HARTA PROIECTULUI TEMATIC: ”SĂ EXPLORĂM UNIVERSUL”

EDUCATOR: BOLUN MARIANA

TEMA GLOBALĂ: EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
PERIOADA: 06.02.2023 – 10.03.2023
HAI CU NOI SĂ ZBURĂM SPRE CER-LUNI CURIOȘII VĂZDUHULUI -VINERI

Proiect tematic:
”SĂ EXPLORĂM
UNIVERSUL”

ATENȚIE DECOLĂM! –MARȚI CU RACHETA NOI ZBURĂM,COSMOSUL SĂ-L EXPLORĂM– MIERCURI SOARELE ȘI LUNA - JOI
 PROIECT TEMATIC
TEMA GLOBALĂ: EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE
PROIECTUL TEMATIC: ”SĂ EXPLORĂM UNIVERSUL”
GRUPA: MARE 5-6 ANI
DURATA: O SĂPTĂMÂNĂ
RESURSE UMANE: CADRE DIDACTICE, COPII ȘI PĂRINȚII
RESURSE MATERIALE: IMAGINI CU TRANSPORTUL AERIAN, ENCICLOPEDII DESPRE EXPLORAREA UNIVERSULUI, FIȘE CU MIJLOACE DE TRANSPORT, JETOANE, PUZZLE, CAIET DE DESEN,
JOCURI EDUCATIVE, CREIOANE COLORATE, PLASTILINĂ, CĂRȚI COLORATE, ACUARELE, COLI DE DESEN, PENSULE, CĂSUȚA CUVINTELOR ȘI SILABELOR, PLANȘE CU LITERE DE TIPAR,
CUBUȘOARE, POSTERUL PASAGERII ÎN TIMPUL ZBORULUI, IMAGINI CU COSMOSUL, COSMONAUȚII, ETC.
Domeniul de Dimensiunea Unități de competență
activitate
Sănătate și Educația pentru 3.5 Aplicarea regulilor de comportament civilizat în diferite mijloace de transport, stradă, și
motricitate sănătate circulație rutieră.
Educația fizică 2.3 Aplicarea achizițiilor mortice și de interacțiune de grup în condiții de joc.
Dezvoltarea personală 1.4 Argumentează deciziei în alegerea activității pe care vrea să o realizeze.
Eu, familia și Educația pentru
societatea
2.3 Demonstrarea spiritului de cetățean prin luarea deciziilor și respectarea codurilor de conduit, a
societate valorilor și regulilor stabilite
Limbaj și Educația pentru limbaj 4.2 Indentificarea unor cuvinte uzuale din mediul apropiat, scrise cu litere mari de tipar.
comunicare și comunicare 4.3 Desprinderea semnificației globale dintro imagine/serie de imagini care prezintă întâmplări,
fenomene, evenimente cunoscute.
Formarea 1.2 Explorarea modalităților de formare, clasificare, sortare și seriere a obiectelor după 2-3 criterii
Științe și reprezentărilor (formă, mărime, culoare, dimensiune, număr,masa, capacitate, poziție spațială, etc.). 2.3
tehnologii elementelor matematice
Determinarea modalităților de compunere și descompunere a numerelor natural în limita lui 10. 2.5
Realizarea numărării în șir crescător/descrescător în limita1-10.
Educația pentru mediu 1.7 Identificarea și descrierea corpurilor cerești (planete, stele, sateliți/luna).
Educația digitală 1.1 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurseor educaționale digitale interactive.
Educația plastică 1.4 Determinarea proporției formelor realizate în imagini plastic.
Arte Educația muzicală 2.1 Interpretarea expresivă a unei melodii simple cu un diapazon limitat (6-8 sunete), în grup mare,
mic, individual.2.5 Improvizarea mișcărilor în diferite combinații de dans și jocuri muzicale.
 SCRISOARE DE INTENȚIE
STIMAȚI PĂRINȚI
Vă aducem la cunoștință că în săptămână următoare, vom derula proiectul tematic:
”SĂ EXPLORĂM UNIVERSUL”. Oameni călătoresc cu diferite mijloace de transport, fie cu
mașina, trenul, bicicleta, avionul, vaporul. Suntem în secolul vitezei și ne deplasăm cu tot felul
de mijloace de locomoție, iar copii sunt curioși să afle cât mai multe lucruri despre acestea.
