Gradinita cu Program Normal Bucsani, Dambovita Grupa Mare Buburuzele, Nivelul II (5-6/7 ani)

Educatoare Musat Madalina-Alina

Inspector de specialitate: Doamna Petre Vasilica Director: Prof. Toma Sorina

Februarie 2012
1

DATA: 8 februarie 2012 EDUCATOARE: Musat Madalina-Alina UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita cu Program Normal Bucsani, Dambovita GRUPA: mare Buburuzele NIVELUL II INSPECTOR DE SPECIALITATE: doamna Petre Vasilica DIRECTOR: prof. Toma Sorina PROPUNATOR: Musat Madalina-Alina TEMA ANUALA: Cum este, a fost si va fi aici pe pamant? TEMA PROIECT: A fost odata... SUBTEMA: Calatorii de-a lungul vremii TEMA ACTIVITATII: Micii pietoni TIPUL ACTIVITATII: Consolidare de cunostinte, priceperi si deprinderi MIJLOC DE REALIZARE: Activitate integrata ADP+ALA+ADE(DLC+DOS) DURATA: 1 zi CATEGORII DE ACTIVITATI: ADP: Intalnirea de dimineata: Cu ce-ai ajuns la gradinita?; Salutul: ,,Bun dimineaa buni pietoni!; Completam in calendarul naturii (Ce zi este astazi si in ce data suntem?; Cum este vremea? Gimnastica de inviorare); Deprinderea Invatam sa circulam Tranzitii: Locomotiva joc muzical, Unu, doi, unu, doi -joc cu text si cant; Bat din palme... - joc cu text si cant. ALA I Joc de masa: "Mijloace de transport " - puzzle; Stiinta: Formeaza grupa mijloacelor de transport terestre, aeriene, navale- fisa de lucru; Constructii: Garaje pentru masini, "Locuri de parcare" ; ADE : Domeniul Limba si Comunicare- Educarea Limbajului : "Cuvinte alintate" Joc didactic;

Domeniul Om si Societate Activitate Practica (se va desfasura in centrul Arta) "Mijloace de transport" aplicatie, colorare, decupare, asamblare, lipire. ALA II: Soferii sunt gata de cursa, joc de miscare; Unde este ascunsa masina? joc de atentie; Da pachetul mai departe -joc distractiv. SCOPUL ACTIVITATII : verificarea cunostintelor copiilor referitoare la mijloacele de locomotie si de transport si formarea deprinderii de a se exprima in propozitii si fraze corect formulate din punct de vedere gramatical (acord subiect- predicat); consolidarea unor activitati practice specifice mediului de dezvoltare motrica, dezvoltarea atentiei voluntare si a spiritului de echipa; favorizarea unui climat care sa permita desfasurarea simultana a mai multor activitati. OBIECTIVE OPERATIONALE : ADE: Domeniul Limba si Comunicare- Educarea limbajului: O1 -Sa se exprime corect din punct de vedere gramatical, lexical, fonetic, utilizand diminutivele mijloacelor de transport; O2 - Sa desparta cuvintele in silabe; O3 - Sa alcatuiasca propozitii simple sau dezvoltate cu diminutivele mijloacelor de transport; O4 - Sa reprezinte grafic cuvintele dintr-o propozitie; O5 - Sa pronunte corect sunetele ce alcatuiesc cuvantul de pe imagine; Domeniul Om si Societate-Activitate practica (se desfasoara in centrul Arta): O6 - Sa recunoasca materialele de lucru; O7 - Sa coloreze mijlocul de transport; O8 - Sa decupeze pe conturul imaginii; O9 - Sa asambleze partile componente ale mijlocului de transport prin ALA I: Joc de masa:
3

lipire;

