SĂPTĂMÂNA: 32

15.05.2023 – 19.05.2023
Tema anuală de studiu: Cum exprimăm ceea ce simțim?
Subtema proiectului Poveștiile copilăriei.

Data Intervale ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE Semnatura

/ orare
Ziua
L 7,30 – 9 ADP: Bună dimineata, copii! – primirea copiilor (deprinderi specifice)
U ALA: joc liber
N ADP: Poftă bună, copii! – micul dejun;
I R: Deprinderi de a fi politicos , deprinderi specifice servirii mesei;
T: ,,Dacă vesel se trăiește”, “Bună dimineața soare luminos”
9 – 11
I.D. (Salutul, Prezența, Calendarul naturii); “Să povestim din week-end!”
ALA: Bibliotecă: : Răsfoim cărți cu povești
Construcții: ,,Castelul Zânei”
Joc de rol: “De-a Zâna cea bună”
ADE: DS / Cunoașterea mediului: „Cartea de povești"(observare cărți din
biblioteca grădiniței/copertă, pagini, conținut,cum se realizeaza o carte, cum
manevrăm o carte,etc)
DEC/ Educaţie muzicală: „Ghicește și spune ce se aude?”Sunete din mediul
înconjurător; „În lumea basmelor”audiție muzicală
11-11,30 ALA2 Vizită la biblioteca școlară
MOMENTUL DE POVESTE: :„Albă-ca-Zăpada şi cei şapte pitici”de Fraţii Grimm
(fragment)- povestea educatoarei 10 min
11,30-12

ADP: Fiecare jucarie are locul ei (depr. de ordine si curatenie)

