Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

PROF.PT.INVAT.PRIMAR: Ciobanu Diana PROPUNATOR: Vlangar Raluca Georgiana COALA GIMNAZIALA NR. 5 RM VALCEA DATA: 17.01.2014 CLASA: Pregatitoare C ARIA CURRICULAR: Arte i tehnologii DISCIPLINA: Arte vizuale i Abiliti practice UNITATEA TEMATIC: Intr Baba iarn-n sat! SUBIECTUL LECIEI: Omul de zpad-colaj TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi DOMENII INTEGRATE: Arte vizuale i Abiliti practice Matematic i explorarea mediului COMPETENTE GENERALE: 2. Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare 3. Identificarea unor fenomene/relaii/regulariti/structuri din mediul apropiat COMPETENTE SPECIFICE: 2.3. realizarea de aplicaii/compoziii/obiecte/construcii simple, pe baza interesului direct 3.1. Descrierea unor fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, n scopul identificrii unor regulariti OBIECTIVE OPERATIONALE: La finalul leciei, elevii vor fi capabili: a. cognitive: - s rspund la ghicitoare;

- s rspund la ntrebri privind trsturile caracteristice ale anotimpului iarna i jocurile copiilor iarna; - s pregteasc materialele pentru confectionarea omului de zapada: lipici, coli, vata, sabloane, creioane colorate; - s indice modul de realizare a omului de zpad avnd ca baz un model dat. b. psiho-motorii: - sa lipeasca vata pe coli avand desenata forma unui om de zapada, prin aplatizare, apsare; - sa lipeasca forme de ochi, nas, gura si nasturi pe omul de zapada; - sa lipeasca formele de palarie si matura apoi sa le deseneze. c. afectiv-volitive: - s aprecieze obiectiv lucrarea proprie i pe cele ale colegilor, dup criteriile date; - sa pastreze curatenia la masa de lucru. RESURSE: 1.Metodologic: a) strategia didactic: metode i procedee: exerciiul, conversaia, dialogul, instructajul, explicaia, observaia, demonstraia, problematizarea, turul galeriei, analiza i autoanaliza lucrrilor, nvarea prin descoperire. mijloace didactice: coli, lipici, sabloane, vata, creioane colorate, lucrrile realizate recompense. b) forme de organizare: frontal, individual. c) forme i tehnici de evaluare: observaie sistematic, evaluare oral, evaluare final, observare curent. 2. Temporale: 50 de minute 3. Bibliografice: 1. Biog, Marilena, Biog, Nina, Costic, Lidia, Maricica, Huupau, Prial, Dumitru, Prial, Viorica, Sandu, Mihaela, Planificarea calendaristic-Proiectarea unitilor de nvare, Bucureti, 2013. 2. MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE, Programa colar pentru ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICEClasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, Bucureti, 2013.