Proiectarea activităţii integrate

Data: 30.11.2023
Instituţia: IÎP nr.177
Grupa: pregătitoare(6-7 ani)
Cadru didactic: Mantea Verginia
Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare
Tema proiectului: ,,O minte sănătoasă într-un corp sănătos,,
Tema zilei: Terapie cu plante medicinale
Domeniile de activitate: Educația pentru sănătate
Unitățile de competență:
2.1 Explicarea funcțiilor benefice sau dăunătoare ale anumitor alimente pentru organismul
uman.
Domeniile de activitate: Limbaj și comunicare
Unitățile de competență:
2.1.Pronunțarea independentă,clară,a tuturor sunetelor limbii materne,a grupurilor de
sunete în cuvinte,expresii mai dificile.
3.2.Alcătuirea de întrebări și formularea de răspunsuri complete,la întrebările adresate.
Obiectivele operaţionale:
a) cognitive:
O1 – Să enumere plantele medicinale,
O2 - Să alcătuiască propoziții cu cuvîntul dat în diferite poziții,
O3 – Să dea exemple de cuvinte care se încep cu sunetul M.

b) psihomotorii:
O4- Să manipuleze cu obiectele propuse,
O5- Să recunoască planta medicinală, să scrie cuvîntul cu literele care lipsesc,
O6- Să despartă cuvintele în silabe și să identifice vocalele și consoanele,

c) socio-afective:
O7- Să se încadreze activ în activitatea propusă,
O9–Să distingă rolul plantelor medicinale ,
Strategii didactice:
a) Metode didactice: Recitarea poeziei, conversația euristică, observația, explicația, jocul
didactic, pauze dinamice,demonstrația, exercițiul,experimentul
b) Mijloace de învăţământ: ecusoane, boxă, imagini cu plante medicinale,carte cu plante
medicinale,planșe, săculeți cu plante uscate,fișă de lucru,infuzii, miere, zahăr,mesaj, creioane
colorate
c) Forme de organizare: frontal, individual, in grup.
Centre de interes: Alfabetizare.
Bibliografie:
1. Curriculum pentru Educație Timpurie. Chișinău: Lyceum, 2019.
2. Standardele de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere la 7 ani. Chișinău: Lyceum,
2019.
3. https://prichindei.wordpress.com/2011/08/13/tranzitiile/
 Desfăşurarea activității
Strategii didactice
Etapa activității O.O. Dozarea Conținutul activității Metode Mijloace de Forme de Evaluare
didactice învățământ organizare

1 2 3 4 5 6 7 8

✍ Crearea
1. Evocare
condițiilor necesare pentru o bună
desfășurare a activității;
✍ Aerisirea salii de grupa;

✍ Aranjarea mobilierului pentru 5 macrogrupuri;

✍ Pregătirea materialului;

✍ Introducerea copiilor în sala de grupă.

✍ Educatoarea și copiii rostesc următoarele versuri:

3 min. Recitarea Frontal

Salutul
poeziei
Bună-i regasirea, bună-i dimineața

Să ne dăm cu zîmbet toată fața

Ochii rîd la soare, la doamna privesc

Și cu luare aminte ei o urmăresc.

Bună dimineașa urechiușe

Deschideți portițele ghidușe

 Bună dimineața gură de căpșună Conversație

Vorbăria multă știi că nu e bună! Mesaj Frontal

Întrebări: Markere

2 min.
● Ce anotimp este afară?

● Care sunt lunile toamnei, cum se numesc acestea? Moment de

surpriză
● Care sunt semnele caracteristice anotimpului Coș cu plante
medicinale
toamna?
● Lucru la mesaj

Surpriza activității
Sosește Sora medicală și le aduce copiilor un coș
cu plante medicinale

Doamna medic Vă mulțumim

Pentru grija acordată

2. Realizarea 4 min. Se prezintă tema și obiectivele activității (astăzi la Conversația

sensului activitate v-om vorbi despre plantele medicinale).

1- Prima plantă ce o descoperim

Dezlegarea
Este verde, aromată, cînd o mesteci cam pe toată ghicitorii

Gustul rece-l simți indată! (Menta)

Se prezintă planta medicinală MENTA

Planta uscată se observă, se miroasă frunzele uscate.

Se prezintă unde se întrebuințează menta.

 Sarcină Ind.

O2 Alcătuiți propoziții in care cuvîntul mentă să fie la Conversație Frontal

inceputul,mijlocul,sfîrșitul propoiției.