De aceea ne adresăm la dvs pentru a vă impulsiona și pentru a vă atrage în derularea
proiectului nostru. Copiilor le place să afle și să experimenteze lucruri noi.
În acest scop vă invităm să-i ajutați pe copiii dvs să intre în lumea transportului cu diverse
materiale ce ne-ar putea fi de folos: atlase, enciclopedii jucării ,puzzle, machete, imagini cu
diverse tipuri de transport ,mașini, tren, vapor, avioane, fotografii, sugestii, idei referitoare la
această temă, cărți sau orice credeți că ne-ar fi de folos pentru buna desfășurare a proiectului
nostru.
Cu ajutorul dvs activitățile noastre vor fi mai plăcute și interesante.
Copiii vă mulțumesc pentru sprijinul acordat.
Cu respect,
Educatoarea grupei alături de strugurașii BRĂVUȚI
 Ziua/data Tema zilei Activități comune Activități în centre de Activități de dezvoltare personal
interes
 Educația pentru limbaj și comunicare: Biblioteca : Povestirea în Joc mișcare: ”Avioane în mișcare”, pag. 183
- Conversație despre transportul aerian ; baza imaginilor la tema:” Cunoașterea mediului 5-7 ani
- Jocul: De-a călătorie cu avionul, elicopterul; Cu ce mijloc de transport Joc muzical: ”Transport aerian pentru copii
- Jocul creativ: Cu ce seamănă litera ”V,v; aerian călătorim?” https://www.youtube.com/watch?
- Selectarea cuvintelor ce conțin sunetul ”V”, la începu, mijloc, și la sfârșitul Sarcină : Copii vor v=x_baQL1DP4I
cuvântului; povesti în baza Lumea din jur 5+ pag 26-27 ” Să călătorim”
LUNI HAI SĂ - Situație de problemă: Cât de plăcut sau stresant pare călătoria într-un transport imaginilor. Activități individuale: Aranjarea avioanelor în
06.02.2023 ZBURĂM aerian; Joc de masă: Realizează hangare.
CU - Conversație: Transportul aerian Asempnările și Deosebirile. puzzle cu mijloacele de Pauză dinamică: ”Fac gimnastică de mic/Dacă
AVIONUL  Educația pentru mediu: transport aerian. vreau să fiu voinic/Fug în pas alergător/Apoi sar
- Dezlegări de ghicitori despre transportul aerian; Sarcină: Copii vor într-un picior/Mă opresc,respir ușor/Întind
- Situație de problemă: Atunci când zburăm , ce trebuie să facă un pasager, și cum ne asambla puzzle. brațele și zbor/Dacă vreau să fiu voinic/Fac
simțim în timpul zborului?; Știința: Bagajul pentru gimnastică de mic.”.
- Metoda exploziei stelare: Ce? Care? Cum? De ce ? Unde? călătorie. Tranziție: ADP vol.I pag 112 ”Iepurașul Tup
- Demonstrarea imaginilor cu mijloace de transport aerian; Sarcină: Copii vor plecăm la centre”
- Elaborarea posterului: Ce știu? Ce nu știu și ce vreau să aflu despre transportul pregăti lucrurile necesare Activități de recuperare: Exerciții de
aerian. pentru a călători cu pronunțare a vocalelor și recunoașterea lor în
 Educația fizică: avionul. cuvinte.
- Imitarea prin sărituri de la înplțime ”Săritul parașutiștilor din avion”; Curiozități despre ”Transportul aerian”-
- Dezlegări de ghicitori despre parașută: ”O umbrelă zburătoare/a pornit încet spre Cunoașterea mediului 5-7 ani, pag 182-189
soare”; Convorbire: ”Cu ce ai venit la grădiniță?”
- Practicarea jocurilor dinamic ”Prașutiștii„;
Executarea tipurilor de sărituri după o melodie audiată.
 Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Știința : Învățăm stelele ( Afabetul 5+ Litera ”V,v”, pag . 43-44
- Întrebare problemă : Din ce figuri geometrice este format avionul,elicopterul (cerc, dreptunghi, https://www.youtube.com Matematica 5+ pag 30-31, Activitatea Nr. 16.
