Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competente specifice
1.1 identificarea regulii de construcţie a unui şir de simboluri sau numere.
1.2 - generarea/ completarea unor şiruri de simboluri sau de numere folosind o regulă data.
2.2utilizarea semnelor <, >, = în compararea numerelor sau fracţiilor cu ajutorul unor exemple concrete şi a unor reprezentări
grafice
2.4 determinarea unor numere care să respecte condiţii date (mai mic decât ..., mai mare sau egal cu ... etc.)
Obiective operationale
O1: Sa identifice succesorii si predecesorii numerelor.
O2: Sa determine numere care să respecte condiţiile date (mai mic decât ..., mai mare sau egal cu ... etc.)
O3:. Sa clasifice numerele in functie de clase( clasa unitatilor, clasa miilor, clasa milioanelor).
O4:Sa identifice regulia de construcţie a unui şir de numere
Strategii didactice:
Metode : Conversaţia, exerciţiul, explicatia, jocul didactic, demonstratia.
Mijloace: calculator, stickere, manual, tabla, videoproiector
2. Captarea Vom juca un joculet ( varianta chestionar concurs). Elevii asculta 5 min Conversatia Calculator O1 Frontal, Evaluare
atentiei Concursul se va desfasura pe randuri. instructiunile Explicatia Videproiector O2 Pe echipe orala
propunatoarei Demonstrati
https://wordwall.net/ro/resource/22110557/matem a
atica-numerele-naturale-de-la-0-1-000-000 Jocul didactic
3.Anuntare Astazi noi o sa vorbim despre : Numerele naturale Elevii noteaza titlul 1 min conversatia Tabla,marker Frontal
a temei cuprinse intre 0 - 1 000 000. Haideti sa notam titlul in caiete, individual
in caiete.
(Scriu titlul pe tabla)
4.Dirijarea Numerele naturale se scriu cu ajutorul cifrelor arabe: Elevii sunt atenti si 16 Conversatia Tabla, O3 Frontal Evaluare
invatarii 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. noteaza in caiete min Explicatia markere, O4 individual orala
In scrierea oricarui numar, locul ocupat de fiecare lectia Demonstrati caiete
cifra reprezinta un anumit ordin. a
Fiecare grup de trei ordine consecutive ( unitati, zeci,
sute), incepand cu ordinal 1, formeaza o clasa.
Numele clasei este acelasi cu numele unitatilor acelei
clase.