SCENARIU DE ACTIVITATE

DATA : 10.07.2019

Prof.înv.preşcolar : SÎRBU CARMEN

GRUPA: mixtă

NIVELUL : I si II

TEMA PROIECTULUI: Educaţie pentru timpul liber 

TEMA ZILEI: ,,FRUCTE JUCĂUŞE ”

DURATA: O ZI

TIPUL DE ACTIVITATE: mixtă

FORMA DE REALIZARE: Activitate integratӑ : ADP+ALA1+ADE(DLC+DOS)+ALA2

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

- Dezvoltarea capacității de a audia un text literar, de a înțelege și de a transmite intenții, gânduri

și semnificații;

- Formarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrică.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

O1-Să urmărească momentele desfăşurării acţiunilor din poveste, concomitent cu manipularea

siluetelor;
O2-Să denumească personaje și întâmplări semnificative din poveste;
O3-Să să exerseze deprinderi practic-gospodărești, utilizând obiectele și materialele puse la dispoziție;
O4- Să traiască emoţii pozitive ca urmare a finalizării sarcinilor de lucru;

JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE (la intrarea copiilor ȋn grǎdiniţǎ ):

Artă : „Felii de pepene”

Mijloc de realizare: pictură

Sarcini didactice: - copiii vor picta pe jumătăţii de farfurii din carton, felii de pepene;

Joc liber

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂṬII INTEGRATE

1. ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP)

Ȋntȃlnirea de dimineaṭӑ cu tema: ,,Salutul pepenelui”

Salutul, prezenṭa, calendarul naturii, noutatea zilei, activitatea de grup.
Tranziții: ,,Trenulețul fructelor”; „Fructele s-au trezit!” joc cu text și cânt; ,,Doar aşa se
duce somnul”;-cântec ,,Bat din palme, clap, clap, clap”- joc., Rutine.

2. JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE

Bibliotecӑ: ,,Fructe colorate, din poveste adunate”-lucru în echipă

Mijloc de realizare: pictură liberă, cu pensulă mare, pe rolă
Sarcini didactice: - copiii vor lucra în echipă, pictând câte o siluete ale fructelor
(personajelor) întâlnite în poveste, rostind replici ale acestora;

Joc de rol: ,,Frigărui cu fructe colrate”-lucru individual

Mijloc de realizare: activitate gospodărească
Sarcina didacticǎ: -copiii vor aşeza pe beţe de frigărui, bucăţi de fructe proaspete, respectând un
algoritm, în funcţie de potenţialul fiecăruia;
 3. ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE) DLC +DEC

,,Povestea fructelor năzdrăvane ”

-Domeniul Limbă și comunicare: "Povestea fructelor năzdrăvane" –povestire creată de

educatoare, cu suport intuitiv ;

- Domeniul Om și Societate: ,,Frigărui colare” – activitate gospodarească

4. JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE (RECREATIVE)

,,Pepenele jucăuş ”

Mijloc de realizare: joc distractiv cu mai multe variante

Sarcina didacticǎ:

-copiii, aşezaţi unul în spatele celuilalt, in forma unui cerc, vor trebui să plimbe mingea în
formă de pepene, plasând-o colegului, peste cap;

-să ochiască popicele folosind mingea în formă de pepene;

-să plimbe pe apă mingea folosind o pompă;

*si alte variante sugerate de copii

“Petrecerea vitaminelor”

Mijloc de realizare: dans liber

Sarcina didacticǎ: copiii îşi vor manifesta liber bucuria realizării activităţilor din întrega zi.

STRATEGII DIDACTICE:

a) Metode si procedee: conversația, povestirea educatoarei, explicația, demonstrația,

problematizarea, dramatizarea, exerciţiul, munca în echipă, analiza produselor .

b) Mijloace și materiale didactice: panou de prezenţă, siluetele personalizate cu fotografiile

copiilor, fructe naturale întâlnite in poveste, frigărui, farfurii din carton, acuarele, rolă şi pensule
pentru pictat, vas cu apă, popice,minge;

c) Forme de organizare: frontal, , individual, în grupuri mici;

d) Evaluare: continuă (prin observarea comportamentului, analiza răspunsurilor și a produselor

activității), finală (aprecieri verbale, recompense).
BIBLIOGRAFIE

1. ,,Curriculum pentru învățământul preșcolar./Prezentare și explicitări”, Editura Didactica

Publishing House, București, 2009.

2. Breben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela, ,,Metode interactive de grup-
ghid metodic, metode și aplicații practice pentru învățământul preșcolar”, Editura Arves,
Craiova, 2004.

3. Culea Laurenția, Sesovici Angela, Grama Filoteia, „Activitatea integrată din grădiniţe: ghid
metodic”, Editura Didactica Publishing House, București, 2008.