Data: 03.02.2021 Ziua: Miercuri Tema zilei : Trenuțul vesel Dimensiunea: Formarea reprez.elem.matem./Ed.

p/u mediu

Proiectare zilnică
Unități de competență: 2.2. Numărarea până la 3 (5) în șir crescător și descrescător.
Adoptarea unui comportament adecvat în mediul înconjurător, manifestând responsabilitate și atitudine pozitivă față de acesta.
Obiective operaționale:
 cognitive:
-să recunoască figurile geometrice și mijlocul de transport;
-să numească culorile trenuțului din surpriza activității;
-să numere în ordine crescătoare și descrescătoare în concentrul 1-3/1-5
 psihomotorii:
-să coloreze trenul după culoarea indicată;
 socio-afective:
-să participe la sarcinile propuse.
-să manifeste un comportament adecvat, manifestând resposabilitate și atitudine pozitivă.
Vocabular: gară, tren, vagoane, șine.
Rutina și Activități comune Activități în centre Activități din I-jumătate și
tranziții de interes a II jumătate a zilei
Salutul: Astăzi e o zi frumoasă, Plimbarea I- Lucru individual cu
Bună dimineața! Artă: semne și Andrei la
Să ne strângem de mânuțe, ”Trenul meu” caracteristici de pronunțarea
Bună dimineața! - să recunoască iarnă cuvintelor.
Să zâmbim prietenește, figurile geometrice Observări:
Bună dimineața! din fișa de lucru . Copacii goi,brumă,
S-alungăm orice tristețe, - să numere câte ceață, fulgi, polei,
Bună dimineața! triunghiuri, pătrate zăpadă etc .
Am venit la grădiniță și crecuri sunt.
Ca să ne jucăm, - Să coloreze
Cu trenuțul frumusel locomotiva în Conversație:
Azi să ne plimbăm. culorile propuse. Conversație: Ce ”Reguli de
Prezența După ce ne-am adunat mijloace de circulație”
copiilor: Și frumos ne-am salutat transport
Colegii ne-am întâlnit; cunoașteți?
Cine oare n-a venit?
Calendarul e-cântat
Calendarul Că va fi iar completat.
naturii: Cu zăpadă, vânt sau ploaie
 Dar mai bine cu mult soare.
Cu trenuțul fără frică
Surpriza Am venit în grupa mică Joc de rol:
activității: Tuc-tuc-tuc, tuc-tuc-tuc! -să se aranjeze în
” Trenuțul O surpriză nouă aduc coloană ,să formeze
vesel” Filmuleț despre trenuț. trenuțul vesel.
Desfășurarea Conversație în baza filmulețului.
activității: Despre ce culoare se vorbește în filmuleț?
Din ce este format un trenuț?
Câte vagoane are?
Ce figuri geometrice observați la trenuț?
Pauză dinamică: Cântecul ”Trenul” joc de mișcare.
Numărăm vagoanele la trenuțul din surpriză.
Recunoaștem figurile geometrice.
Conversație despre regulile de circulație.

Tranziția: În vagoane ne urcăm,

Și de drum ne bucurăm,
Noi la mese ne pornim,
Trenul să-l descoperim.
Tuc-tuuuuc

Evaluare SÎDC

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Să le vorbească copiilor despre transportul public. Care sunt mijloacele La activitatea de azi, copiii au fost foarte impresionați de trenuțul vesel,
de transport public și care sunt regulile de comportare într-o călătorie. surpriza activității, unde și-au descoperit fiecare chipul în vagoane.
Trenul, machet / jucărie cu șine la fel le-a plăcut foarte mult.Au colorat
locomotiva din fișa de lucru după culorile propuse de educatoare.