Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT TEMATIC
„Darurile toamnei ”
Educatoare
Avram Nicoleta
Baciu Danie
1
Tema anuală de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema proiectului: „Darurile toamnei”
Subtemele proiectului tematic: „Mândră Toamnă!”
„Vitamine, de la cine? (fructe)”
„Vitamine, de la cine? (legume)”
„Flori parfumate”
„Ce mi-a povestit Zâna Toamnă?”(evaluare proiect)
Nivel I
Grupa: Mare - Voiniceii
Durata proiectului: 5săptămâni (02.10.2022 – 11.11.2022)
2
D.2 Exprimarea orală a mesajului, a emoțiilor etc. (comunicare expresivă)
2.2.Participă la activitățile de grup și la activitățile de joc, în situații uzuale, în calitate de vorbitor;
D.3 Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de limba română
3.1.Participă, cu interes și cu plăcere, la activitățile în limba română.
E. DEZVOLTARE COGNITIVĂ ȘI CUNOAȘTERE E LUMII
E.1 Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat
1.1.Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat;
1.4.Identifică posibile răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - problemă şi provocări din viaţa proprie
şi a grupului de colegi;
E.2 Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea
mediului apropiat
2.3.Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător;
E.3 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
3.1 Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător;
3.3 Descrie unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului.
Resurse:
Materiale: albume, imagini, reviste, jetoane, planşe, enciclopedii, cărți de colorat şi de poveşti,
atlase, coș cu fructe și legume, jocuri de masă, puzzle-uri, perforatoare, instrumente de scris şi de colorat,
foi colorate, foi de bloc de desen, pensule, acuarele, plastilină, planşete, diferite materiale naturale şi
sintetice, figurine, set bucătărie, cuburi de lemn, forme, unelte, joc de masă, foi colorate, foi de bloc de
desen, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, hârtii colorate, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici,
fişe de lucru, truse de construcţii, auxiliare, piese geometrice, jucării de îmbinat, diferite jucării pentru
jocul de rol, calculator, CD cu cântece de toamnă, Zâna Toamnă, frunze etc.
Umane: preşcolarii grupei mari, educatoarele, părinţii
De timp: 5 săptămâni
Bibliografice:
Curriculum pentru educație timpurie, MEN, 2019
Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente cu care operează
CURRICULUMUL PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE, 2019
3
Descrierea proiectului:
A sosit toamna! Decorul sălii noastre de grupă ne introduce pe toţi într-o lume plină de culoare,
sugerând ca a sosit anotimpul toamna. Copiii au fost încântaţi de coloritul frunzelor, al fructelor şi legumelor,al
florilor iar in mintea lor s-a născut întrebarea: ,,De unde au apărut toate acestea şi cine le-a ,,colorat” asa de
frumos?” Am hotărât, împreună cu ei ca în săptămânile următoare să găsim răspunsul la toate aceste întrebări și
desfăşurăm un proiect tematic pe care l-am numit „Darurile toamnei”.
În urma discuţiilor libere şi a experienţei copiilor, am trecut la stabilirea obiectivelor care să-i ajute în
aflarea a cât mai multe lucruri care-i interesează. Am notat ceea ce ştiau copiii despre acest subiect, dar şi ceea
ce ar dori să afle despre toamnă și am întocmit un Inventar de probleme. Am schițat apoi, cu ajutorul copiilor,
o Hartă a proiectului, urmărind aspectele principale ale conţinuturilor care vor fi abordate.
Având în vedere obiectivele propuse, am planificat şi organizat activităţile, am pregătit diverse materiale
didactice pentru centrele de interes, am solicitat şi implicarea părinţilor, printr-o Scrisoare deschisă.
Inventar de probleme:
4
Scrisoare de intenţie către părinţi:
Stimaţi părinţi, din dorinţa de a afla cât mai multe despre aspectele anotimpului de toamnă, despre fructe
și legume,despre frumoasele flri de toamnă, grupa Voiniceii și-a propus derularea proiectului „Darurile
toamnei”. Proiectul se va desfăşura pe parcursul a cinci săptămâni și va cuprinde următoarele teme:
„MândraToamnă!”
„Vitamine, de la cine? (fructe)”
„Vitamine, de la cine? (legume)”
„Flori parfumate”
„Ce mi-a povestit Zâna Toamnă?”(evaluare proiect)
În acest sens, vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, să le oferiţi
informaţii, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Pentru a veni în sprijinul nostru, orice
material consideraţi că ne va fi util desfăşurării activităţilor va fi bine primit: fotografii, albume, enciclopedii
despre anotimpul de toamnă, machete, cărţi, reviste sau orice alte materiale credeţi că ne-ar fi de folos.
Vă mulţumim pentru implicare!
Cu respect,
Voiniceii şi educatoarele
Finalizarea proiectului:
Expoziție cu lucrările copiilor.
Eveniment de închidere:
Le vom arăta colegilor și vecinilor noștri, de la celelalte grupe, precum și părinților noștri, lucrările pe
care le-am făcut, exprimându-și părerea despre ele.
5
Harta proiectului/direcțiile de dezvoltare:
6
7