Data: 07.04.

2020 Ziua: Marți Tema zilei Să îngrijim florile de cameră Dimensiunea: EPLC

Proiectare zilnică
Unități de competență: 2.3. Producerea ghidată de enunțuri, folosind intonația, gesturile, mimica.

Obiective operaționale:
 cognitive: -să deosebească florile de grădină cu cele de cameră;

 psihomotorii:- să sorteze florile din vază după criteriul culoare, punându-le în vaza care se potrivește;
-să aplice o floare de cameră( cea mai simplă)
 socio-afective:-să manifeste spirit de cooperare și înțelegere.

Vocabular: Flori de cameră/vazon, tulpină,rădăcini.

Rutina și tranziții Activități /sarcini
Igiena de Educație pentru limbaj și comunicare
dimineață
Aeresirea 1) Faceți cunoștință cu florile de cameră
camerei
Exerciții de 2) Descrieți părțile plantei (rădăcină,tulpină, floare,frunze)
gimnastică
3) Vorbiți despre beneficiile florilor( plantele curăță aerul,
înfrumusețează camera/casa ș.a.)

Pauză de Palma mea e ca o floare.

relaxare Un boboc ea s-a făcut,
Degetele mici petale
Care încet s-au desfăcut.
La pian acum cântăm
Ploaia o imităm.
Spargem tare nucile
Și aruncăm cojile,
Pe mâini apoi ne spălăm,
Tare, tare le scuturăm
Și de treabă ne apucăm.

5.Aplicarea unei flori de cameră( prin lipire a 3-4 piese decupate).

SUCCES!