcă și: Vopsea pufoasă

2. Colorați coala de hârtie astfel pregătită, fără a ține cont de banda adezivă.
Profitați și învățați despre tonuri de culoare.

3. Lăsați pictura să se usuce.

4. Desprindeți cu grijă banda adezivă.

Gata! Aveți o pictură abstractă gata de expus!

Pictură abstractă pe sare

 

 Pictăm pe sare și creăm modele interesante și inedite. Iată cum putem face asta:

Materiale necesare
• Lipici (noi am folosit tip aracet)
• Sare
• Coli de desen, albe sau colorate (pot și de hârtie normală, carton sau alt
suport)
• Culori (noi am folosit acuarele dar se pot folosi orice culori pe bază de apă,
inclusiv colorant alimentar)
• Pensulă

Desfășurare
Pregătirea nu este deloc dificilă, dar veți avea nevoie de puțină răbdare. E un proiect
interesant și, oricum, s-ar putea să vă placă.

1. Folosiți lipiciul pentru a desena diferite forme pe hârtie: figuri geometrice, tot
felul de linii sau orice altceva vă place.
2. Turnați sare pe lipiciul umed, astfel încât să îl acoperiți.

3. Lăsați să se usuce câteva ore (preferabil peste noapte).

4. Când lipiciul s-a uscat, scuturați ușor foaia de hârtie, pentru a îndepărta
excesul de sare. Veți vedea că vor rămâne acoperite doar liniile trasate cu lipici.
 

5. Gata, acum aveți mediul pregătit să vă puteți apuca de proiectul artistic.

6. Folosind pensula și acuarelele, colorați liniile acoperite de sare.

 
O variantă a acestui proiect este să acoperiți toată foaia cu lipici și cu sare și apoi să
folosiți întreaga suprafață pentru pictură.
 Modele cu bomboane colorate
Noi adorăm bomboanele colorate și le folosim cât putem de des în activități,
pentru că așa am descoperit că mâncăm mai puține. Prin urmare, suntem mai
câștigați pe două planuri. Această activitate este foarte simplă, nu are nevoie de
ingrediente complicate și se face în doar câteva minute!
În plus, pentru cei mai mici este o bună ocazie pentru a învăța culorile și pentru
a face modele repetitive.

Materiale necesare
• Bomboane colorate (noi am folosit Skittles)
• O farfurie întinsă, preferabil albă
• Puțină apă

Desfășurare
1. Aranjați bomboanele pe marginea farfuriei în cerc. Puteți face modele repetitive
(de exemplu roșu/roșu/albastru) sau curcubeul (roșu – oranj – galben – verde –
albastru – violet) sau orice altă combinație vă place.

  2. Turnați ușor apă în mijlocul farfuriei, până când ajunge să cuprindă (nu să
acopere) bomboanele.
 

 3. Gata! Acum așteptați și urmăriți cum apa se colorează și se formează dungi
colorate în farfurie.

Stratul de colorant se dizolvă iar bomboanele rămân albe. Aveți grijă să nu

mișcați farfuria, pentru ca modelul rezultat să nu se amestece!

Iată și rezultatul!
 Apa care fuge din pahar
 Nouă ne place foarte mult această activitate pentru că se face foarte ușor, este
spectaculoasă și colorată.

Materiale necesare
• 6 pahare de plastic (sau alte recipiente transparente)
• Colorant alimentar roșu, galben și albastru (sau alt colorant, puteți folosi și
acuarele, de ex.)
• Șervețele de hârtie (tip prosoape de hârtie sau batiste, preferabil albe)
• Apă

Desfășurare
1. Umpleți cu apă în trei pahare.

2. În fiecare dintre cele trei pahare cu apă puneți câteva picături de colorant:
roșu, galben și, respectiv, albastru.

3. Așezați în linie: paharul roșu / un pahar gol / paharul galben / un pahar gol /
paharul albastru. Alternativ, le puteți așeza în cerc, adăugând un pahar gol între
paharul roșu și cel albastru.
4. Îndoiți pe lung șervețele de hârtie (sau folosiți-le ca atare, dacă sunt tip batistă)
și puneți un capăt într-un pahar cu apă și un capăt în paharul gol de lângă el,
astfel încât să formați un circuit care să lege toate paharele. În fiecare pahar gol
ar trebui să fie capetele șervețelelor din paharele de lângă el.
5. Lăsați paharele cel puțin o oră și vedeți ce se întâmplă. După ceva timp, veți
vedea că în scurt timp șervețelele vor începe să se coloreze și, treptat, se vor
îmbiba cu apă, care va începe să picure în paharul gol, alăturat.

