............................................

Proiect didactic

la educatia moral-spirituala
la tema:”Bunatatea”

Data:...
Clasa: a 4-a
Durata: 45 minute
Obiectul: Educatia moral-spirituala
Tema: Bunatatea
Tipul lectiei:......
Competente specifice:
-Manifestarea unui comportament social activ si responsabil adecvat unei lumi in
shimbare.

Subcompetente:
-Utilizarea in contexte noi a notiunilor specifice valorilor moral-spirituale.
-Stabilirea corespondentelor intre calitatile personale si faptele personale.
-Asumarea propriei raspunderi fata de actiunile proprii.

Obiective operationale:
O1-Sa recunoasca bunatatea sufleteasca,darnicia,blindetea, si sa poata exemplifica diverse
trasaturi de caracter,completind si analizind proverbe si zicatori cunoscute.
O2-Sa defineasca termenul de bunatate.
O3-Sa precizeze opinii personale in legatura cu textul citit,argumentind fiecare trasatura de
caracter ilustrata de acesta.
O4-Sa compare trasaturile de caracter ale diferitor personaje din povesti:”Fat-Frumos si
Ileana Cosinzeana”,”Cenusareasa”,”Fata babei si fata mosneagului”.
O5-Sa exemplifice si sa aprecieze anumite situatii reale ca fiind rezultatul bunatatii.
O6-Sa aprobe conduita personajelor din text.
O7-Sa-si formeze convingeri sanatoase si trasaturi pozitive de caracter.
O8-Sa manifeste interes fata de lectie.

Strategia didactica:
-Metode si procedee:conversatia,explicatia,povestirea,analiza unor situatii ,jocul didactic.
-Material didactic:manualul,fisa de lucru,texte si citate ilustrative.
-Forma de activitate:individuala

Secventele Obie Activitatea invatatorului Activitatea Meto-de si Durata,

lectiei cti- elevilor proce-dee timp
ve
1.Organizarea -Se asigura climatul psiho- Elevii raspund la Met. 2min.
lectiei pedagogic necesar desfasurarii in salut si se aseaza Verba-la
conditii optime a lectiei de atent pe
educatia moral-spirituala. scaunele.
-
2.Captarea O8 -Eevi astazi vom petrece o lectie
atentiei foarte interesanta deci trebuie sa
fiti cit mai activi.
-„Bunatatea e limbajul pe care -Prin acest motto Con-
surdul il poate auzi si orbul il eu inteleg ca
poate vedea”.Ce intelegeti prin versatia
bunatatea vine
acest motto copii?(Copii raspund 5 min.
din suflet si ca
la intrebari(5-6 copii)). doar cine are un
suflet curat si
bun,blind o poate
auzi si vedea.

3.Actualizarea 01 Prin acest motto se intelege ca Con-versa- 5 min

cunostintelor. doar cineva care are un suflet tia
curat poate fi bun cu adevarat.

4.Anuntarea 07 -Deci copii,dupa cum ati Conversa- 8min

temei noi. observat,tema noastra de astazi tia
se numeste:”Bunatatea”.
-Copii,dar ce intelegeti voi prin Explicatia
bunatate,datimi va rog definita -Bunatatea
cuvintului,asa cum intelegeti voi. inseamna sa faci
Copii,scrim in caietele notiunea bine la cineva
de „bunatate”. cind are nevoie
„Bunatatea inseamna:1.insusirea de tine.
de a fi bun;2.atitudine plina de
bunavointa;3.inclinarea de a face
bine.
5.Dirijarea,in- O8 -Copilasi,deschide va rog cartuliile -Copii citesc Conversa- 20min
vatarea la pagina 8 si citim textul va textul. tia
rog.Fiecare cite o propozitie cititi.
-Copii,care sunt indeletnicirile
celor 3 calatori?
-Ce caracteristica a izvorului n-a
observat primul calator? -Primul calator nu
a observat ca
izvorul este
modelul
omului ,el da de
baut tuturor,fara
a cere ceva
inschimb,face
bine tuturor,fara
a astepta vreo
-Pe cine puteti asemana dupa recompensa.
bunatate cu izvorul? -Pe Dumnezeu.
-De ce credeti ca Dumnezeu?
-Pentru ca
Dumnezeu ne
face bine mereu
 dar niciodata nu
ne cere ceva in
-Copii,pe tabla avem o imagine cu schimb.
un izvor,imi puteti spune ce -
calitati mai poate arata un izvor? Sanatate,lumina,i
Treceti si le scrieti pe tabla. ntelepciune,ferici
-Copii,fiti atenti la text,acolo re,bucurie,inspira
avem niste fraze in ghilimele,cum -tie,viata.
le puteti comenta?
„Izvorul trebuie sa fie modelul
tau”.

