PROIECT DIDACTIC

DATA: 04.07.2012 GRUPA: 4-5 ANI OBIECTUL: Familiarizarea cu mediu SUBIECTUL: Tari si continente. Republica Moldova TIPUL LECIEI: Ce cunoastem despre tari si continente SCOPUL: Familiarizarea cu diferiti tari de pe continentul Europa in special Moldova. OBIECTIVE DE REFERIN:

- activizarea vocabularului cu cuvinte referitoare la tari i continente (Moldova) - Identificarea noiunilor de parie, patriot, patriotism. - formarea deprinderii de a construi corect fraze n a cror component intr subordonate cauzale.
OBIECTIVE OPERAIONALE:

Q1- s recunoasc care sunt continentele pe baza unor imaginii; Q2- s recunoasca care animale traiesc pe continentul Europa si anume la noi in tara - Moldova; Q3 - S determine subiectul leciei cu ajutorul anagramei; Q4- s rspund corect din punct de vedere gramatical la ntrabrile adresate; Q5 - s neleag noiunea de patrie; Q6 - S completeze un mesaj cu prile de vorbire necesare. Q7 Sa descrie simbolurile principale ale Moldovei;

Q8 - s pstreze curenia i ordinea n spaiul de joc. Q9- s dobindeasc sentimentul de bucurie i satisfacie fa de rezultatul muncii .
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exercitiul, demonstratia, descrierea, jocul. MATERIALE DIDACTICE: GLOBUL PAMINTESC, HARTA LUMII, FISE, MARKER, DESENE, CREIOANE COLORATE, CARIOCE. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual. FORME I STRATEGII DE EVALUARE: aprecieri verbale, fie de lucru

N r. c rt . 1

MOMENTELE LECIEI

DESFURAREA ACTIVITII (activitatea invatorului)

Activitatea elevilor

Metode si Procedee

Resurse materiale

Moment organizatoric

Asigurarea condiiilor

optime necesare

desfurrii

activitii: aerisirea slii de grup, pregtirea materialului didactic necesar. Pregtirea climatului psiho-afectiv necesar desfurrii activitii; asigurarea ordinii i disciplinei.

Reactualizarea cunotinelor

Calendarul naturii: Se discuta despre cum este vremea in

Copiii raspund la

Conversatia

Activitatea frontala

aceasta zi a anotimpului de vara. Se noteaza in calendar de intrebari. Fixeaza ziua si un copil vremea de astazi. Se discuta despre lunile verii, starea vremei in calendarul zilele saptaminii. Discutii asupra lunii iulie. Le voi capta atenia copiilor cu un joc SALATA naturii. Copiii cu ajutorul literelor descopera tematica zilei. Copiii dupa descoperirea temei de astazi vor trece la covoras la harta continentelor Conversatie Joc Salata de litere Explicatia Observatia Activitatea frontala

Captarea ateniei DIN LITERE. Copiii vor primi un plic cu litere amesticate si ei vor trebui sa descopere tema noastra de astazi arajind literele in ordine crescatoare a numerelor. Cuvintul descoperit de copii va fi :

M O L D O V A
Dupa descoperirea temei de astazi voi ruga copiii sa ne povesteasca ce stiu ei despre Moldova. Dupa care ne vom

stringe cu totii la covoras si ne vom aminti cite continente 4 Anunarea temei i a obiectivelor sunt si cum se numesc ele. Voi intreba copiii daca stiu pe care continent se afla tara noastra natala MOLDOVA. Le explic copiilor ca Republica Moldova este tara in care demonstrez copiiilor la harta si pe globul pamintesc. Impreuna cu copiii ne vom aseza la masute si le voi povesti despre Moldova. - Ce reprezinta Moldova pentru fiecare din voi? Copiii printr-o sintagma isi expun parerea. - Acum va propun sa gasiti niste cuvinte caracteristice cuvintului MOLDOVA. Rspunsurile se fixeaz pe poster n
dreptul fiecrei litere a cuvntului propus.

Copiii raspund la intrebarile educatorului si se dau cu parere pe care continent este situata Moldova. Explicatie Conversatia Observare Activitatea frontala Globul pamintesc si harta lumii. Explicatie Demonstratie Conversatie

locuim si ea este situata pe continentul Europa. Le Copiii asculta cu cea mai mare atentie memorizeaza unde se afla Moldova.
- e casa printeasc - e batina natal - e patria - e ara in care trim...

