Tema anuală : “CUM ESTE,A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?

„IN LUMEA VIEȚUITOARELOR

Grupa mijlocie „Steluțelor ”

Tema anuală de studiu:”Cum este,a fost și va fi pe pământ?”

Tema proiectului:„ In lumea viețuitoarelor”
Subtemele proiectului:,,În curtea bunicilor”; ,,Locuitorii pădurii”; ”In ținuturile polare”
Grupa: mijlocie
Durata: 3 săptămâni

Dimensiuni ale dezvoltării:

- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
- Autocontrol și expresivitate emoțională
-Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
- Activare și manifestare a potențialului creativ
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului
apropiat

Comportamente vizate:

- se orientează în spațiu pe baza simțurilor;

- își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii;
- recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.;
- își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte
familiare;
- exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate;
- demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri
creative;
- demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii;
- sesizează detalii sau diferențe între obiecte, ființe, fenomene de care sunt interesați, atunci când le
examinează
- observă și înțeleg că ființele vii au nevoie de apă și hrană pentru a crește și a se dezvolta ;
- demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum;
- evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

Resurse:
Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane,
puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate, foi de bloc de desen, acuarele, pensule, şevalete,
pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane cerate, carioci,
plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, slide-uri, casetofon, CD cu cântece, hârtie
creponată, hârtie glacee, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, bancă de gimnastică, macheta
cu animale, siluete, mulaje de animale.

Umane: copii, părinţi, educatoare

De timp: 3 săptămâni

Metode şi procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi

spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul,
demonstraţia,explicaţia, modelarea, explozia stelară, cvintetul, diamantul etc.
Descrierea proiectului
Curioziatea copiilor, faptul ca ei sunt fascinaţi de lumea animalelor şi amenajarea spaţiului
din grupă cu planşe, jetoane, cărţi, enciclopedii, coşuleţe cu animale din plastic etc., au fost
elementele pregătitoare ale derulării acestui proiect. Copiii sunt dornici să cunoască aproape totul
despre animale (modul de viaţă, hrana, adăposturile) acestora şi curiozităţi din lumea acestora.
Datorită acestui fapt am considerat că derularea acestui proiect tematic în care vom studia
animalele domestice şi sălbatice va fi o temă interesantă pentru copii.

INVENTARUL DE PROBLEME:

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?

 Animalele mari si mici trăiesc în  Cum se hrănesc şi unde se adăpostesc

ogradă; animalele?
 În pădure trăiesc multe vieţuitoare  De ce oamenii îngrijesc şi ocrotesc animalele?
sălbatice;  Cum pot contribui oamenii şi copii la protejarea
 În povesti întâlnim personaje animalelor şi a mediului?
animale;  Cum se hrănesc animalele iarna?
 Există animale la Grădina Zoologică;  Cum se numesc puii animalelor?
 Cum se numesc adăposturile lor?

MEDIATIZARE ŞI DISEMINARE:
- Diseminare în cadrul comisiei metodice;
- Fotografii.

EVALUARE:
- Observarea directă;
- Fişe individuale de lucru;
- Album;
- Carnavalul animalelor;
- Expoziţie cu lucrările copiilor;

SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI:

 Dragi părinţi,
Vă anunţăm că în săptămânile următoare atenţia noastră se va îndrepta spre teme în care vom
vorbi despre viaţa animalelor domestice şi sălbatice. Vom învăţa despre părţile componente ale
animalelor, despre foloasele pe care ni le aduc acestea, despre asemănări şi deosebiri între animale,
despre adăposturi, despre hrană etc. Proiectul se va desfăsura pe parcursul a trei săptămâni.
Vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, să le oferiţi atât
cunoştinţe şi informaţii corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Pentru a veni în
sprijinul nostru, orice material consideraţi că ne va fi util desfăşurării activităţilor va fi bine primit.
În speranţa că ne veţi sprijini, vă mulţumim!

Educatoarea şi copiii
 Subtema : ,, În curtea bunicilor ”

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

/ E ORARE A
ZIUA
8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
02.11.2020
ALA: Artă „În ogradă”- desen (N2);
LUNI 8.30-9.00 Construcţii:”Ferma”;
Ştiinţă:”Grupează animalele?”;

ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup ,, La ferma”

ADE: AI - “Ferma bunicilor
9.00-11.30 DS+DOS
NI+II
-Animale de la fermă – joc didactic
- Cum ingrijim animalele – lectură după imagini

ADP: Tranziție - “Psisca” (ghicitoare)

ALA: ”Câinele si pisica” – joc de mișcare; .,, Caută pisica!”-

11.30 –12.30 joc de îndemânare;
ALA- Joc liber

ADP- Plecarea copiilor

12.30-13.00

03.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
MARȚI
ALA: Construcţii: „Căsuta pisicii”,
8.30-9.00 Ştiinţă:„Spune tot ce ştii despre mine”,
Arta:”Pisicuta”- dactilo-pictură,
ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Cine a spus
miau?”ADE: AI - ALA+DLC+DEC
NI+II
9.00-11.30 Graiul animalelor
DLC- ”Fa ca mine!”-joc didactic
DEC- Cântec „Glasul animalelor”
Joc: muzical: ”În pădure” - repetare

