Ministerul Educației al Republicii Moldova

Direcția Educație Sîngerei

Gimnaziul Țîplești

PROIECT DIDACTIC
1 septembrie 2021
„Repblica Moldova – la 30 de
ani de independență”

Profesor: Bejan Dumitrița

INSTITUȚIA: gimnaziul Țîplești
DATA: 01.09.2021
CLASA: a IX-a
SUBIECTUL : Republica Moldova – la 30 de ani de independență
DURATA:45 minute
TIPUL LECȚIEI: reactualizarea cunoștințelor, dobîndirea noilor cunoștințe.
Competențe: Formularea de către elevi a judecăților de valoare privid
reponsabilitățile ce le revin pentru realizarea idealurilor și aspirațiilor semnatarilor
Declarației de independență a Republicii Moldova.

Subcompetențe:
1. Reactualizarea, descoperirea, aprecierea, perpetuarea eforturilor înaintașilor
neamului pentru asigurarea libertății, independenței și liberății statului pe cele mai
diverse planuri (politic, științific, cultural, literal, diplomatic etc.)
2. Implicarea elevilor în exercițiul cunoașterii și exprimarea opiniei argumentate cu
referire la conceptele cheie- valoare, non-valoare, valori general-umane, valori
naționale, valori democatice, participare, schimbare, independență, suveranitate,
drept, responsabilitate, democrație,progres, patrie, patriot, patriotism, cetățean,
cetățenie, civism.

Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil:
O1 – să aprecieze valoric rolul personalității în viața societății;
O2 – să elaboreze mesaje argumentate la subiect;
O3 – să deducă importanța implicării fiecărui cetățean în prosperarea țării noastre;
O4 – să manifeste interes și respect pentru istoria neamului prin cunoașterea acestuia.

Strategia didactică:
a) Metode și procedee: Audiere meditativă, asocierea(frontal), descoperirea,
brainstorming oral (frontal), expunerea, discuția, dezbaterea, discuția dirijată,
conversația euristică, problematizarea, comparare, exerciții creatoare, emiterea
judecăților de valoare la tema discutată, agumentarea etc.
a) Mijloace instrucționale: frunză de toamnă, simboluri de stat ale RM, frunze
cu litere la descoperirea subiectului.
 Designul instrucțional
Segvențele Tim- Elemente de conținut Strategii
lecției pul Activitatea dirigintelui și a elevului didactice
Evocare 5 min Momentul organizatoric.
La tablă este scris 1 septembrie 2021
BINE AȚI VENIT!

Cuvântul profesorului
Din nou calendarul perindă
O filă ce trece-n trecut
Și toamna se uită-n oglindă
Septembrie iar a început. Expunere

Cu-n clopoțel, septembrie, și-o floare

Cu-n zîmbet dulce și cu-n dor nespus
Pe pragul școlii toamna ce-a frumoasă
Pe toți la școală astăzi ne-a adus.

Dragi elevi, stimaţi părinţi! Bună ziua!

Azi e prima zi de şcoală. Orice început înseamnă entuziasm,
speranţe şi emoţii. Vă felicit cu prilejul începerii unei noi călătorii în
lumea literelor şi cea a cifrelor. Vă doresc să porniţi cu îndrăzneală pe
aripile gîndului, ale fanteziei şi să nu vă părăsească dorul de carte pe
tot parcursul anului. Să deschideţi cartea de fiecare dată cu dragoste şi
devotament. Să vă ajute cartea să creşteţi mai buni, mai curajoşi, mai
înţelepţi. Să găsiţi mereu în filele acesteia ceva nou, interesant,
ajungînd astfel la performanţe înalte.
Citiţi cît mai mult, luaţi-o ca pe un prieten de la care vreţi să
învăţaţi, deoarece cartea e ca un om care ne întîlneşte la o răscruce a
 vieţii. Veţi învăţa cum să procedaţi în orice situaţie ori împrejurare. Cu
ajutorul cărţilor omul s-a depăşit pe sine.
Deschideţi cartea cu luare aminte şi dragoste, oferind-o ca pe o
lumină mai departe.
Pe parcursul anului să dați dovadă de cuminţenie, ascultare şi
dorinţă de carte, iar părinţilor- sănătate deplină, răbdare, putere de
muncă şi clipe de împliniri.
Doamne ajută tuturor! Succes!

