TEMA ANUALA: CINE SI CUM PLANIFICA/ ORGANIZEAZA O

ACTIVITATE?

Prof inv. presc. ALEXANDRU GABRIELA

G.P.N TABARASTI NR.2

PROIECT TEMATIC
 MIJLOACE DE LOCOMOŢIE ŞI TRANSPORT

NIVEL-II

EVENIMENT DE DESCHIDERE- Andrei a venit la gradinita cu o masina

cu telecomanda. Copiii au fost foarte încântaţi şi au început să discute despre tipurile
de maşini pe care le cunosc. Ascultându-i, le-am propus să vorbim despre mijloacele
cu care putem călători sau cu care se transportă mărfurile.

ALEGEREA TEMEI- propusă de educatoare

OBIECTIV CADRU
 Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si investigare a mediului inconjurator
prin antrenarea tuturor organelor de simt.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
 să recunoască unele mijloace de transport şi să cunoască altele noi;
 să-şi îmbogăţească cunoştinţele referitoare la mediul în care funcţionează
şi la - combustibilul folosit la intretinerea acestora si la locul unde sunt
garate –depou, garaj, hangar, etc.
 asemanari si deosebiri dintre difeitele mijloace de locomotie si de transport
 clasificarea acestora dupa diferitele criterii si cum se numesc cei care
conduc aceste mijloace,
 sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei,
activitatii personale si/sau a relatiilor cu ceilalti si simultan sa utilizeze un
limbaj oral corect din punct de vedere gramatical,
 sa participe la activitatea de grup, inclusiv la activitatea de joc, atat in
calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor,
 sa numere in intervalul 1-10, grupele de obiecte si cifrele corespunzatoare,
 sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare precum si
interdependenta dintre ele,
 sa-si aprofundeze cunostintele cu privire la regulile de comportare in
mijlocele de transport, a regulilor de circulatie si a modului de prevenire de
catre pietoni a eventualelor accidente pe drumurile publice,
 sa-si exprime impresiile si trairile proprii prin activitateaartistico- plastica,
practice si muzicale,
 sa fie capabili sa realizeze lucrari practica inspirate din natura si viata
cotidiana, valorificand deprinderile insusite,
  sa intoneze, sa asculte si sa recunoasca fragmente din creatii muzicale,
corespunzator nivelului de varsta al copilului prescolar si al preocuparilor
acestuia,
 sa redea teme plastice specifice desenului,
 sa exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului in redarea unor teme
plastice,
 educarea unui comportament adecvat in relatia copilului cu obiectele,

 să cunoască regulile pe care trebuie să le respecte atunci când se foloseşte

un mijloc de transport în comun;
 să înţeleagă importanţa pe care o au acestea în viaţa omului.

Resurse umane- copii, părinţi, educatoare

Resurse materiale- cărţi si reviste si alte materiale despre tema, jetoane, planşe,
lipici, hârtie glasată, jucării, mijloace de transport, materiale din natura, calculator,
DVD, CD.

METODE: brainstorming, observarea spontană, observarea dirijată, povestirea,

explicaţia, demonstraţia, gândirea critică, jocul, exerciţiul, problematizarea,
învaţarea prin descoperire, analiza produselor activităţii.

CREAREA CENTRULUI TEMATIC- Centrul tematic se creează folosind

materialele didactice necesare de tema aleasă. HARTA DE IDEI, cuprinde,
cunostinte pe care le detin copiii despre mijloacele de transport si locomotie, inainte
si dupa momentul lecturii dupa imagini organizate. Harta tematicilor pentru proiect
va fi conceputa impreuna cu copiii, urmarim urmatoarele aspecte:
-clasificarea mijloacelor de locomotie si de transport
-aspecte caracteristice ale mijloacelor de transport
-alcatuire, combustibil,
-utilizarea si importanta acestora pentru om
-norme de conduita si reguli de circulatie pentru prevenirea accidentelor de orice fel
Aceste aspecte ale proiectului se vor realiza prin: activitati pe sectoare, activitati
comune, plimbari, vizite, discutii cu specialisti.

DERULAREA PROIECTULUI
  am consultat materialele de specialitate şi am luat legătura cu persoanele
care ne vor sprijini;
 am adaptat toată informaţia la nivelul de înţelegere al copiilor;
 am amenajat sectoarele în grupă pentru a atrage şi mai mult copiii la
activitate;
 împreună cu copiii voi realiza harta mare a proiectului.