O10 - Sa reconstituie din bucati, mijloace de transport; O11 - Sa verbalizeze actiunea efectuata; Constructii: O12 - Sa redea cu ajutorul cuburilor, garaje pentru masini si locuri de parcare; O13 - Sa relationeze cu partenerii de joc ; O14 - Sa construiasca prin alaturare, imbinare, suprapunere; Stiinta: O15 - Sa formeze prin incercuire mulimea mijloacelor de transport terestre, navale, respectiv aeriene; O16 - Sa scrie tot atatea linii/cifra care arata cate elemente are multimea; O17 - Sa aseze in perechi elementele a trei multimi reprezentand grafic corespondenta; O18 - Sa compare multimi de elemente verbalizand:mai multe/mai putine,tot atatea. ALA II: O19 - Sa respecte regulile de joc; O20 - Sa execute deprinderile motrice invatate; O21 - Sa cante cu dezinvoltura cantece pentru copii. STRATEGII DIDACTICE METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, expunerea, mana oarba, turul galeriei, problematizarea, metoda Raspunde-AruncaInterogheaza; MIJLOACE DE INVATAMANT: DLC: medalioane cu masini rosii si masini albastre, imagini PPT cu mijloacele de transport, tablita, marker, buline, laptop, DOS (Arta): - hartie glasata, coli colorate, foarfece, creioane colorate, lipici, coli; Joc de masa: puzzle mijloace de transport; Stiinta: fise de lucru, creioane scris, creioane colorate; Constructii: lego, cuburi, mijloace de transport; ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauzele; MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 1. Curriculum pentru invatamantul prescolar (5-7 ani), MEC, 2008; 2. Jocuri didactice pentru gradinita de copii; 3. Laborator prescolar; 4. Metode interactive de grup;
4

Activitatea ncepe cu prezentarea musafirilor care se afl n sala de grup pentru a evalua calitatea rspunsurilor copiilor i pentru a vedea ceea ce tiu copiii din grupa mare Buburuzele. ntlnirea de diminea: Cu ce-ai ajuns la gradinita?; Salutul: ,,Bun dimineaa buni pietoni! copiii se vor saluta n sensul acelor de ceasornic, unul dup altul folosind un mijloc de transport ex: ,,Bun dimineaa trenuleule!, ,,Bun dimineaa mainu! ... Se va realiza i prezena n ordinea strigrii de ctre educatoare din catalogul grupei, iar copiii i vor alege jetonul cu semnul care-i reprezint pe fiecare i l vor aeza n buzunarul Calendarului naturii. Jetoanele rmase le va numra un copil i le va aeza n buzunarul absenilor. Se numr apoi fetiele de ctre un biat i bieii de ctre o feti. Se va alege copilul zilei care m va ajuta s conduc mai departe ntlnirea de diminea i pentru a ajuta la organizarea activitii, a aranja, mpri materialele. Calendarul naturii: Se va discuta despre cum este vremea n acea zi, se va alege data i se va alege imaginea corespunzatoare vremii din acea zi. mprtirea Se vor numi trei fetie i trei biei care s mprteasc cu colegii de grup ideile, gndurile visele lor din noaptea ce a trecut, o ntmplare petrecut n familie. Se trece la gimnastica de nviorare care se face prin cteva versuri: ..... Dac vreau s cresc voinic Fac gimnastic de mic: Merg n pas alergtor, Apoi sar ntr-un picior, M opresc, respir uor Intind braele s zbor Toat lumea e a mea Cnd m aez la podea! Asta-i doar un nceput! Ia privii ct am crescut! Activitatea de grup: - Se va purta o scurta discutie cu copiii despre mijloacele de transport pe care l-am nvat. Tranzitie jocul muzical ,,Locomotiva. Noutatea zilei se va anuna de ctre educatoare. Aceasta le arat copiilor niste plicuri pe care le-a primit de la un poliist cu care s-a intalnit in drumul acesteia spre gradinita. Politistul a aflat ca prescolarii din grupa mare au invatat despre mijloacele de
5

