Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competente specifice:
1)Receptarea
2)Prelucrarea primara
3)Algoritmizarea
4)Exprimarea
5)Prelucrarea secundara
6)Transferul
Obiective operationale:
O1: Sa recunoasca culori in planse stimuli si in realitatea inconjuratoare
O2: Sa aplice culoarea pe suprafata data, folosind dactilopictura
O3: Sa finalizeze plansa, lucrand in interiorul conturului dat
Resurse:
Timp: 20 minute
Metode si procedee :
M1 –conversatia
M2 – explicatia
M3 – demonstratia
M4 – exercitiul
M5 – munca independenta
- Cine ne poate
spune ce vom
face astazi?
4.Demons Voi cere Acestia vor 3 min M1 m2 O1 Frontal Evaluare
trarea copiilor sa urmari orala
tehnicii de denumeasca tehnicile de
lucru ustensilele de lucru O2
lucru de pe
mese.
Voi prezenta
copiilor modelul m1
realizat de mine
insistand asupra M2
tehnicilor de M3
lucru si ordinea
efectuarii lor. Si
ii voi intreba ce
culori recunosc
ei pe plasa
stimul.
Explic si
demonstrez
modul de lucru:
mai intai pun
degetul aratator
in apa, dupa
care il pun in
culoarea cu
care voi
dactilopicta
rochia.
- Trebuie sa
aveti mare grija
cand veti aplica
culoarea, sa nu
puneti prea
multa apa sau
sa murdariti
foaia pentru ca
nu va mai fi la
fel de frumoasa
lucrarea.
5.Activitat Voi realiza cu Vor canta 10 min m2 O3 Frontal Stimulare
e copiii cateva ‘’bate verbala
independ exercitii de vantul O4
enta incalzire a frunzele’’ Analiza
muschilor mici Si apoi vor actiunilor
ai mainilor: vom trece la M4
canta cantecelul realizarea
BATE VANTUL temei. M5
FRUNZELE Urez
copiilor „Spor la
lucru!” dupa
care se va trece
la realizarea
temei de catre
copii.
Voi
supraveghea
activitatea
copiilor,voi
trece pe rand pe
la fiecare copil si
voi da explicatii
suplimentare
acolo unde este
nevoie.