Peste câteva ore, veți găsi apă colorată în toate paharele, inclusiv în cele pe
care le-ați lăsat goale! Apa a fugit din paharele pline și a ajuns în cele alături, în
paharele goale!
BONUS
Nu aruncați șervețelele colorate! Lăsați-le să se usuce, desfaceți-le și apoi folosiți-le
pentru proiecte artistice!
Le puteți folosi ca bază pentru tablouri sau pentru a face diverse decorațiuni!

Stafidele dansatoare
Toarna o bautura racoritoare carbogazoasa puternic acidulata intr-un pahar
transparent si presara 4 - 5 stafide proaspete pe suprafata acestuia. Arata-i copilului
tau cum bulele formate de dioxidul de carbon reusesc sa faca stafidele sa sara de
jos in sus, de parca ar dansa.
Stafidele au o masa mai densa decat lichidul bauturii, de aceea se vor
scufunda initial. Atunci cand bulele dioxidului de carbon se lipesc de suprafata
stafidelor, fructele sunt propulsate la suprafata, unde balonasele acidulate se sparg,
iar stafidele plonjeaza din nou pe fundul paharului. Procesul continua pana la
eliminarea intregii cantitati de acid din suc.
 Mini oceanul
Umple o sticla de plastic de 1 litru cu apa, aproximativ trei sferturi. Adauga
colorant alimentar albastru si putin ulei pentru gatit, apoi insurubeaza bine capacul
sticlei si arata-i curiosului tau cum uleiul nu se dizolva niciodata in apa,
dispersandu-se in mici bule cu aspect diferit fata de cel al lichidului albastru.

Piperul fugar
Presara piper pe suprafata unei cani de apa. Pune un strop de sapun lichid pe
buricul degetului aratator si atinge centrul "lacului" de piper, pentru a forma o zona
limpede. Explica-i micutului tau ca sapunul "sparge" tensiunea formata la suprafata
apei, iar presiunea din jur impinge piperul departe de sapun.
Picturile solare
Pune obiecte de forme diferite pe o foaie de hartie glase de culoare inchisa,
apoi aseaza-le intr-un spatiu in care pot sta expuse un timp la razele soarelui. Dupa
cateva ore, arata-i copilului tau cum actiunea razelor s-a concretizat in decolorarea
hartiei, lasand portiuni mai inchise acolo unde obiectele au fost asezate.

Dansul popcornului
Umple un borcan de sticla trei sferturi cu apa si adauga 2 linguri de praf de
copt. Completeaza magica potiune cu o picatura de colorant alimentar si 10-15
floricele de porumb. Ultimul pas este sa adaugi cativa stropi de otet alimentar,
actiune care va determina popcornul sa se miste singur in aproximativ 2 minute.
 Magia de gheață
Umple un pahar de apa si adauga un cub de gheata. Propune-i micutului tau
sa lege cu sfoara cubul si sa incerce astfel sa il scoata din recipient. Dupa cateva
incercari esuate, spune-i sa isi puna mainile la ochi si sa numere pana la 10, timp in
care tu adaugi putina sare peste gheata si il rogi sa incerce din nou. De aceasta data,
cubul va putea fi scos cu usurinta, gratie faptului ca sarea a topit cubul suficient de
mult incat sa se "lipeasca" de sfoara. Explica-i la final fenomenul.

Vulcanul
Pune un borcanel gol de mancare pentru bebelusi pe o tava si acopera-l cu
plastilina, modeland-o astfel incat sa semene cat mai fidel cu un munte. Adauga
intr-un pahar cateva picaturi de colorant alimentar rosu si o lingurita de praf de
copt. Trezeste "vulcanul" la viata cu ajutorul unei cantitati mici de otet, care va
produce o spuma similara cu lava vulcanica.

