Unitatea de practica : G.P.P. 28, Oradea Grupa : mijlocie Educatoare : Elena Indrie, Igna Sanda Propunatoare : Oprean Irina Categoria de activitate : Educarea limbajului Mijloc de realizare : Joc didactic Tema activitatii : „Cu ce călătorim?” Scopul : -formarea deprinderii de a se exprima corect şi coerent; -consolidarea cunoştinţelor despre mijloacele de locomoţie şi transport; -educarea atenţiei şi a spiritului de observaţie; Sarcina didactică : descrierea după un plan dat a unui mijloc de locomoţie; Regulile jocului : plicul porneşte din mână în mână la indicaţia dată prin culoare verde a semaforului şi se opreşte când semaforul arată culoarea roşie. Copilul la care s-a oprit plicul, prezintă grupei imaginea şi o descrie după criteriile stabilite. Grupa întreagă imită mişcarea şi reproduce onomatopeele corespunzătoare. Elemente de joc : aplauze, mânuirea materialului Obiective cadru : -dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale; -educarea unei exprimări verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic. Obiective de referinţă : -să paticipe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de auditor; -să înţeleagă şi să transmită mesaje simple, să reacţioneze la acestea. Obiectiv fundamental : -consolidarea cunoştinţelor despre mijloacele de locomoţie şi transport; Tipul de activitate : consolidare Obiective operaţionale : O1-să alcătuiască enunţuri simple după diferite imagini cu mijloace de transport; O2-să recunoască mijloacele de transport pe uscat, pe apă şi în aer; O3-să denumească corect mijloacele de transport; O4-să denumească legăturile între însuşirile caracteristice şi un anumit mijloc de transport; Strategii didactice: a) metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia; b) material didactic: un semnalizator cu două culori : una roşie şi una verde ; plic cu jetoane care reprezintă diferite mijloace de transport şi locomoţie : automobil, autobuz, avion, vapor, elicopter, bicicleta, barcă, tren, tramvai c) durata: 25-30 minute. Bibliografie : Carmen Popa, Elemente de pedagogie preşcolară aplicată , Editura Universităţii din Oradea, 2006 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII Etapele activităţii OO Activitatea propunătoarei Activitatea copiilor 1. Moment Asigurarea condiţiilor pentru organizatoric buna desfăşurare a activităţii: aerisirea sălii de grupă, aranjarea scaunelor în formă de semicerc, pregătirea materialului didactic 2. Captarea Le voi adresa copiilor trei Copiii ascultă şi atenţiei ghicitori : răspund la Cameră pe patru roţi ghicitori. Duce călători în spate În oraş şi în afară Chiar şi în întreaga ţară. (autobuzul) ,,Un vultur voinic de fier Poarta oamenii prin cer!” (avionul) ,,Sir de camere pe roate Fuge pe sine cat poate!” (trenul)
3. Prezentarea şi Se realizează intuirea
intuirea materialului didactic folosit şi materialului anume : un semnalizator cu didactic două culori : una roşie şi una verde ; plic cu jetoane care reprezintă diferite mijloace de transport. 4. Anunţarea Astăzi ne vom juca un joc Copiii ascultă. temei numit „Cu ce călătorim?”. 5. Explicarea şi Explic şi demonstrez modul Copiii ascultă demonstrarea de desfăşurare a jocului. Acest regulile jocului. jocului joc ne va arăta cine recunoaşte mai bine mijloacele de transport. Va trebui să vorbiţi corect, clar, să fiţi atenţi că să observaţi care copii nu se exprimă corect şi să-i corectaţi. Precizez sarcinile şi regulile jocului: plicul care conţine jetoane cu imaginile de transport porneşte din mână în mână, la semnalul verde. El se opreşte numai la semnalul roşu. Copilul la care s-a oprit plicul, îl deschide şi formulează enunţuri despre mijlocul de transport ilustrat, descriindu-i părţile componente, ce funcţie are fiecare din ele şi cine conduce autovehiculul. 6. Desfăşurarea Vom desfăşura împreună Copiii execută jocului de probă jocul de probă. Dacă se jocul de probă. impune voi da explicaţii suplimentare.
7. Desfăşurarea Jocul se repetă până când Copiii formează
propriu-zisă a fiecare dintre copii ajung să propoziţii cu jocului formuleze propoziţii cu mijloacele de mijloacele de transport. Voi transport. urmării respectarea regulilor jocului şi corectitudinea exprimării in formularea propoziţiilor. 8. Complicarea Le voi spune copiilor să bată Copiii vor spune jocului din palme pentru fiecare propoziţii şi vor cuvânt din propoziţie, bate din palme concomitent. concomitent pentru fiecare cuvânt din propoziţie. 9. Încheierea Voi face aprecieri generale şi jocului individuale referitoare la modul de lucru şi la felul cum s-au comportat la activitate.