transport si le propune prescolarilor un concurs care se numeste Micii pietoni. Copiii trebuie s rezolve sarcinile concursului, acesta desfasurandu-se pe parcursul acestei zile. La finalul zilei cei care au rezolvat corect sarcinile vor primi diplome de cel mai bun pieton Tranziie: Unu, doi, unu, doi, Sa nu facem taraboi Trei, patru, cinci, O sa ma asez aici. Sase, sapte, opt Am sa va arat ce pot. Noua, zece Nimeni nu ma-ntrece. Prin metoda Mna oarb, copiii i vor alege echipa din care face parte echipa mainuelor rosii, echipa masinutelor albastre. Acestia vor avea medalioane pentru a tii din care grup fac parte. Se anun prima prob jocul didactic: Cuvintele alintate. (Domeniul Limb i Comunicare). La sfarsitul concursului se va desemna echipa castigatoare. Tranzitie: Randul iute sa-l formam repede Langa usa ne-asezam.repede Si cuminti sa asteptam, Pe maini sa ne spalam Este timpul sa mancam! La intoarcerea din pauza de masa copii vor descoperii urmatoarele sarcini de la sectoare. Sarcinile sectoarelor sunt urmtoarele: Arta (DOS): de decupat asamblat si lipit partile componente ale mijloacelor de transport. Stiinta: de format grupe de mijloace de transport terestre, navale, respectiv aeriene, realizarea corespondentei dintre grupe. Joc de Masa: vor avea de imbinat piesele de puzzle. Constructii: vor construi garaje si locuri de parcare pentru mijloacele de transport. Prin metoda Turul galeriei copiii vor aprecia munca colegilor de grup. Voi aprecia i eu munca micutilor per ansamblu. Prescolarii impreuna cu educatoarea se vor juca jocul: Ce stii despre...!, unde se va aplica metoda-joc Raspunde-Arunca-Interogheaza.

Tranziie: Bat din palme clap, clap, clap Din picioare trap, trap, trap Ne-nvartim, ne rasucim Si la hora noi pornim. Si la dreapta uite-asa Si la stanga tot asa Ne-nvartim, ne rasucim Si la hora noi pornim. Copiii impreuna cu educatoarea se vor juca jocul de miscare: Soferii sunt gata de cursa, jocul de atentie Unde este ascunsa masina? si jocul distractiv: Da pachetul mai departe. La finele activitii se apreciaz munca n echip a copiilor, ct i cea individual recompensndu-i cu o diploma. Copiii vor parasi sala de grupa intonand jocul muzical: Locomotiva.

ETAPELE ACTIVITATII

OB. OP.

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE (metode, mijloace de invatamant, forme de organizare)

EVALUARE

Moment organizatoric

Se asigura conditiile necesare unei bune desfasurari a activitatii Se va realiza ntlnirea de diminea: Cu ce-ai ajuns la gradinita?; i Salutul: ,,Bun dimineaa buni pietoni!. Conversatia Copiii se vor saluta n sensul acelor de ceasornic, unul dup Frontal altul folosind un mijloc de transport ex: ,,Bun dimineaa trenuleule!, ,,Bun dimineaa mainu! ... Dup care se va face prezenta cu ajutorul unor jetoane cu semnele individuale ale copiilor. Se va discuta apoi despre starea vremii din ziua respectiv. Se vor numi trei fetite si trei baieti care s impartaseasca cu colegii de grup ideile, gandurile visele lor din noaptea ce a trecut, o ntmplare petrecut n familie. Pentru a se nviora, copiii vor face gimnastica de inviorare: Dac vreau s cresc voinic Fac gimnastic de mic: Merg n pas alergtor, Apoi sar ntr-un picior,
8

Participarea activa la discutii, completarea corecta a calendarului naturii, a prezentei.