EVALUAREA PROIECTULUI
Evaluarea finală o realizăm prin desfăşurarea concursului cu tema ,,Cine ştie
mai bine?’’

DRAGI PARINTI,
Vom continua derularea activitatilor noastre, sub forma proiectelor integrate, in
urmatoarea ordine:
-prima saptamana: Mijloace de locomotie si de transport de pe uscat;
-a doua saptamana: Mijloace de locomotie si de transport pe apa;
-a treia saptamana: Mijloace de locomotie si de transport aeriene.
Pentru aceasta am rugaminta de a contribui la amenajarea centrului tematic, cu
diverse materiale, precum: miniaturi ale mijloacelor de transport, imagini, carti,
enciclopedii, materiale de pe internet sau orice informatie care ne poate fi de folos.
De asemenea am rugamintea, ca dumneavoastra sa discutati cu copiii, pe marginea
subiectelor atacate in clasa si fie aveti o discutie libera, fie ii provocati la un
miniconcurs pe aceasta tema, fie lasandu-i sa caute singur sursa de informatii, iar
dumneavoastra sa ii cititi despre aceasta.
Dupa atatea proiecte tematice derulate impreuna, cred ca nu mai este o problema
pentru dumneavoastra sa abordati aceasta modalitate de insusire de cunostinte, dar si
de formare la copii, a unor deprinderi de munca intelectuala in primul rand pentru
lectura si pentru cunoastere.

Va multumeste educatoarea grupei,

Alexandru Gabriela

CE STIU COPIII:
-pe unde circula mijloacele de locomotie si de transport;
-cel mai cunoscut mijloc de transport aerian este avionul;
-cel mai cunoscut mijloc de transport pe uscat este masina;
-cel mai cunoscut mijloc de transport de pe apa este vaporul;
-masinile au roti si circula pe strada, ele circula cu benzina sau motorina;
-avionul zboara pe cer;
-vapoarele plutesc pe apa.
CE VOR SA AFLE
 -cum se numesc cei care conduc masina, avionul si vaporul?
-de unde decoleaza si unde aterizeaza avionul?
-ce combustibil ii trebuie fiecarui mijloc de transport: pe uscat, pe apa si in aer?
-cum zboara avioanele, de ce nu se ratacesc?
-cum pluteste vaporul?

SUBTEMA 1:,, PE STRADA, NU SUNTEM SINGURI”

ZIUA ADP ADA ADE

LUNI ID: ,,Buna Biblioteca: Citim Activitate integrata: DS+DEC
dimineata, imagini cu masini
micule sofer’’ Joc de rol: De-a soferul DS: Lectura dupa imagini-
R:,,Buna ziua, de tir ,, Calatorim, lumea o descoperim”
la revedere’’ Constuctii: Garajul
T: ,,Ceasul’’- Joc distractiv: DEC: Desen: ,,Pe strada”
joc de miscare Semaforul licurici, ii
invata pe cei mici

MARŢI ID:,,Calatorie Arta:Cu masina la Activitate integrata:DLC+DEC

imaginara cu plimbare- modelaj DLC: Joc didactic ,, Spune ce este?”
masina familiei’’ Stiinta: Asaza imaginea -mijloace de locomotie
R:,,In autocar’’- la locul potrivit
deprinderea de a se Joc senzorial: Culorile DEC: Cantec ,,Stopul”- predare
comporta civilizat masinilor Joc cu cantec ,,Trenul”
T:,,Parcam masina’’ Joc distractiv:
Trenuletul
MIERCURI ID:,,Cu bunicul pe Constructii ,, In parcul Activitate integrata:
Bicicleta’’ copiilor” ADE( DS)+ ADA
R: ,,La plimbare cu Biblioteca: Ochii DS:Sa incarcam camionul- Predarea
bicicleta, reguli de stopului-ex. grafice numarului 10
a circula corect’’ Stiinta:Din ce material
T: ,,Trenul face este facut automobilul? DPM:,,Sari peste sine”- invatarea
manevre’’ Joc de atentie: sariturii libere de pe loc, cu
,,Stim cum sa desprindere de pe ambele picioare si
traversam” de pe un picior.