ADP:,,Poftă bună copii!”-servirea mesei de pranz/Deprinderi specifice
,,M-am spălat, m-am îmbrăcat în pijamale!”
M.P. Ne culcăm, o poveste ascultăm!
L 12-14.45 ALA: MP.,,Mos Ene pe la gene” – relaxare, somn
U 14.45-15 ADP: Singurel mă ingrijesc! –depr de autoservire, igienă, ordine
N ALA: Artă: Exerciții grafice
I ADE DS / Cunoașterea mediului: ”e știm despre cărți” joc didactic
DEC/ Educaţie muzicală: „În lumea basmelor”audiție muzicală
15-16.30
ALA2: Jocuri la aparatele din curtea grădiniței
16.30-17
ADP:,, La revedere, pe mâine!” – plecarea copiilor acasă
M 7,30 – 9 ADP: Bună dimineața, copii! – primirea copiilor(deprinderi specifice)
A ALA: joc liber
R ADP: Poftă bună, copii! – micul dejun;
T R: Eu ascult când cineva vorbește, deprinderi specifice servirii mesei;
I T: „Unu, doi, unu, doi, faceţi toţi la fel ca noi”, Când am fost noi la pădure
9 – 11
I.D. (Salutul, Prezența, Calendarul naturii) „Cartea mea de povești preferată!”
ALA: Artă:“Personaje din povești“
Joc de rol: “De-a Albă ca Zăpada”
Nisip și apă: “Urmele piticilor”
ADE:DȘ/Activiate matematică:”Predarea cifrei 10 “. Exercitiu cu material
individual, fisă
DEC/ Educaţie muzicală-„Soarele de dimineață,, predare
 ALA2: Joc liniștitor-“Ce visează Albă ca Zăpada?”
11-11,30 ADP: Fiecare jucarie are locul ei (depr. de ordine și curățenie)
11,30-12 ADP:,,Poftă bună copii!”-servirea mesei de pranz/Deprinderi specifice
,,M-am spălat, m-am îmbrăcat în pijamale!”
M.P. Ne culcăm, o poveste ascultăm!
M 12-14.45 ALA:,,Mos Ene pe la gene” – relaxare, somn
A ADP: Mi-am aranjat patulul! – depr de autoservire ,depr de ordine și curatenie
R 14.45-15 ALA: Artă: Exerciții grafice
Ț 15-16.30 ADE: DȘ/Activiate matematică:” Mai multe inimioare pentru mama, exercitiu
16.30-17
I cu material individual
DEC/ Educaţie muzicală-„Soarele de dimineață,, predare
ALA2: Loc distractiv ,,Cursa cu ostacole”
ADP:,, La revedere, pe mâine!” – plecarea copiilor acasă
M 7,30 – 9 ADP: Bună dimineața, copii! – primirea copiilor(deprinderi specifice)
I ALA: joc liber
E ADP: Poftă bună, copii! – micul dejun;
R 9 – 11 R: Te rog, mulțumesc!, deprinderi specifice servirii mesei;
C T: „Dacă vreau să cresc voinic, fac gimnastică de mic!” „Bat din palme
U clap,clap,clap”
11-11,30
R I.D. (Salutul, Prezența, Calendarul naturii) „Persoanje din povști
I 11,30-12 vesele/triste?”
ALA: Stiințe:“Labirintul personajelor“
Artă: Cărticica cu povești
Bibliotecă: ghicitori
ADE: DLC/Educarea limbajului „Trăistuța cu povești”- joc didactic
DOS/Activiatate practică-„ Scufița Roșie,, Îndoire și lipire
Momentul de poveste-
ALA2: Din nou la joaca, activități in aer liber
ADP: Fiecare jucarie are locul ei (depr. de ordine și curățenie)
ADP:,,Poftă bună copii!”-servirea mesei de pranz/Deprinderi specifice
,,M-am spălat, m-am îmbrăcat în pijamale!”
M.P. Ne culcăm, o poveste ascultăm!
M 12-14.,45 ALA:,,Mos Ene pe la gene” – relaxare, somn
I 14.45-15 ADP: Mi-am aranjat patulul! – depr de autoservire ,depr de ordine și curatenie
E ALA: DLC/Educarea limbajului:”Inimioare, inimioare”- lectura educatoarei
R 16.30-17 DOS/Activiatate practică-„ Felicitare pentru mama,, modelare- lipire
C ALA2: Loc distractiv ,,Cine ajuge primul la mama”
U ADP:,, La revedere, pe mâine!” – plecarea copiilor acasă
R
I
J 7,30 – 9 ADP: Bună dimineața, copii! – primirea copiilor(deprinderi specifice)
O ALA: joc liber
I ADP: Poftă bună, copii! – micul dejun;
9 – 11 R: deprinderi specifice servirii mesei;
T Dansează Bughi- Bughi „Bat din palme clap,clap,clap”
11-11,30
I.D. (Salutul, Prezența, Calendarul naturii) ” Prietenii mei din poveste”
11,30-12 ALA: Artă:“Rochita Cenușăresei“
Bibliotecă: “Povesti amestecate”
Joc de rol: “De-a actorii”
 ADE: DȘ/Activiate matematică „Câte două personaje merg la carnaval! ”-
exercițiu cu material individual (consolidare numerelor învățate, asociere număr
cantitate)
DEC/”Castelul din poveste”- modelaj
Momentul de poveste „Mica Sirenă” – lectura educatoarei
ALA2: Joc distractiv -“Carnavalul personajelor din povesti”
ADP: Fiecare jucarie are locul ei (depr. de ordine și curățenie)
ADP:,,Poftă bună copii!”-servirea mesei de pranz/Deprinderi specifice
,,M-am spălat, m-am îmbrăcat în pijamale!”
M.P. Ne culcăm, o poveste ascultăm!
J 12-14.45 ALA:,,Mos Ene pe la gene” – relaxare, somn
O 14.45-15 ADP: Mi-am aranjat patulul! – depr de autoservire ,depr de ordine și curatenie
I 15-16.30 ALA: : DȘ/Activiate matematică „Câte două personaje merg la carnaval! ”-
16.30-17 exercițiu cu material individual (consolidare numerelor învățate, asociere număr
cantitate)
DEC/”Castelul din poveste”- modelaj
ALA2: Loc distractiv ,,Cursa brutarilor”
ADP:,, La revedere, pe mâine!” – plecarea copiilor acasă
V ADP: Bună dimineața, copii! – primirea copiilor(deprinderi specifice)
I 7,30 – 9 ALA: joc liber
N ADP: Poftă bună, copii! – micul dejun;
E 9 –11 R: Deprinderi de igiena, deprinderi specifice servirii mesei;
R T: „Dansul florilor , „Bat din palme clap,clap,clap”
11-11,30
I 11,30-12
I.D. (Salutul, Prezența, Calendarul naturii) ”Știm să facem o urare?”
ALA: Bibliotecă:“Margele pentru mama“ grafisme
Științe: “Munca mamei mele” convorbire
Joc masă: “Găsește umbra”
ADE: DOS/Convorbire-“ O iubesc pe mama mea!”
DPM/ –“Hop, Hop -”Învățarea săriturii libere
Momentul de poveste-
ALA2: Hai copii afară, iar e primăvară!”
ADP: Fiecare jucarie are locul ei (depr. de ordine și curățenie)
ADP:,,Poftă bună copii!”-servirea mesei de pranz/Deprinderi specifice
,,M-am spălat, m-am îmbrăcat în pijamale!”

V 12-14.45 ALA:,,Mos Ene pe la gene” – relaxare, somn

I 14.45-15 ADP: Mi-am aranjat patulul! – depr de autoservire ,depr de ordine și curatenie
N 15-16.30 ALA DOS/Convorbire-“ O iubesc pe mama mea!”
E 16.30-17 DPM/ –“Hop, Hop -”Învățarea săriturii libere
R ALA2: Hai copii afară, iar e primăvară!”
I ADP:,, La revedere, pe mâine!” – plecarea copiilor acasă

Data Intervale Activitate metodica Semna

/ orare tura
ziua
 9 -12 Pregatirea materialului didactic
Intocmirea planificarii
12-15 Confecționarea materialului didactic

Data Activități de consiliere educatională a părinților Semna

tura
Tema: - ,, De ce unii copii sunt cuminți la grădiniță iar acasă nu? ” – dezbatere