Reactualizarea cunostintelor

M opresc, respir uor ntind braele s zbor Toat lumea e a mea Cnd m aez la podea! sta-i doar un nceput! Ia privii ct am crescut!. Se poarta o scurta discutie cu copiii despre mijloacele de transport ; - Dati exemple de mijloace de transport care circula pe uscat (in aer, pe apa). Tranzitie:Locomotiva joc muzical. La noutatea zilei voi anuna ntlnirea mea cu poliistul care, auzind ca prescolarii din grupa mare au invatat despre mijloacele de transport, mi-a dat niste plicuri care contin sarcini ale concursului Micii pietoni, acestia va trebui sa rezolve corect sarcinile pe parcursul zilei. Iar cel care va rezolva corect sarcinile va primi o diploma de cel mai bun pieton Astazi copii, prima sarcina data de prietenul nostru, este jocul didactic Cuvinte alintate, dupa rezolvarea acesteia, vom descoperi ce alte sarcini contin acele plicuri, iar daca vom rezolva corect sarcinile o sa primiti diplome de cel mai bun pieton. Tranziie: Unu, doi, unu, doi, Sa nu facem taraboi Trei, patru, cinci, O sa ma asez aici. Sase, sapte, opt
9

Conversatia Frontal Individual

Aprecierea raspunsurilor corecte.

Captarea atentiei

Conversatia, Explicatia Frontal Plicuri cu sarcini ale concursului Expunerea Explicatia Conversatia Frontal Individual Explicatia Metoda mana oarba Demonstratia Frontal

Stimularea interesului pentru activitati.

Anuntarea temei si a obiectivelor

Prezentarea optima a continutului

Stimularea interesului

Am sa va arat ce pot. Noua, zece Nimeni nu ma-ntrece. Domeniul Limba si Comunicare- Educarea Limbajului Prima sarcina a concursului, este jocul: Cuvinte alintate. Prin metoda mana oarba prescolarii vor alege cate un jeton cu un mijloc de transport, cel care va extrage o masina de culoare rosie va face parte din echipa Masinutelor rosii, iar cel care va extrage o masinuta albastra va face parte din echipa Masinutelor Albastre. In acest joc vom alinta mijloacele de transport navale, terestre si aeriene. Va trebui sa vorbiti clar, corect si sa fiti atenti ca sa observati daca cineva va gresi, ca apoi sa il corectati. Explicarea si demonstrarea jocului: Se explica si se demonstreaza modul de desfasurare, precizand sarcinile si regulile jocului; Acestia va trebui sa gaseasca diminutivul mijloacelor de transport. Va trebui sa desparta cuvintele in silabe, vor formula propozitii cu cuvintele si le vor reprezenta grafic. Pentru fiecare rspuns corect echipele primesc la panou cte o bulin colorat. Executarea jocului de proba ; Se fac observatii si precizari; Executarea jocului de catre copii dirijat; Se verifica exactitatea efectuarii actiunii, se urmaresc criteriile de reusita;
10

Mijloace de transport medalioane Exercitiul

Laptop Imagini PPT mijloace de transport Explicatia

O1 Dirijarea consolidarii O2 O3 O4

Verificare de intelegere a regulilor jocului Exerciutiul Buline Aplauze Exercitiul Aprecierea rezolvarii corecte a sarcinii jocului Aprecierea rezolvarii corecte

O5

Dupa fiecare executie se fac precizari privind modul de actiune, verbalizarea actiunii, ritmul de lucru; Tranzitie: Randul iute sa-l formam repede Langa usa ne-asezam.repede Si cuminti sa asteptam, Pe maini sa ne spalam Este timpul sa mancam! ALA I La intoarcerea din pauza de masa, prescolarii vor avea de rezolvat in continuare sarcinile concursului Micii pietoni Copiii vor merge cu educatoarea pe la fiecare centru de activitate. Copiii intuiesc materialele de la fiecare centru, asculta cerintele educatoarei, isi aleg sectorul si se aseaza in compartimentul corespunzator zonei in care vor sa lucreze. La sectorul Arta (DOS): vor avea de realizat mijloacele de transport; vor decupa, imbina si lipi partile componente ale mijloacelor de transport. La sectorul Joc de Masa: vor avea de imbinat piesele de puzzle. La sectorul Stiinta: vor forma grupe cu elemente identice, vor realiza corespondenta dintre cele trei grupe, vor colora mijloacele de transport. La ultimul sector, Constructii: vor avea de construit garaje pentru masini si alte locuri de parcare.
11

Frontal

a sarcinilor primite

Explicatia Conversatia

Colaborarea cu partenerii de joc.