JOI ID:,,Cu ce mergi Joc de masa: Sorteaza Activitate integrata: DS+DOS

prin oras?’’ mijloacele de transport
 R:,, In autobuz’’ dupa locul pe unde DS:Trenuletul cu surprize-
T:,,Stai la bariera’’ circula joc didactic
Biblioteca: Sa facem o
calatorie- joc-exercitiu, DOS: Convorbire ,,Strada prieten
pentru educarea sau dusman?”
limbajului, completarea
propozitiilor
Jocuri distractive la
la alegerea copiilor
VINERI ID:,,Nu e tren, nu e Joc de rol: Activitate integrata DLC+DOS
masina, dar alearga De-a mecanicii de tren
tot pe sine’’ Stiinta: Cum DLC:Joc didactic ,,Cu ce sunet
R:,,Jocul cu minge functioneaza motorul? incepe cuvantul?”
pe strada nu este –film DVD
permis’’ Arta: Elemente grafice DOS:Trenul-lipire
T:,,Trenul prin Joc concurs,,Cine
tunel’’ stie mai bine?”

SUBTEMA 2: CU CE CALATORIM PRIN AER?

ZIUA ADP ADA ADE
LUNI ID: ,,Colectia mea de Biblioteca: Citim Activitate integrata:
avioane si masinute’’ imagini cu mijloace de DS+DOS
R: ,,Lucrul eu am transport prin aer DS: Lectura dupa imagini ,, La
terminat, jucariile Constructii: Hangare si aeroport”
frumos am asezat’’ turnul de control DOS: Confectie ,,Avionul”
T: ,,Deschide urechea Joc distractiv: Zburam
bine’’ ca avionul
MARŢI ID: ,,Atentie, Arta: Modelaj Activitate integrata:
decolam!’’ ,,Avionul” DLC+DS
R: ,,Singurel ma Constructii:,,Aeroportul DLC: Joc didactic,, ABC-ul
Ingrijesc’’ si turnul de control” circulatiei”
T: ,,Umflam balonul’’ Joc de masa:Sortarea DS:Calculeaza cu atentie- ex cu
mijloacelor de transport material individual, operatii simple
dupa criterii date de adunare
Joc de rol: De-a aviatorii
Joc distractiv: Zboara,
Zboara
MIER- ID: ,,In aeroport’’ Joc de rol: Activitate integrata:
CURI R:,, Suntem frumos De-a stewardesele ADE( DLC) + ADA
educati, suntem Arta: -,,Avioane de DLC: Plecam in calatorie-
respectosi’’ acrobatie”- element Convorbire
T: ,,Atentiune in grafic,bucla inchisa sus DPM: Invatarea tararii pe palme si ta
picioare drepti’’ Joc de miscare: talpi
Avioanele printre nori Joc linistitor: De-a cosmonautii

JOI ID: ,,In cosmos’’ Stiinta: Grupeaza mijloa- Activitate integrata: DS+DOS
R: ,,Stiu sa ma imbrac cele de transport dupa DS: Rezolvam probleme ilustrate
singur’’ locul pe unde circula DOS: Ce este si pe unde merge?-
T: ,,Nasturelul’’- joc Joc de rol: De-a pilotii Concurs
linistitor Constructii: Avionul
Joc miscare: Cine ajunge
primul?:
VINERI ID: ,,Calatorie Stiinta: Pe aeroport – Activitate integrata: ADA+ ADE
imaginara cu racheta’’ soft educational (DEC-pictura)
R: ,,Stiu sa-mi astept Joc de masa: Uneste DEC: Avionul- cantec predare
randul’’ mijlocul de transport cu Joc cu text si cant: Zi de sarbatoare
T: ,,Printre munti si umbra sa DEC: Racheta- stampilare
printre vai’’ Joc distractiv: Lansam
- joc cu text si cant racheta