ADP: Tranziție - “Pisica” (POEZIE)

11.30 –12.30
ALA: ”Soarecele si pisica” – joc de mișcare; ,,GHICEȘTE CE
AM ASCUNS!”- joc de atenție;
ALA- Joc liber
12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor
04.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
MIERCUR
I ALA: Ştiinţă:”Cum îngrijim animalele și păsările?”,
8.30-9.00 Artă:„Colorăm animale și păsări”-desen,
Jocuri de rol:”La medicul veterinar”
ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “De vorba
cu Grivei”

9.00-11.30 ADE: AI - Prietenul meu, Grivei

ALA+DS+DOS
NI+II
-Exercițiu cu material individual mulțimi după culoare și formă
-Cușca lui Grivei – decupare, lipire
ADP: Tranziție - “Azi Grivei e mânios” (cântec)
11.30 –12.30
ALA: ”Câinele meu” – joc distractiv; ,, Cutiuța muzicală”-
audiție;
ALA- Joc liber

ADP- Plecarea copiilor

12.30-13.00

05.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
JOI
ALA: Joc de rol: „De-a fermierii”,
8.30-9.00 Bibliotecă:”Gainusa cea motata”-vizionare,
Joc de masă”Alege şi grupează!”,

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Igiena după

9.00-11.30
ce ma joc cu animale”

ADE: AI - Animalele bunicii

DS+DEC
NI+II
-mai multe/puține – joc didactic
- mancare pt pasarele NI
-osul lui Grivei – tehnica mișcării translatorie

ADP: Tranziție - “Graiul animalelor” (cântec)

11.30 –12.30
ALA: ”Aleargă la pisicuță!” – joc de mișcare; .,, Alege și
potriveste!”- puzzle cu animale;
ALA- Joc liber
12.30-13.00
ADP- Plecarea copiilor

06.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
VINERI
ALA: Constructii:”Adaposturi pentru animale și păsări”,
8.30-9.00 Arta:”Ghemul pisicutei”,
Stiinta:”De ce creștem animale și păsări?
ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Ce animale
imi plac mai mult si de ce?”

ADE: AI - În ogradă la bunici

9.00-11.30
ALA+DLC
NI+II
DPM: NI+II:
Mâţa acrobată
- mersul pe o linie trasată pe sol cu respectarea distanței
11.30 –12.30 ADP: Tranziție - “Ghici, ghicitoarea mea!” (ghicitori)

ALA: ” Grivei” – joc de mișcare; .,, Animale colorate”-

audiție;
ALA- Joc liber

12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

 Subtema: ,, În pădure”

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR

/ E ORARE A
ZIUA
8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
09.11.2020
ALA: Stiință:”Ghicește animalul!”,
LUNI 8.30-9.00 Artă:”Ochişorii vulpiţei”-modelaj,
Construcţii: „Adăposturi pentru animalele naturii”,

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup ,,Vulpiţa

şireata ne povesteste”
9.00-11.30 ADE: AI - “La ZOO”
ALA+DS+DOS
NI+II
-lectură după imagini
-joc de rol
ADP: Tranziție - “Vulpea si lupul” (ghicitori)
11.30 –12.30
ALA: ”Fugi de vulpe!” – joc de mișcare; .,, Alege și
potrivește”- puzzle cu animale;

12.30-13.00 ALA- Joc liber

ADP- Plecarea copiilor
10.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
MARȚI
ALA: CONSTRUCȚII:”Carul țăranului”
8.30-9.00 ARTĂ: ”Ursul și vulpea” – pictură în contur
ȘTIINȚĂ:”Sortează peștii!”

ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Unde ai

văzut animale sălbatice?”
9.00-11.30 ADE: AI - Ursul păcălit de vulpe
ALA+DLC+DOS
NI+II
-Ursul păcălit de vulpe”- de Ion Creangă
- povestire
-,,Blana ursului și a vulpii”
- mototolire, lipire
ADP: Tranziție - “Ursul” (POEZIE)
11.30 –12.30
ALA: ”Aleargă la urs!” – joc de mișcare; ,, GHICEȘTE CE
12.30-13.00 AM ASCUNS!”- joc de atenție;
ALA- Joc liber
ADP- Plecarea copiilor
11.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
MIERCUR
I ALA: Arta:”Colorăm animale salbatice”
8.30-9.00 Știință:”Frumusețile naturii”-ppt
Construcţii: ,,Vizuina vupii”
ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Animalul
preferat”

9.00-11.30 ADE: AI Prietenii animalelor

DS+DEC
NI+II
-Mai multe, mai puție, tot atâtea – ex. cu mat ind.
- desen/colorare in contur
ADP: Tranziție - “În pădure” (cântec)
11.30 –12.30
ALA: ”Lumea animalelor” audiție; ,,Ursuleții fermecați”- joc
de ateințe;
ALA- Joc liber
12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

12.11.2019 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
JOI
ALA: Construcții: „Cuști pentru animale”,
8.30-9.00 Stiinta:”Animale salbatice”-puzzle,
Arta:”Măști de animale”,

ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Ce am

9.00-11.30
vazut la ZOO?”