-Izvorul trebuie sa
fie modelul
tau,adica trebuie
„Omul in modul sau de a vorbi sa ne conducem
trebuie sa fie limpede ca si apa de izvor in
acestui izvor”. viata,sa fim ca el.
-Omul,in modul
sau de a
vorbi,trebuie sa
fie limpede ca si
apa acestui
izvor:prin acesta
inteleg ca omul
cit traieste
trebuie sa fie
cugetat,si inainte
de a vb trebuie sa
„Izvorul trebuie sa fie modelul se gindeasca ca sa
omului,el da de baut tuturor fara nu spuna ceva
a cere ceva in schimb,face bine gresit.
tuturor fara a astepta vreo -Izvorul trebuie sa
recompensa”. fie modelul
omului,el da de
baut tuturor fara
a cere ceva in
schimb,face bine
tuturor fara
astepta vreo
recompensa:inte-
gem acest motto
ca noi trebuie sa
facem bine celor
care au
nevoie,insa sa nu Analiza
O4 -Copii,dar voi cunoasteti alte cerem nimic la unor
povestioare in care personajele sa schimb. situatii
dea dovada de bunatate.
-Da.Fata
mosneagului-a
spalat si a ingrijit
 catelusa,a curatat
pomul care era cu
omizi.
Cenusareasa:a
ingrijit de surorile
ei vitrege,chiar
daca ele sau
purtat urit cu ea.
-Bravo copii,v-ati descurcat de Fat-Frumos:s-a Povestirea
minune. luptat cu zmeii pt
-Copilasi,vreti sa va citesc o mica a readuce
povestioara,iar apoi va voi adresa soarele.
ceva intrebari.
Povestea se numeste:Rasplata
bunatatii.(citesc textul) -Da.
Copii ce luati bun voi din acest
text?
-Din acest tex noi
invatam sa fim
buni,sa facem
bine fara sa
cerem ceva in
schimb,mereu sa
dam o mina de Analiza
-Copii,pe tabla aveti 3 ajutor celor mai unor
imagini(albinuta,pom fructifer si putini fericiti ca situatii,
un soare). noi. Conversa-
Copii ce exemple bune putem lua tia
de la ei?Trecem si le scriem la -O albinuta,un
tabla. pom fructifer si
un soare.
-De la albinuta
invatam sa fim
harnici si
darnici;de la pom
fructifer invatam
sa fim darnici
mereu;de la soare
invatam sa fim
-Copii,ce concluzie deducem? buni,mereu ne da
lumina,ne
incalzeste.

-Noi primim
multe daruri dar
nu le
rasplatim,asa
trebuie sa fim si
-Copii,acum dupa ce am discutat noi,sa facem bine
asa de mult as dori sa elaborati dar sa nu cerem
repejor in scris o comunicare cu ceva in schimb.
tema:”Bunatatea-diamant cu
 multe fatete”. Copii scriul
comunicarea.

6.Generalizarea O4 -Copii, ce inseamna sa faci un -Un bine Conversa- 3 min

bine? inseamna sa ajuti tia
pe cineva cind are
nevoie de tine.
-Ce rasplata astepti pentru binele -Nu trebuie sa
facut? asteptam nici o
rasplata.
-Enumerati faptele bune pe care Copii enumera ce
ai reusit sa le faci? fapte bune au
facut.
7.Lucru pentru -Nu se poate sa primesti cu ochii Explicatia 2 min
acasa linistiti somnul,pina cind nu vei
parcurge de 3 ori cu gindul ziua ce
s-a scurs:Cum am trait-o?Ce am
facut?Care datorie mi-a ramas
nerealizata?
Intocmiti-va o agenda in care sa
fixezi zilnic raspunsul la cele 3
intrebari de mai sus.Impartasestr-
ti concluziile la lectia urmatoare. -Da.
A-ti inteles copii? -La revedere.
-La revedere