TEMA CENTRALĂ: Sănătate de la toate - Ridichea

Conţinut:

1. Povestea: ” Ridichea uriaşă”

2. Observare „ Ridichea”
3. Salata de crudităţi – activitate gospodărească
4. Ridichea veselă - pictură
5. Joc- dramatizare - „ Ridichea uriaşă”
6. Fişe de muncă independentă
 1. „ RIDICHEA URIAŞĂ”- poveste populară

Bunicul a pus în grădiniţă o ridiche şi a crescut ridichea aceea mare, mare, cât capul omului, şi
mai mare. Într-o zi bunicul a încercat să smulgă ridichea din pământ; şi apucând-o de frunze
trage şi trage...iar ridichea nu s-a lăsat deloc. Moşul a chemat şi pe baba.
Baba s-a prins de mijlocul moşneagului, moşneagul de frunzele ridichii şi trag, trag, dar
ridichea nu s-a smuls.A chemat baba şi o nepoată.
Nepoţica s-a prins cu amândouă mâinile de mijlocul babei, baba de moş şi moşul de ridiche.
Trag, trag, trag, dar ridichea nu s-a smuls. Nepoţica a chemat căţeluşul.
Căţeluşul s-a agăţat de poala nepoţicăi, nepoţica de mijlocul babei, baba de moş şi moşul de
ridiche şi trag, trag, dar ridichea nu s-a smuls.
Iaca şi pisica să ajute şi ea la scos ridichea. Pisica s-a agăţat de coada căţelului, căţeluşul de
poala nepoţicăi, nepoţica de mijlocul babei, baba de moşneag şi trag, trag, trag, dar ridichea tot
nu s-a smuls.
- Staţi că mai aduc eu un tovarăş în ajutor! zice pisica. Şi l-a chemat pe şoarece.
Se prinde şoarecele de coada pisicii, pisica de căţeluş, căţeluşul de nepoţică, nepoţica de bunică,
bunica de moş, moşul de ridiche şi trag, trag...ridichea s-a smuls .

MORALA: „ Unde-s mulţi puterea creşte”

https://www.youtube.com/watch?v=THqdSseVkz0

Sugestii: Citiţi povestea copiilor şi/sau să vizionaţi povestea, apoi prin întrebări ajutătoare
urmăriţi dacă şi-au insuşit conţinutul poveştii:

-Cum se numeşte povestea pe care ai ascultat-o?

-Cine a semănat ridichea?

- Ce a vrut moşul să facă după ce a crescut ridichea?

- A reuşit singur sa smulgă ridichea?

- Pe cine a chemat în ajutor?

- Ce învăţăm noi din această poveste?

Pornind de la aceasta poveste puteţi desfăşura diferite activităti:

 2. Observare „ Ridichea”

Observaţi împreună cu copiii ridichea şi urmăriţi aspecte legate de alcătuire ( rădăcină,

frunze) şi insuşiri ( formă, culoare, gust)

3. „Salata de crudităţi”- pregătiţi cu copiii o salată de legume, iar apoi jucaţi jocul („Ghiceşte
ce ai gustat?”- copiii gustă cu ochii închişi o legumă, iar apoi o denumesc). Atrageţi atenţia
copiilor despre importanţa spălării legumelor înainte de a fi consumate.

4. „ Ridichea veselă”- pictură

Desenaţi conturul unei ridichi, iar apoi cereţi copilului să o picteze. Puteţi folosi diferite tehnici:
cu pensula, amprentare cu un burete, dactilopictură (cu degetul), etc.

5. Joc- dramatizare - „Ridichea uriaşa”- împreună cu copiii, cu fraţii (acolo unde este cazul)
şi cu jucăriile din pluş interpretaţi povestea, încurajând copiii să redea cât mai mult din
conţinutul poveştii.

6. Fişe de muncă independentă:

1. Numeşte personajele!
2. Încercuieşte (arată) personajul care nu face parte din poveste!
3. Colorează ridichea!
În situaţia în care nu aveţi posibilitatea să printaţi imaginea, rezolvaţi primele 2 sarcini în fața
calculatorului, iar pentru ultima, desenaţi o ridiche pe o foaie albă de hârtie şi cereţi copilului să
o coloreze.

1. Numeşte legumele! Spune ce culori au?

2. Numără ridichile! Spune câte sunt?
3. Numără morcovii! Spune câţi sunt?