MARȚI ATENȚIE triunghi, oval); /watch? Joc distractiv: Potrivește transportul cu traseul.
- Demonstrare machetei cu intalații unui aeroport: pista, aerogara, hangare, etc v=mxulxYMaoRg) Activități de individuale: Jocul ”Numele
07.02.2023 DECOLĂM - Scrierea cifrei 13 la tablă, de către educator; Sarcină : Copii vor trenuțului meu”
- Descrierea părților componente ale unui avion; încărca Comunicare 5+ pag 26-27 – ”Vulpea în
- Numărarea în ordine crescătoare/descrescătoare a avioanelor din hangarele viziona/învăța/aranja vacanță”, litera”V,v”
aeroportului; stelele. Joc matematic : ”Al câtelea avion a zburat?”
- Exercițiu: Numărarea mulțimii a 7, 8, 9 avioane. Analiza și compararea mulțimilor Biblioteca: Selectarea Pauză dinamică: ”Câte unul pe cărare , mergem
- Aprecierea răspunsurilor corecte ale copiilor;
imaginilor cu mijloace de la înviorare!” Unu,doi acum plecați/La un
- Conversație: Ai călătorit cu avion? Care au fost peripețiile tale cu avionul;
transport aerian. centru v-așezați/În liniște să lucrați.
- Lectura și analiza povestirii: ”Avion”, de Vl.Belșeagă (pag.134,vol.IIProiectare
activități integrate);
Sarcină: Copilul vor Tranziție: ”Doi câte doi”, ADP vol I, pag, 115
- Construim din hârtie colorată a diferitor avioane. povesti în baza imaginilor
ce cunosc despre
 Educația digitală: transportul aerian.
- Poziții spațiale a transportului aerian- https://www.youtube.com/watch? Arta : Modelare –
v=rf0TK31gLHs Balonul cu aer.
- Vizionare: youtube.com/watch?v=htktjgR9hNo– ”Avioane colorate”;
Sarcină: Copii vor
 Educația plastică: modela balonul cu aer
Lucru în echipe: Echipa avioanelor, echipa elicopterelor, echipa rachetelor și echipa cald,respectând conturul.
baloanelor zburătoare;
Desen .Avionul zburător prin intermediul poeziei ”Avionul”, de P.Zadnipru.(pag 129 , vol.II
Proiectarea activităților integrate).
 Educați pentru societate: Arta: Aplicație – Joc de mișcare: ”Steluțele”,
- Lucru în echipe: Cel mai bun pilot!; Zmeu, zburător Jocuri și teste 5+ pag.8 ”Indică direcția
CU - Curiozități despre primul zbor în cosmos; Sarcină : Copii vor transportului”
RACHETA - Lecturarea poeziei ”Micul cosmonaut”, de D.Matcovschi; Analiza poeziei: decupa, lipi un zmeu Construcție: ”Super camionul Leo,
MIERCURI NOI - Situație de problemă: ”Ce s-ar întâmpla dacă nu s-ar respecta regulile zburător. construiește o rachetă -
08.02.2023 ZBURĂM, unui zbor?, Elaborarea posterului ”Comportamentul pasagerilor în Joc de masă: Puzzel – https://www.youtube.com/watch?
COSMOSUL timpul zborului”; Planeta Pământ. v=EBtxCb3QJC4”
- Dialog: ”Stewardesei și pasagerii” Sarcină: Copilul vor
SĂ-L Tranziție: ”Noi cu toții am lucrat”,
- Alcătuirea povestioarei cu cuvintele: avion, cosmos, rachetă, pilot, aranja puzzle
EXPLORĂM ADP ,vol-I, pag.115
stewardese; corespunzător
- Tehnica: clusteringul: Cum trebuie să fie un pilot/o stewardesă”
Pauză dinamică: ”Iepurașul înghețat”,
imaginii model. ADP ,vol-I, pag.137 Curiozități despre
 Educația muzicală: Stiința : Număr și
- Audierea și interpretarea cântecului ”Opt planete”; rachete.
sortează rachetele . Dezlegări de ghicitori despre circulație,
- https://www.youtube.com/watch?v=K6KuxdUISjE Sarcină: Copii vor transport, etc.
- Interpretarea expresivă a cântecului, folosind mimică, gesturi, intonații
sorta și număra