Dirijarea nvrii

M mndrie O - onestitate L loialitate, luciditate D devotament, demnitate, O -- onorabilitate V vigurozitate A adevr, amabilitate

Copiii cu ajutorul educatorului gasesc cuvinte caracteristice Moldovei.

Conversatie Explicatie Descrierea Observarea Exercitiu Activitatea frontala.

-Formnd nite adjective de la substantivele date putem face o

caracteristic oamenilor ce locuiesc pe acest teritoriu. - Explicarea cuvintelor dupa parearea copiilor :

Conversatie Explicatie Copiii cu ajutorul educatorului explica cuvintele: patrie, patriot, patriotism. Observatie

Activitatea frontala.

Patria e locul unde am iubit i am fost iubit. Patriot e persoana care s-a nscut, locuiete in ara sa natal o iubete , respect neamul su. Patriotism e sentimentul profund de dragoste i devotament fa de patrie i popor. Le voi povesti copiilor despre MOLDOVA.

Conversatie Copiii asculta cu atentie ce se Explicatie Demonstratie Descrierea Observarea Activitatea frontala.

Legenda despre formarea rii Moldova Legenda lui Drago spune ca numele de Moldova, de Moldavia, vine de la ceaua lui, care a murit la vntoarea zimbrului. Drago, ndurerat si cu lacrimi in ochi, ar fi numit ara dup cum ii botezase si ceaua... Moldavia. Legenda spune c Drago a botezat un ru cu numele de Moldova, iar de aici i-a luat ara numele.

povesteste despre denumirea tarii noastre Moldova.

Activitatea frontala. Copiii privesc drapelul si Drapelul si stema Conversatie Explicatie Observarea Copiii asculta foarte atent si memorizeaza informatia

6. Fixarea cunotinelor

Simbolurile: Republica Moldova are drapel, stem i stema si fac observari asupra imn. lui. Drapelul este tricolor: culorile sunt dispuse vertical, n ordinea urmtoare, ncepnd de la : albastru, galben, rou. n centru, pe fia de culoare galben, este imprimat Stema de Stat a Republicii Moldova. Personaliti ale neamului

Ceea ce ne poate prezenta ca naiune i ca identitate redata de educator. sunt: graiul,muzica, dansul, cntul, portul,obiceiul. Un rol important n evoluia culturii a avut i literatura. De la mic la mare, oamenii sunt nsufleii de operele lui V. Alecsandri, M. Eminescu, I. Creang, G. Vieru, S. Vangheli, i.Dru .a. Obiceiuri i tradiii ale neamului Moldova este o ar european ,o ara populata, preponderent, de moldoveni ct si de multe minoriti naionale: ucraineni, bulgari, gguzi, rui, evrei, igani, nemi, cehi etc. Srbtori in Moldova sunt multe si variate. Srbtorile de iarna, de exemplu, sunt nsoite de colinzi, haituri, scenete teatralizate ale copiilor si maturilor de la casa la casa, vestind cu bucurie sosirea unui An Nou. De fapt, n aceast perioad srbtorile calendarului agricol tradiional se suprapun cu cele cretine, legate de Naterea lui Hristos Crciunul. O srbtoare tradiionala moldoveneasca este "Mriorul" simbolul primverii. La fel, primvara este serbat Patele o srbtoare religioas popular n Moldova. Moldovenii n timpul srbtorilor pot participa la un ir de evenimente culturale: concerte (Mrior, Cirear, Va invita Maria Bieu etc.), parade si manifestri de mas de Ziua Independentei, Limba Noastr, hramurile oraelor Copiii asculta care sunt obiceiurile si traditiile Moldovei si mai completeaza ce stiu ei in privinta la subtema aceasta. Conversatie Explicatie Demonstratie Descrierea Observarea Activitatea frontala Conversatie Explicatie Demonstratie Activitatea frontala

Copiii incep sa lucreze cu si satelor etc. Dup ce a rspuns la ntrebrile adresate vor fi rugai s indeplineasca niste fise in care va trebui sa coloreze si sa demonstreze ca au inteles tema noua de astazi. Fise: 1. Salata de litere 2. Le propun copiilor sa memorizam o poezioara desre Moldova. Copiii memorizeaza poezia despre globul pamintesc. fisele. Indeplinesc cu acuratete.

Activitatea frontala

Activitatea individuala. Poezia

Desparte in silabe urmatoarele cuvinte. Scrie din cite vocale si din cite consoane este format fiecare cuvint. Consoane Vocale Silabe

Coloreaza fiecare continent si numeste-l. Gaseste animalele care locuiec pe aceste continente.