2-A doua plantă ce o descoperim este inrudită cu

5 min. menta și se numește Melissa-planta care aduce Demonstrația Planșă
liniștea Imagini
Copii spun curiozități despre Melissă
Gabi Curiozități Individual
Știați că: Melissa a fost supranumită de greci,, elexir de viață
lungă,, se folosește în caz de nervozitate,lipsa poftei de
mîncare,digestie dificilă.

Amelia

Știați că : Uleiul de melisă aduce o senzație de pace, calm,crește

vitalitatea!

Răzvan
Ind.448,451
Știați că: Melisa o gasim sub denumirea populară de lămîiță,
pentru mirosul ei, un amestec de mentă și lămîie.
O3 Joc didactic Tamburina Frontal
Joc didactic : Treci mai iute tamburină repede
din mînă-n mină

3- A treia plantă medicinală Dezlegarea Frontal Ind.518,519

ghicitorii

5 min. Creşte şi în poieniţe,

Dar sunt şi în grădiniţe.
Planșa
Ceaiul ei e bun la toate,
Conversație
Că dă multă sănătate. imagine Frontal
O3 (Romanița)

Prezentarea florii Ind. 590

Prezentarea infuziei de romaniță Individual

Unde se întrebuințează

Copii recită o poezia Romanița(internet) Povestire Ind.38, 39

Un copil povestește Legenda Romaniței

Intrebări :

Ce stare va transmis această legendă? (tristețe)

Ați vrea ca fetele să se transforme in romanițe? De

ce?
O3

Demonstrația Planșă cu Frontal

imagini
3 min Explicația
4-A patra plantă medicinală sunt florile de tei
Ind.558
Prezint arborele de tei

Florile de tei uscate

Intrebuințarea
Pauză Frontal
Pauză dinamică : 1,2,3 eu strîng flori de tei dinamică

5)A cincea plantă medicinală Demonstrația

Este Sunătoarea Explicația

 Cum este la atingere?(uscată, fragilă)

Întrebuințarea : Albină Frontal

Joc: Albinuța a zburat să culeagă miere Joc didactic Imagini cu

plante
După ce noi ne-am jucat medicinale
Despre plante am aflat

O7 3 min Explicația Borcan Frontal Ind. 535

A venit momentul mult așteptat! Demonstrația Infuzie

Pregătirea ceaiului Observație Apă fierbinte
Regulile de securitate
Lingură
Copii voi nu aveți voie să puneți ceainicul la fiert,

Nu aveți voie să luați ceainicul cu apă fierbinte

Nu aveți voie să puneți mîna pe ceainicul cu infuzie!

Toți copii vor sta cu mîinile pe genunchi și vor urmări Ind.86

atent procesul!
Frontal
Tranziție:
Recitare
Umerii îi ridicăm și din palme batem

În pas vesel și vioi la mese mergem noi.

Experiment:
Explicație In grup mic
Ceainic
Mergem la mese unde totul este aranjat pentru a
pregăti ceai. Observație
 Explic cum are loc pregătirea ceaiului Apă fierbinte

Voi merge la toate mesele și voi explica cum trebuie să Infuzie

pregătim ceaiul.
Miere
După ce am pregatit ceaiurile
O5
Trebuie să fie lasat la infuzat 10-15 minute

Iute să ne ridicăm

La semicerc să ne aranjăm!

Explozia stelară: Pregatirea ceaiurilor

Cine ne-a adus coșul cu plante? Frontal

Ce plantă medicinală am folosit la masa ta pentru ceai? Steluțe cu

întrebări
Unde se păstrează plantele uscate?

Cum colectăm plantele medicinale?

Care sunt părțile conponente ale unei plante?

De ce aven nevoie de plante medicinale? Conversație Frontal

Boxă

Cîntec AAA noi iubim menta da

Tranziție Trenulețul muzical

In trenuț să ne urcăm și in dormitor să plecăm

O5 Individual
Recitare: Mișcăm degețelele Fișă de lucru
O6 Interpretarea
Centrul Alfabetizare Creioane
colorate
Sarcină: Recunoaște planta și scrie în căsuța literele ce
lipsesc.
 Înseamnă cu roșu vocalele și cu albastru consoanele, Pix
apoi numără literele și desparte cuvîntul în silabe.

Explicația

3. Reflecție . 1,2,1,2 pe carare mergem noi Recitare Frontal

Uite sus și uite jos

Este frig și răcoros

Pentru ca să ne-ncălzim

Explicație Căni cu ceai

Vă invit pe toți Ceai din plante să servim! Bunele Lingurițe Frontal

maniere
Copii sevesc ceaiul pregătit.

4. Extindere De pregătit cu părinții ceai din plante medicinale.