Grădinița cu program prelungit Valea Voievozilor

EVALUARE SUMATIVĂ
GRUPA MARE

Educatoare:
Cergan Elena Nicoleta

An școlar 2021-2022

OBIECTIVE VIZATE
 Comportament motor:
M1 - să aplice deprinderi corecte de mânuire a materialelor și uneltelor de lucru specifice
activităților practice și plastice.
M2 - să modeleze diferite obiecte utilizând mișcări circulare, translatorii și de aplatizare;
M3 - să utilizeze corect creionul în exprimarea liberă a gestului grafic;
M4 - să execute mișcările sugerate de textele cântecelor;
M5 - să execute exerciții de mers și alergare păstrând poziția corectă a corpului;
M6 - să redea semnele grafice învățate si să le aplice în diferite ornamente

Comportament cognitiv:
C1 - să identifice fructele și legumele de toamnă, denumindu-le corect;
C2 - să identifice caracteristicile anotimpurilor învățate;
C3 - să recunoască fenomene ale naturii specifice celor două anotimpuri;
C4 - să descrie sărbătorile specifice anotimpului iarna.
C5 - să identifice pozițiile spațiale ale unor obiecte în raport cu un obiect dat;
C6 - să formeze mulțimi de obiecte după criteriile date (mărime, grosime, lungime, înălțime)
C7 - să raporteze numărul la cantitate și invers în limitele 1-5,
C8 - să compună și să descompună numerele în concentrul 1-5;
C9 -să își exprime opinia cu privire la consecințele pozitive sau negative ale unor
comportamente;
C10 - să interpreteze cântecele învățate, respectând linia melodică și ritmul;
C11 - să recunoască fragmentele muzicale prezentate.

Comportament verbal:
V1 - să redea conținutul unui text folosind propoziții simple și dezvoltate respectând ordinea
cronologică a evenimentelor.
V2 - să folosească corect singularul și pluralul.
V3 - să recite poezii cu respectarea intonației, ritmului și pauzei.
V4 - să alcătuiască propoziții după imagini, delimitând cuvintele din propoziție și
reprezentându-le grafic;
V5 - să despartă cuvintele în silabe, reprezentându-le grafic.

Comportament socio-afectiv:
S1 - să respecte regulile grupului din care face parte;
S2 - să aibă un comportament civilizat în timpul jocurilor și activităților;
S3 - să manifeste spirit competitiv.
 DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE

Educarea limbajului

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma Itemii

de realizare
V1 - să redea conținutul unui text folosind propoziții
simple și dezvoltate respectând ordinea cronologică a  Ghicește povestea 1. Alcătuiește propoziții simple și dezvoltate despre personajele
evenimentelor; mea! din povesti
V4 - să alcătuiască propoziții simple si dezvoltate pe – joc didactic 2. Povestește un fragment/o poveste respectând cronologia
evenimentelor
baza imaginilor puse la dispoziție;
3. Desparte cuvintele în silabe
V5 - să despartă cuvintele date în silabe.

V2 - să folosească corect singularul și pluralul;  Fulgul răzleț, 1. Trasează semne grafice corect în ceea ce privește mărimea,
V3 - să recite poezii cu respectarea intonației, ritmului de Ion Serebreanu spațierea, direcția de la stânga - la dreapta, de sus – în josul
și pauzei; - memorizare paginii.
 rezolvare de fișe 2. Recită expresiv poezia, respectând intonația, ritmul, pauza;
M6 - să redea semnele grafice învățate si să le aplice în
diferite ornamente. 3. Identifică forma corectă de plural pentru cuvintele date.

DOMENIUL ȘTIINȚĂ

Activitate matematică

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de Itemii

realizare
C5 - să identifice pozițiile spațiale ale unor obiecte în Spune unde se află! 1. Precizează locul unui obiect raportat la un reper;
raport cu un reper dat; – joc didactic 2. Selectează obiectele după criterii diferite: formă, culoare,
C6 - să formeze mulțimi de obiecte după criteriile date mărime
(mărime, grosime, lungime, înălțime) 3. Compară grupele prin asociere globală.
C7 - să raporteze numărul la cantitate și invers în 1. Recunoaște și numește cifrele;
limitele 1-5,  Cifrele vesele 2. Raportează corect cantitatea la cifră și invers.
C8 - să compună și să descompună numerele în – exercițiu cu material 3. Compune/descompune un număr găsind cât mai multe soluții;
concentrul 1-5; individual;
 rezolvare de fișe