SUBTEMA 3-MIJLOACE DE TRANSPORT PE APA

ZIUA ADP ADA ADE
LUNI ID: ,,Bine ati venitBiblioteca: Mijloace de Activitate integrata:
in port!’’ transport de apa – citire ADA+ ADE( DS)
R: ,,Sunt bun si de imagini DS: In port- lectura dupa imagini
generos’’ Arta: Valurile marii- DPM: Invatarea tararii pe coate
T: ,,Prinde elemente grafice Joc de miscare: Scafandrii
fluturasul’’ Joc distractiv:
Ghideaza vaporasul
MARŢI ID: ,,Colectia mea Stiinta:,, Ce rol are Activitate integrata:
de vaporase’’ casca de protectie?’’ DLC+DEC
R: ,, Mama mea Joc de rol: De-a piratii DLC: Sa formam cuvinte din silabe
m-a invatat’’ Joc distractiv: date- joc didactic
T:,, Vaporul pleaca Sportivii la concurs DEC: Barca pe apa –desen
din port’’
MIERCURI ID: ,,Rosu vine de Joc de masa: Activitate integrata:
la foc si-nseamna, Condu vaporul in port ADA+ ADE(DS)
stai pe loc!’’ Arta: Coloram imagini DS- Socoteste corect- adunarea
R:,, Trebuie sa ai cu vapoare si corabii si scaderea cu o unitate in limitele
rabdare’’ Joc de miscare: 1-10
T: ,, Claxonul’’ Dirijeaza vapoarele DEC: Valurile Dunarii- auditie
-joc de atentie Ciupercutele- joc cu text si cant,
Repetare
JOI ID: ,, Daca as fi un Constructii: Activitate integrata:
mijloc de Portul Constanta DLC+ DOS
transport, as fi…’’ Stiinta: Vapoare si DLC: Cu barca pe mare
R: ,,Asezam corabii- fisa de lucru - memorizare
jucariile la Joc distractiv: DOS: Barca – indoire
casutele lor’’ Marinarul isi cauta
T:,, Cate unul pe barca
carare’’
VINERI ID: ,,Spune ceva Joc de rol: De-a Activitate integrata:
despre mijlocul de marinarii DEC+DOS
transport preferat’’ Joc de masa: Barca DEC:Calatorie pe apa-joc didactic
R: ,, Servesc -mozaic DOS:Submarinul- poveste creata
ordonat gustarea” Joc de miscare:
T: ,, Parada Cine ajunge primul?
vapoarelor’’

SUBTEMA 4: INVATAM SA CIRCULAM

ZIUA ADP ADA ADE
LUNI I.D. Sa circulam Biblioteca:Hai la drum Activitate integrala: ADA +ADE
corect mici pietoni- citire de (DS)
R:Cunosc semnele de imagini DS: Cu ce plecam la drum?- joc
circulatie Joc de masa:Ajuta didactic
T:Dungi albe copilul sa circule corect DPM: Drumul pana la autobuz,
orizontal=asezate la Constructii: Semaforul poate fi confuz- traseu aplicativ
picioare\te ajuta la Joc de miscare: Cursa
traversare pietonilor grabiti
MARŢI I.D. Am permis de Arta: Bastonul Activitate integrata: DEC+DOS
conducere politistului rutier Povestea politistului de circulatie-
R”Sunt pieton Stiinta: Semnele de povete cu inceput dat+ desen.
informat circulatie ne ajuta in
T: Patrula de circulatie orice situatie
Joc de rol:De-a politistul
Joc distractiv- Stafeta
politistilor
MIER- I.D. Strada nu e loc de Biblioteca: Asa da, asa Activitate integrata: ADA+ADE
CURI joaca nu! (DLC)
R: Respect regulile de Joc de masa: Trei ochi DEC:Cantec-Semaforul
circulatie- are, si-i arata, rand pe Joc cu cantec: Mergi cum cant!
T: Cand e rosu te rand, nu toti odata!- DLC: Semaforul-joc didactic
opresti si la verde iarconstructii cu piese
pornesti geometrice
Stiinta: Cum are loc un
accident?
Joc de miscare- Trece
masina politiei
JOI I.D. Uraaa, mrgem in Joc de masa- Este permisActivitate integrata:DS+DOS
excursie! su interzis? Merg cu trenul si cobor,iata, sunt un
R:Sunt copil civilizat Constructii: Gara calator!- matematica-ex, cu material
T: Poti sa mergi in Biblioteca:Unui individual+colaj
drumetii, daca reguli zburdalnic- memorizare
Stii Joc de miscare- Atentie
la traversare
VINERI I.D. Semne de buna Joc de rol: La biroul de Activitate integrata: DS+DLC
purtare inmatriculare DS: Joc didactic ,,Cu ce calatorim?”
R:Pe strada si peste Stiinta: Sofer sau DLC: Manualul calatorului corect-
tot, sunt atent cum ma pietoni joc didactic
comport Biblioteca: Scriem
T:Politistul face numere de inmatriculare
semne-pantomima pentru masini
Joc de miscare: Cursa
de motociclete