Cerneala invizibila
Cu ajutorul unui betisor de urechi sau o pensula pentru desen, incurajeaza-ti
copilul sa scrie mesaje sau sa realizeze picturi pe o coala alba de desen, folosind
suc de lamaie. Lasa urmele sa se usuce, apoi aseaza un bec aprins cat mai aproape
de "opera de arta", pana cand scrisul devine vizibil, pe masura ce sucul de lamaie
uscat se face tot mai maron la nuanta.
 Ouăle plutitoare
Toarnă apa intr-un pahar inalt până când se umple pe jumătate. Adaugă
aproximativ 6 linguri de sare, apoi completează conținutul adaugând apă plată cu
grijă, astfel încat să nu agiți compoziția. Ia un ou crud și lasă-l să plutească pe
suprafața lichidului.
Apa sărată este mai densă decât apa plată, așadar va face orice obiect să
plutească. Atunci când oul ajunge pe suprafața paharului, el se va scufunda în apa
limpede, însă se va opri undeva la jumătatea paharului, unde se "lovește" de stratul
mult mai sărat de lichid. Experimentul științific are rezultatul scontat doar dacă
reușești să nu amesteci cele doua tipuri de apă, mai exact să nu dizolvi sarea în
totalitate. Iată un mod inedit prin care poți să ii explici micuțului tău de ce plutește
mai ușor în apa mării, în comparație cu apa din piscină.

Beneficiile experimentelor științifice pentru

preșcolari
Iti vine sa crezi sau nu, copilul tau a inceput sa puna in practica experimente
stiintifice de la o varsta foarte frageda, intr-o forma rudimentara, odata cu primele
sale tentative de a cunoaste lumea din jur. Astfel, incepand cu varsta de 8 luni,
micutul tau a inteles ca orice fenomen produce reactii, dupa ce a observat ca
obiectele cad pe podea atunci cand le scapa din mana. Imediat ce a inteles acest act
fizic, si-a dat seama ca poate conditiona o actiune, prin propriile fapte: daca nu
arunca un obiect, acesta va ramane in mainile sale.
Iata de ce copiii se dezvolta intelectual prin intermediul ipotezelor si al
testarii validitatii acestora (daca plang, stiu ca vor primi atentie), mai exact facand
apel in mod inconstient la principiile pe care se bazeaza toate experimentele
stiintifice, de la cele mai simple, pana la cele mai complexe.
La varsta prescolara, copilul are deja o viziune generala despre modul in
care interactioneaza materia universala, asadar este pregatit sa aprofundeze
cunostintele sale in arii restranse, pentru o descifrare progresiva a vietii pe Pamant.
Daca si curiosul tau a atins aceasta varsta speciala, ajuta-l sa-si fructifice
potentialul intelectual cu aceste experimente stiintifice distractive pentru
prescolari.
 Balonul fermecat

Pentru acest experiment aveţi nevoie de:

• Un balon mai gros
• O pâlnie
• O sticlă mică (de plastic sau nu)
• Bicarbonat de sodiu
• Oţet

Pune balonul pe capătul îngust al pâlniei şi toarnă în el o lingură de

bicarbonat de sodiu.
În sticlă toarnă cam două degete de oţet.
Cu grijă, ataşează balonul de gura sticlei, apoi varsă bicarbonatul din balon
în sticlă. Oţetul şi bicarbonatul de sodiu vor reacţiona, iar balonul se va umflă
aproape instantaneu.

Experiment cu apă şi bănuţi

Este un experiment inspirat de pe un blog de ştiinţe pentru copii. E foarte

simplu, mai ales dacă aveţi obiceiul de a strânge monede în puşculiţă.

Aveţi nevoie de:

• un pahar transparent, aproape plin cu apă;
• multe monede.
Se aşează pe o tavă paharul şi monedele. Paharul se umple cu apă până foarte
aproape de margine. Începeţi să puneţi  monedele în apă şi va fi evident cum
nivelul apei va creşte. Înainte de a se revarsa, apa va face un fel de cupola deasupra
paharului. Foarte interesant!

Experiment cu ploaie în borcan

Este o activitate care merge foarte bine când copilul vă bombardează cu

întrebări despre vreme, ploaie, atmosferă sau nori.

Pentru experiment aveţi nevoie de:

• un borcan/pahar transparent
• colorant alimentar
• pipetă
• spumă de ras

Paharul sau borcanul se umple cu apă, peste care se toarnă spumă de ras. 
Apoi se picură cu pipeta colorant alimentar şi se aşteaptă până când colorantul va
trece prin spumă şi va intra în apă. Va ploua colorat!Precis copiii îţi vor spune că
spuma aduce foarte mult a îngheţată!