ADE: AI - Iepurașii
DS+DEC
NI+II
-joc didactic- Gros/subțire
- Cântec „Glasul animalelor” –repetare
- Cate unul pe carare - predare
ADP: Tranziție - “Graiul animalelor” (cântec)
11.30 –12.30
ALA: ”Iepurașii la morcovi!” – joc de mișcare; ,,Iepurasul
Țup”- joc cu text și cânt;

12.30-13.00 ALA- Joc liber

ADP- Plecarea copiilor

13.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
VINERI
ALA: Artă:”Carnavalul animalelor”;
8.30-9.00 Joc de rol:”De-a pădurarii”;
Bibliotecă: Ghicitori despre animale
 ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Versuri cu
animale”

ADE: AI - Animalele din junglă

9.00-11.30 ALA+DLC
NI+NII
-„Animale alintate” –joc didactic
DPM: NI+II:
Ursulețul uriaș- mers pe vârfuri cu respectarea distanței
11.30 –12.30 ADP: Tranziție - “Ghici, ghicitoarea mea!” (ghicitori)

ALA: ”Ursul” – joc distractiv; ,,Animale colorate”- audiție;

ALA- Joc liber

12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

Subtema: ,, La Pol”
 DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTUR
/ E ORARE A
ZIUA
8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
16.11.2020
ALA: Stiință:”Atlasul animalelor”- ppt,
LUNI 8.30-9.00 Artă:”Pește pentru ursul polar”-modelaj,
Construcţii: „Iglu”,

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup ,,Animale de

la pol”
9.00-11.30 ADE: AI - “Ursul polar”
ALA+DS+DOS
NI+II NII
-observare
- Blana ursului – lipire fire de lana

ADP: Tranziție - “Ursul polar” (ghicitori)

11.30 –12.30 ALA: ”Pe gheața polară”– joc de mișcare;

ALA- Joc liber

12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

17.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
MARȚI
ALA: CONSTRUCȚII: ”Lacul polar”
8.30-9.00 ARTĂ: ”Troiene” – pictură
ȘTIINȚĂ:”Sortează animalele”

ADP : Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Ce animal

de la Pol aș vrea să fiu?”
9.00-11.30 ADE: AI - Uma și pinguinul
DLC+DOS
NI+II
-joc didactic
- lectura educatoarei
ADP: Tranziție - “Ghicitori”

ALA: ”Aleargă la pinguin!” – joc de mișcare; ,,GHICEȘTE

11.30 –12.30 CE AM ASCUNS!”- joc de atenție;
ALA- Joc liber
12.30-13.00
ADP- Plecarea copiilor
18.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor
ALA- Joc liber
MIERCUR
I ALA: Arta:”Pinguinul” – modelaj NII
8.30-9.00 Șriință:”Numără și potrivește”
Construcţii: ,,Vizuina vupii polare”

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Animalul de

la Pol preferat”
9.00-11.30
ADE: AI Pinguinii
DS+DEC
NI+II
-De la mic la mare – ex. cu mat ind.
- pictură
11.30 –12.30 ADP: Tranziție - “În pădure” (cântec)

ALA: ”Fă ca mine!” – joc distractiv; ,,Cutiuța muzicală”-

audiție;
ALA- Joc liber

12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

19.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
JOI
ALA: Construcții: „Ghețarul”,
8.30-9.00 Stiință:”Ursul polar”,
Arta:”Pinguinul”-pictură,

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Călătorie la

9.00-11.30
Pol”

ADE: AI - Călătorie în zonele polare

DS+DEC
NI+II
-joc didactic- Ursul si vulpea
- Auditie
- Cate unul pe carare - predare
ADP: Tranziție - “Ghici, ghicitoarea mea!” (ghicitori)
11.30 –12.30
ALA: ”Ursul distrat” – joc distractiv;
ALA- Joc liber

12.30-13.00 ADP- Plecarea copiilor

20.11.2020 8.00-8.30 ADP- Primirea copiilor

ALA- Joc liber
VINERI
ALA: Artă:”Carnavalul animalelor”;
8.30-9.00 Joc de rol:”De-a familia de urși polari”;
 Știință: ”Numără animalele!” (N2)

ADP: Întâlnirea de dimineață: activitate de grup “Ghici,

ghicitoarea mea!”
9.00-11.30
ADE: AI - Ghicește animalul!
ALA+DLC
NI+NII
DPM: NI+II:
11.30 –12.30 Traseul pinguinului – parcurs aplicativ cu diferite tipuri de mers cu
păstrarea distanței
ADP: Tranziție - “Ghicitori”

ALA: ”Pinguinii pe gheață” – joc de mișcare; ,,Animale

colorate”- audiție;
12.30-13.00 ALA- Joc liber

ADP- Plecarea copiilor