DOMENIUL ȘTIINȚĂ

Cunoașterea mediului

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de Itemii

realizare
C1 - să identifice fructele și legumele de toamnă, 1. Recunoaște legumele, fructele prezentate;
denumindu-le corect;  Joc didactic: Potrivește 2. Descrie în câteva propoziții anotimpul indicat;
C2 - să identifice caracteristicile anotimpurilor învăţate; imaginea! 3. Recunoaște fenomene ale naturii specifice celor două
 rezolvare de fișe anotimpuri (toamna, iarna);
C3 - să recunoască fenomene ale naturii specifice celor
 discuții libere 4. Descrie o sărbătoare specifică anotimpului iarna.
două anotimpuri;
C4 - să descrie sărbătorile specifice anotimpului iarna.

DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE
Educație pentru societate

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de Itemii

realizare
C9 -să își exprime opinia cu privire la consecințele
pozitive sau negative ale unor comportamente;  Ce e bine, ce e rău? 1. Respectă regulile stabilite pentru grupul de copii;
S1 - să respecte regulile grupului din care face parte; - joc didactic 2. Au un comportament civilizat în timpul
 discuții libere programului zilnic;
S2 - să aibă un comportament civilizat în timpul
3. Conștientizează consecințele pozitive și negative ale
jocurilor și activităților;
comportamentului său asupra celor din jur
DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE
 Activitate practică

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de Itemii

realizare

M1 - să aplice deprinderi corecte de mânuire a  Omul de zăpadă – 1. Realizează creații individuale utilizând tehnicile
materialelor şi uneltelor de lucru specifice activităților colaj cunoscute (decupare, îmbinare, lipire, pliere);
practice și plastice. ( pliere, lipire, 2. Folosesc deprinderile corecte de mânuire a
decupare) materialelor și uneltelor date.

DOMENIUL ESTETIC CREATIV

Educație artistico – plastică

Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de Itemii

realizare

M1 - să aplice deprinderi corecte de mânuire a  pictură: Casa mea în 1. Trasează puncte, linii și pete de culoare, utilizând corect
materialelor și uneltelor de lucru specifice activităților anotimpul iarna instrumentele și materialele specifice activității de
practice și plastice.  desen : Completează pictură;
M2 - să modeleze diferite obiecte utilizând mișcări desenul și colorează 2. Modelează utilizând mișcări circulare, translatorii și de
circulare, translatorii și de aplatizare;  modelaj : Oameni de aplatizare;
M3 - să utilizeze corect creionul în exprimarea liberă a zăpadă 3. Trasează linii în duct continuu pentru a reda imaginea
gestului grafic; unor obiecte;
4. Respectă poziția corectă a corpului față de suprafața de
lucru;

DOMENIUL ESTETIC CREATIV

Educație muzicală
 Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de
realizare
M4 - să execute mișcările sugerate de textele cântecelor;  La spectacol! -
C10 - să interpreteze cântecele învățate, respectând linia exercițiu muzical
melodică și ritmul;  Jocuri muzicale
C11 - să recunoască fragmentele muzicale prezentate
DOMENIUL PSIHOMOTRIC
Educație fizică
Comportamente măsurabile Tema activității/ Forma de
realizare
M5 - să execute exerciții de mers și alergare păstrând  Traseu aplicativ :
poziția corectă a corpului; Iarna în pădure!
S3 - să manifeste spirit competitiv.
Itemii
1. Cântă respectând întocmai linia melodică și ritmul;
2. Execută mișcările sugerate de textele cântecelor;
3. Interpretează, fără ajutor din partea educatoarei, cântece
învățate anterior;
4. Interpretează, cu ajutor din partea educatoarei, cântece
învățate anterior;
5. Recunosc fragmentele muzicale prezentate.
Itemii
1. Execută corect diferitele tipuri de mers și alergare,
respectând poziția corectă a corpului;
2. Aleargă spre reperul dat;
3. Respectă comenzile educatoarei;
4. Respectă regulile concursului;
5. Manifestă spirit de competiție și fair-play.