Sunteți pe pagina 1din 12

Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Generală Educație și Cultură Fălești


Instituția de Educație Timpuie–Scufița Roșie s. Obreja Veche

PROIECT DIDACTIC
“Singurel mă îngrijesc “
Grupă II mică

Educator: Rucșneanu Valentina


Instituția: IET “ Scufița Roșie” s.Obreja Veche

Grupa: II mică (3-4 ani ) „Clopoțel”

Educator: Rucșneanu Valentina

Tema globală: Eu și corpul meu

Tema proiectului : “Igiena personală “

Tema săptămânii : „Vreau să fiu mereu curat “

Tema zilei: Singurel mă îngrijesc

Tipul activității: de predare-învățare

Forma de organizare : frontal, individual, grup mic.

Domeniul de activitatea: Sănătate și motricitate

Dimesiunea : Educație pentru sănătate

Unități de compenteță :

1.1 Diferențierea obiectelor de igienă personală / colectivă

1.4. Respectarea regulelor de igienă personală și colectivă

Dimesiunea Educație pentru limbaj și comunicare

Unități de competență

3.1. Perceperea conținutului textului literar ( povești , poezii ) în baza imaginilor


, cardurilor,

Filmu

Lețelor

educative și raportarea imaginilor la textul audiat

Obiective Operaționale

a) Cognitive
O1- Să identifice reguli igienico-sanitare în diferite contexte asigurînd
menținerea sănătății pe timp de pandemie Coronavirus

O2- Să numeacă obiecte de igienă personală .

b) Psihomotoric
O3- Să execute mișcari ritmice sugerate de conținutul textului
c) Socio-afective
O4- Să manifeste afectivitate emoțională față de personajul invitat în
ospeție
Metode și procedee: dialogul , observarea explicația , demonstrația, jocul
didactic, apricierea verbală, momentul de surpriză.
Materiale didactice : săculețul cu supriză , copil “ Murdarică” produsele de
igienă guaș , bețișoare igienice , cubul cu imagine , imagini demonstrative ,
obiecte de igienă personală .
Referință Bibliografice:
1. Curriculmul pentru educație timpurie în Republica Moldova , 2019
2. Standartele de învățare și dezvoltare pentru copilul de la naștere până la
7 ani , 2019
3. Gradinița modernă –revista educației timpurie și preșcolare din
Republica Moldova
4. Activități de dezvoltare personală în instituțiile de educație timpurie –
Volumul 1
5. Surse din internet: Youtube, Google.

Întîlnirea de dimineața
Dimineața a sosit
Toți copii au venit
În semicerc ne-adunăm
Și cu toți ne salutăm
- Bună dimineața copii !

Educatoarea.:

Buna dimineața dragii mei !

Zgomotoși și mititei
Azi la activitate să fiți

Frumoșei dar și cuminți .

Bunadimineața!

Minutul fizic :

Mâinile am ridicat unu-doi(3 ori)

Și din palme batem unu-doi-trei (3ori)

Acum capul întrunăm unu-doi (3 ori)

Spatele îl îndreptăm unu-doi –trei (3ori)

Unu doi mai vioi batem din picioare

Jos –sus ( 3 ori ) noi vom creste mari

Activitate de grup:

Copii vor merge la calendarul naturii și-l vor complecta

Calendarul vesel :

Calendaru-I încântat

Că va fi iar complectat

Cu nori, ploaie,vânt, furtună

Mai bine cu vreme bună !

Mesajul zilei

Poezia: Sfatul mamei este bun

I Mama mea m-a învățat

Ca sa fiu mereu curat

Serile și dimineața

Îmi spăl mânile și fața

Pe urechi mă spal pe gât


E destul numai atăt !

Nu-I destul că peste zi

Mă pot iara-și murdări

Mi-a mai spus mama așa !

Înainte de-a mânca

Te speli bine cu săpun ?

Sfatul mamei este bun


Desfășurarea activității
Durata 15-20 minute
Etapele Conținutul Strategii didactice
activității activității Metode și Material Formă de Evaluare
procedee didactice organizare
Moment Voi asigura condițiile
organizatoric necesare unei bune
desfășurări a activității:
-aerisirea sălii de grupă
- aranjarea scăunelor în
formă de semicerc la distanță
de 1 m
- pregatirea materialului
didactic

Evocare Clopoțelul sună și în jur pe Captarea Clopoțelul Frontal DFES


toți ne-adună Atenției Indicatorul
Clopoțelul a sunat 37
Noi în semicerc ne-am
aranjat
Și pe scăunele ne-am așezat .
Educatorul :
- Cum vă simțiți voi Conversați Individual
astăzi copii? Dispoziția
- Dar de ce vă simțiți copiilor DPES
așa Indicatorul
Descoperirea temei se va 356
realiza prin aflarea
răspunsului unei ghicitori
spusă de educator :
Ghicitoarea
E o camera în casă Frontal DLC
Unde dacă ai intrat Indicatorul
Ieși mai alb și mai curat 400
(Baia)
-Răspunsul copiilor
Baia
- Bravo copii
Educatoarea :
Copii când veneam
la grădiniță m-am Explicația
întîlnit cu Moș
Spăluș .
Ați mai auzit de el ?
- Este un moș care Frontal DLC
are grijă de noi ca Indicatorul
să fim curați ,spălați 377
și ordonați .
Dar el va trimis Săculețul cu
ceva ! surprize
Uitați-va este un
săculeț cu surpriză !
Să vedem ce este în
el ?
Copii scot din
săculețul cu Întrebării- Săpun,piepten Individual DEFS
surprize câte un răspunsurii e Indicatorul
obiect de igienă Prosop 140
personală și îl Oglindă
numesc Pasta de dinții
Copii dar acum Periuță
ascultați o poiezie
despre obiectele de
igienă personală
Poezia
Cu săpun și apă
rece Recitarea
Eu mă spăl și Cartea cu Frontal DLC
somnul trece poiezii Indicatorul
Iar pe fața mea 377 ,396,400
curată
Trec prosopul
moale îndată
Pasta și cu periuța
Curăță bine gurița
perișorul ondulat se
descurcă la
pieptănat
Chipul uite, mi-I
frumos
De aceea sunt voios
Întrebări și
Copii va plăcut răspunsuri
poezia ?
Copii răspund la
întrebări referitor la
poiezie .
Surpriza activității
Murdărică Momentul
de surpriză Copilul
Murdărică
Individual

Individual