5 min. Descoperirea subiectului lecției. Harta RM

Cu ajutorul silabelor de pe frunzele lipite pe harta RM alcătuiți
subiectul lecției de astăzi. Frunze cu silabe

Subiectul: Republica Moldova – la 30 de ani de independență Observarea

Descoperirea
Realizarea 2 min. Brainstorming – Moldova Brainstorming
sensului La tablă este afșat un strugre, pe care ste scrs cuvântul Moldova
- La ce vă gândiți atunci când spunem Moldova? Conversația
(Chișinău, patrie, Ștefa cel Mare, țară, orașe, sate, bunica,muzee euristică
etc.)
5 min. - Ce știți despre RM? (Se afișează imagini cu cîteva momente
importante din mapa cu Moldova) GM

Elevii relatează succinte informații. Imagini

 RM este o țară situată pe continetul Europa. Țările vecine sunt
România și Ucraina. Este o țară bogate în monumete arhitecturale: Expunerea
muzee, biserici, mănăstiri. Este vestită prin codri. Este o țară
Discuția dirijată
ospitalieră, are tradiții și obiceiuri strămoșești, un port popular unic
prin felul său al diferitelor regiuni. Simbolica de stat a RM: stema,
drapelul și imnul. Are Parlament și guvern de unde se iau decizii.
5 min. - Ce doriți pentru familia voastră?
Se face un cerc, începe începe învățătorul cu primul cuvînt făcînd un
pas spre centru, tot așa fac și elevii. GM
-fericire, pace, liniște, înțelegere, bunăvoință, dragoste, blîndețe…
Expunerea
Tot ce ați spus e țara noastră, pentru că aceste însușiri formează o
țară. Așa cum crește un copil cu multe greutăți, așa crește și o țară.
La 27 august se sărbătorește Ziua Independenței a RM. Moldova a
parcurs un drum lung și anevoios pentru a-și căpăta independența.Și
anul acesta s-au împlinit 30 ani de independență.

Simbolurile de Stat ale Republicii Moldova

Profesoara przină elevilor un steguleț cu drapell și stema Reublicii Fișa cu 30 ani de
Moldova. Elevii sunt rovcați la dscuție: independență
- Ce am în mână?
Se prezintă elevilr oscurtă informație despresimbolurile de tat ale
țăriinoastre.
Reflecție 3 min. - Cu inițialele cuvîntului MOLDOVA numiți cuvinte ce
constituie patrimoniul țării noastre, realizări ale RM, Fișa cu inițiale
succese. Descoperirea
Mănăstiri, muzee, monede, monumente, muzică, miere,
Olărit, olari analiza
Limbă, libertate, locaș sfînt
Drapel, democrație, dansuri
Oi, opinci, Orheiul Vechi
Voievod, Vieru,
Arheologi, artă
5 min. - Care credeți că sunt problemele cu care se confruntă
Moldova astăzi? Discuția dirijată
1. Una din problemele cu care confruntă RM astăzi este migrația
peste hotare. Cei mai mulți pleacă pentru a oferi un trai decent
copiilor săi.
2. Corupția, șomajul și sărăcia. Acestea sunt cele mai mari
probleme cu care se confruntă în prezent Republica Moldova.
3. Următoarele probleme sunt nivelul scăzut de trai
4. Criza economică
5. Salariile/pensiile mici
6. Moldova are drumuri rele;
7. În țara noastră se încalcă regulile,
8. O altă problemă cu care se confruntă RM este medicina.
9. Autoritățile sunt indiferente față de popor.
 5 min. Sărbătorile naționale ale Republicii Moldva
Se propune audierea imnului Republicii Moldva
- Ce ați audat acum? Observarea
Se prezintă o scurtă informație despre sărbătorile naționale: Descoperirea
- 27 august Ziua Independeței Explicarea
- 31 august Ziua Limbii Române

2 min. Tezaurul MOLDOVEI

Extindere SE PREZINTĂ LA ECRAN ÎN CE CONSTĂ BOGĂȚILE
MOLDVEI PPT

5 min. Evaluare subectului.

Crearea unei comunicări despre Moldova completând enunțurile
Fișa cu textul
textului cu informații asimilate. lacunar
Patria este ţara în care ….. (m-am născut) şi al cărei cetăţean sunt.
Ea înseamnă cîmpii…( întinse), dealuri… (bogate, line), codri…
Povestirea
(seculari), râuri ….(repezi, curate), lacuri …(domoale). Împreună cu
ceilalţi locuitori fac parte din poporul….( român). Simbolurile de stat
ale Moldovei sunt: … (stema), …. (tricolorul) și ….(imnul). Cu o
istorie zbuciumată, Moldova este o ţară care şi-a cîştigat demnitatea
și ….(independența) prin lupte şi războaie.
Sunt mîndru de ţara mea, Moldova, o ţară frumoasă cum nu e alta
pe lume.
1 min. Cuvântul profesoarei:
Avem o ţară mică, dar frumoasă. Avem un plai cu oameni expunerea
harnici, frumoşi la suflet şi la port, inimile şi casele cărora sînt
deschise pentru prieteni şi dornice de vorbă dulce, de vreme bună şi de
pace. Suntem un popor ce ţine la pămînt, istorie, limbă şi cultură
tindem să fim o ţară europeană.
Iubiți țara și faceți totul pentru a o păstra curată, îngrijită și bogată
în tradiții.