Munca in grupuri mici Exercitiul Frontal Hartie glasse Lipici Foarfece Foi de bloc Leggo Cuburi

Obtinerea performantei

O6 O7 O8 O9 O10 O11 O12 O13 O14 O15 O16 O17 O18

Educatoarea le propune prescolarilor alegerea unui centru in care ar dori sa lucreze cu specificatia ca se vor roti in ordinea preferintelor. Se fac exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainii. In timpul activitatii educatoarea va supreveghea activitatea copiilor de la fiecare centru, oferind explicatii si sprijin daca este nevoie Educatoarea si copiii merg la fiecare centru unde se discuta rezultatele obtinute;

Exercitiul Frontal Individual Hartie glasse Lipici Foarfece Foi de bloc Leggo Cuburi Turul galeriei Voi aprecia modul de rezolvare a sarcinilor de catre copii si Individual se va realiza jocul: Spune ce stii despre...!. Un copil Conversatia arunc catre un coleg mingea si spune o intrebare despre Explicatia mijloacele de transport. Cel care prinde mingea va da Exercitiul raspunsul si la randul sau va rosti o alta intrebare, aruncand Frontal mingea catre un alt coleg. Individual Metoda R.A.I Tranziie: Minge Bat din palme clap, clap, clap Din picioare trap, trap, trap Ne-nvartim, ne rasucim Si la hora noi pornim. Si la dreapta uite-asa Si la stanga tot asa Ne-nvartim, ne rasucim Si la hora noi pornim. ALA II Prescolarii sunt anuntati ce jocuri vor desfasura in ultima parte a zilei.
12

Observarea comportamentului copiilor

Aprecierea rezolvrii corecte a sarcinilor primite Aprecierea rezolvarii corecte a sarcinii date Aplauze

Evaluare

Conversatia Explicatia Exercitiul

Observarea comportamentului copiilor

O19 O20 O19

O20

O19

Incheierea activitatii O21

Jocul de miscare: Soferii sunt gata de cursa jocul de atentie Unde este ascunsa masina? si jocul distractiv :Da pachetul mai departe. Jocul de miscare Soferii sunt gata de cursa. Copiii sunt dispui n formaie de cerc, iar n mijloc conductorul-ef, educatoarea, are n mn, o masina din plastic. Educatoarea d masina unui copil care alearg n jurul cercului pn la btaia din palme a acesteia, moment n care se oprete i pred tafeta copilului lng care s-a oprit. Acesta procedeaz la fel, jocul continu pn ce toi copiii au primit masina. Jocul de atentie Unde este ascunsa masina?, copiii sunt asezati pe covor sau scaunele. Un copil va miji, pentru ca altul sa ascunda masina. Masina va fi gasita cu ajutorul colegilor; va castiga cel care gaseste masina mai repede. Cel care sopteste colegilor va fi descalificat si totodata eliminat din joc. La jocul distractiv: Da pachetul mai departe copiii vor fi asezati sub forma de cerc pe scaunele sau in picioare (in functie de cat de obositi sunt), li se pune muzica si li se da un pachet care circula din mana in mana, cand muzica se opreste copilul care are pachetul in mana ia de deasupra un ambalaj si descopera ce are in el. Se urmareste ca fiecare copil sa descopere cate un ambalaj, iar la finalul jocului sa se gaseasca surpriza mare, diplome de participare la concursul Micii pietoni. Vor aprecia activitatea proprie si pe cea a colegilor; se ofera diplome. Copiii parasesc sala de grupa, intonand jocul cu text si cant: Locomotiva;
13

Frontal Individual Conversatia Observarea comportamentului copiilor Demonstratia

Jocul Aprecieri verbale

Jocul

Conversatia Explicatia Recompense

Aprecieri verbale

14